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Le P'tit TKO 6

Fabienne Rebuffet-Li

Created on March 3, 2021

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Le P'TIT TKO

La gazette de la Vie Scolaire du collège de Tseung Kwan O

Numéro

mars 2021

Clique sur le symbole situé en haut à droite de chaque page pour découvrir les liens.

EDITO

Actus, infos, concours...

Bienvenue sur Le P'tit TKO N° 6, le journal de la Vie Scolaire du collège de Tseung Kwan O N'hésitez pas à apporter votre contribution dans l'une ou l'autre des rubriques du journal, si vous souhaitez partager une passion, une initiative, une prise de parole, une idée, un projet, la découverte d'un métier... pour cela il vous suffit de contacter la Vie Scolaire du collège, venez nous voir ou écrivez-nous à : viescolairetko-secondary@g.lfis.edu.hk Merci à tous ceux qui ont apporté leur contribution pour ce sixième numéro ! A bientôt. PS : pour un meilleur confort visuel privilégiez la lecture sur ordinateur et passez votre souris, il y a des liens un peu partout !

Aide au travail

chiffre, proverbe, calendrier, infos

lLes parcours éducatifs

Lorem ipsum dolor sit amet

La journée internationale de la femme

Zoom sur un métier

Marchand d'art

Concours les Dicos d'Or

Quoi de neuf au CDI?

Concours René Merckhoffer Concours Algoréa

Le Service Santé

La recette

Concours Samstricks :Résultats course de févrierfinale reportée

Les jeux vidéos

Le concours photo

Concours Alkindi

Les résultats sur deux pages

Le nouveau sujet

La dyslexie et autres DYS

Title 1

Actus, infos, projets, concours...

886

La campagne de préparation et passation des Attestations Scolaires de Sécurité Routière (ASSR) a commencé pour les 5èmes et les 3èmes : REGARDEZ VOS MESSAGES PRONOTE

tests Covid-19 ont été effectués les 12 et 13 mars sur le site de TKO.

MERCREDI 24 MARS de 18h30 à 19h30 réunion d'informations sur le DNB et les choix des enseignements en classe de 2de en visioconférence.

Le savais-tu ? Un site dédié à l'orientation au LFI. Clique sur l'ampoule pour le découvrir.

Le proverbe du mois : "Si l'Homme a deux oreilles et une bouche, c'est pour écouter deux fois plus qu'il ne parle." Confucius

LA SEMAINE DES MATHEMATIQUES : du 15 au 19 mars Découvrez chaque jour une histoire sur les mathématiques dans vos messages Pronote. Les thèmes abordés sont présentés ici.

VACANCES : du lundi 29 mars au vendredi 9 avril.

Rappel : si tu souhaites te confier à la cellule anti-intimidation du campus de Tseung Kwan O caitko@g.lfis.edu.hk

Premier brevet blanc, depuis l'ouverture du campus de Tseung Kwan O.

<p dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 1.656; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Comme tous les ans, le concours CASTOR revient au LFI. A partir du 8 Novembre (le concours est ouvert jusqu’au 5 Décembre), les élèves de la 6ème à la Terminale se testeront pendant 45 minutes sur des questions interactives couvrant divers aspects de l'informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société.<p dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 1.656; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Le concours se déroulera en classe en collaboration avec les enseignants d'EIST, de Mathématiques et de Technologie.<b style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;"> <p dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 1.656; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vous trouverez plus d’informations en suivant le lien :<a href="https://castor-informatique.fr/index.php" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://castor-informatique.fr/index.php&source=gmail&ust=1604708015334000&usg=AFQjCNFbEC4r0kYvr0YERPsQNJNiM9ba6Q" style="color: rgb(17, 85, 204); text-decoration-line: none;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">CASTOR INFORMATIQUE</a><b style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;"> <p dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none

Title 1

Actus, La journée internationale de la Femme

Le 8 mars est un jour symbolique. C’est la journée internationale de la femme ! Ce jour célèbre les femmes dans toute leur splendeur : femmes de toutes couleurs, tailles, origines, religions... bref, ce jour ne fait pas de différence. Ce jour célèbre la femme avec un F majuscule. La première journée internationale de la femme se déroule en 1911. Cette journée célèbre les femmes qui luttent encore pour leurs droits dans le monde entier ainsi que pour la réduction des inégalités par rapport aux hommes. Encore aujourd’hui, les femmes sont victimes de sexisme et ne reçoivent pas le crédit qu’elles méritent. C’est pour cela, qu'aujourd’hui j’ai choisi de mettre en lumière quelques femmes qui ont changé l’histoire et qui méritent de se trouver dans nos manuels scolaires : (voir page suivante)

La Journée Internationale de la femme

par Lucie Garnier - 3E

Title 1

La Journée Internationale de la femme (suite)

Andrée de Jongh (1916-2007). Pendant le seconde guerre mondiale, à tout juste 24 ans, Andrée de Jongh fait partie de la résistance belge et est cofondatrice du réseau Comète, qui est une filière d'évasion pour les soldats alliés. Pendant ses 24 missions, elle sauve plus de 118 hommes à elle seule . Elle se fait arrêter et est internée dans plusieurs camps de concentration. Elle sera libérée le 22 avril 1945 et recevra de nombreuses distinctions.

Rosalind Franklin (1920-1958). Rosalind Franklin est une chimiste, elle a un rôle majeur dans la découverte de la structure de l’ADN ; or, elle ne reçoit jamais la reconnaissance de ses pairs et ce sont 3 de ses collègues masculins qui ont reçu le prix Nobel.

(Voir page suivante)

Title 1

La Journée Internationale de la femme (suite)

Beaucoup de femmes ont changé notre histoire et restent encore dans l’ombre. A travers la journée de la femme, il est de notre devoir de les honorer quotidiennement et de les respecter. Je finirai par cette citation de Fabien Sullivan Grandfils :

Les Suffragettes : les Suffragettes est un terme employé pour les femmes faisant partie du Movement Women's Social and Political Union pour le droit de vote au Royaume-Uni. Ce mouvement se propage rapidement dans le monde entier. Il apparaît en 1876 en France avec Hubertine Auclert qui fonde la société de droit des femmes.

“Derrière chaque grand homme se cache une femme.”

Ce mouvement féministe mène de nombreuses marches pour militer pour le droit de vote des femmes. Ce n’est qu' en 1944, à la fin de la deuxième guerre mondiale que les femmes en France obtiennent le droit de vote..

Title 1

...

Actus, infos, projets, concours...

CONCOURS LES DICOS D'OR

Après deux mois d'entraînement, les 5èmes D ont participé aux qualifications pour le concours les Dicos d'or, mercredi 10 mars au CDI du collège. - 3 équipes de 7 élèves - chaque équipe doit définir et épeler un total de 35 mots dans un temps chronométré. Tout se passe à l'oral. Une fois la fiche de notation complétée et signée par les membres du jury (Fabienne Rebuffet, Géraldine Taton et Yana Watel) sous la responsabilité de Mme Loznéanu, les résultats sont communiqués à l'organisation des Dicos d'Or qui établira le classement des établissements participants.

Les meilleures équipes au niveau international participeront à la finale courant mai.

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Actus, infos, projets, concours...

CONCOURS RENE MERCKHOFFER

CONCOURS ALGOREA

Concours de programmation

Olympiades de mathématiques

Ce concours est ouvert à tous les élèves sur la base du volontariat. Le concours est individuel et peut se faire depuis la maison. Les élèves ont le choix entre SCRATCH, BLOCKY et PYTHON pour les épreuves. Le score obtenu au Concours Castor permet de se qualifier dans une catégorie (blanche, jaune ou orange). L'objectif du concours Algorea est de se qualifier pour la catégorie supérieure à chaque tour. Le concours est constitué de trois tours de qualification, puis d'une demi-finale et d'une finale. Premier tour : du 4 janvier au 27 février 2021. Deuxième tour : du 1er mars au 1er mai 2021. Troisième tour : du 3 au 30 mai 2021. Les élèves peuvent s'entraîner autant de fois qu'ils le souhaitent sur des sujets, mais ne peuvent pas participer plus d'une fois au concours dans la même catégorie sur un même tour.

Les professeurs de mathématiques du LFI, en partenariat avec l'inspection pédagogique et la coordination mathématique de la zone Asie-Pacifique, organisent le concours RENE MERCKHOFFER (les Olympiades de 4e).

Le concours se déroulera le 23 mars 2021. Si la situation sanitaire le permet.

Le concours est ouvert aux élèves de 4èmes motivés et ayant une appétence pour les mathématiques. Il faut maintenant confirmer votre volonté de participation en discutant avec votre enseignant de mathématiques. Pour plus de détails, vous pouvez suivre le lien ici. BON COURAGE !

Eurielle ANDREANI pour le département de mathématiques.

Pour plus de détails, vous pouvez suivre le lien ici

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Actus, infos, projets, concours...

CONCOURS SAMSTRICKS MARATHON

Chers élèves, Le Marathon Samstricks est un concours de calcul mental organisé par le LFI. Il est constitué de courses de sélection à faire en autonomie (une course par mois d’Octobre à Février), puis d’une finale au lycée au mois de mars. Pour participer à cette course, il suffit de se connecter au site samstricks.net et de rejoindre la division correspondant au niveau de l’élève (voir avec le professeur de mathématiques si ce n'est pas encore fait).

FINALEPREVUE LE 26 MARS REPOUSSEE A UNE DATE ULTERIEURE

Plus d'infos

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Actus, infos, projets, concours...

CONCOURS ALKINDI

2. Troisième tour : phase de préparation et qualification ● Cette phase est ouverte du 1er au 31 mars inclus (heures de Paris). ● Elle peut se faire à la maison ou en classe, en plusieurs fois. ● Les équipes peuvent accéder aux sujets à tout moment et tenter de les résoudre sans limite de temps. ● Un premier objectif est de se qualifier pour l'épreuve du 3e tour, en atteignant un seuil de score prédéterminé, annoncé avant le 22 mars. ● Un deuxième objectif est de se préparer à l'épreuve d'1h30, en s'entraînant à résoudre chaque sujet en un temps le plus court possible. 3. Troisième tour : épreuve 1. Au LFI, l’épreuve aura lieu dans la semaine du 12 au 16 avril, une épreuve de 1h30 sous la supervision d'un enseignant. 2. Les sujets sont ceux de la phase de préparation / qualification, mais en temps limité. 3. Pendant l'épreuve, chaque équipe peut utiliser un ou plusieurs ordinateurs. Les seuls outils autorisés sont le site du concours, du papier et des crayons, et d'éventuelles notes manuscrites ou imprimées. Ils ne doivent recevoir aucune aide extérieure à l'équipe, et ne peuvent pas utiliser de programmes pour les aider à résoudre les sujets. 4. Attention : seul ce tour compte pour la sélection en finale.

Les 1er et 2e tours du concours Alkindi, accessible à tous (élèves de 4e, 3e et 2nde) sont terminés. Le concours Alkindi passe à la phase de qualification au 3e tour. Cette phase n'implique plus les classes entières mais les volontaires qui aimeraient se lancer dans les défis de la cryptographie. Demander votre code de participation à votre enseignant de mathématiques pour y participer !

1. Création des équipes pour le 3e tour et la finale La suite du concours se déroule par équipe de 1 à 4. Une équipe doit respecter les règles suivantes : ● Elle doit contenir de 1 à 4 personnes (cette équipe restera la même si elle est qualifiée au 3e tour). ● Au moins l'un des membres doit avoir participé à l'un des deux premiers tours. ● Une même personne ne peut faire partie que d'une seule équipe. ● Dans le cas d'une équipe regroupant des participant·e·s de plusieurs classes, l'équipe sera classée dans la catégorie supérieure. Par exemple une équipe d'élèves de 4e et 3e sera comptabilisée dans le classement des équipes de 3e.

Eurielle ANDREANI, pour le département de Maths-NSI-SNT

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Comprendre la différence

C'est quoi la dyslexie et les dys en general ?

Un enfant dyslexique est un enfant qui a des difficultés à lire et à écrire correctement.

* La dyscalculie : concerne les enfants qui ont des difficultés à comprendre, manipuler, interpréter ou communiquer avec des chiffres.

Cette difficulté n'est pas due à un manque d'intelligence, les spécialistes pensent que les dyslexiques utilisent leurs capacités différemment des autres.

* La dyspraxie : concerne ceux qui ont du mal à coordonner leurs mouvements, imaginez écrire avec des gants de boxe !

C'est cette autre façon de fonctionner qui entrainerait des retards et des erreurs répétés lors de l'apprentissage de la lecture.

* La dysorthographie : Concerne ceux qui n'arrivent pas à acquérir les règles d'orthographe et qui rendent les copies truffées d'erreurs.

La dyslexie est un handicap qui appartient à la grande famille des DYS, comme la dyscalculie, la dyspraxie, la dysorthographie...

(Suite page suivante)

Title 1

Quelles sont les solutions à l'école ?

Les DYS font des efforts, mais il y a un écart entre ce que veut le cerveau et la réalisation, cela peut générer de la lenteur et de la démotivation.

Elles sont nombreuses et varient en fonction du trouble DYS. Tout d'abord, l'équipe pédagogique doit être impliquée. Voici quelques exemples : - donner des documents afin d'éviter la recopie, écrire plus gros, plus aéré, utiliser des codes couleurs, schématiser les consignes, donner les consignes à l'oral, réduire la charge de travail, ne pas multiplier les consignes simultanément... - permettre l'usage d'un ordinateur pour écrire, d'une calculatrice pour compter, fournir des outils adaptés pour la géométrie, permettre l'utilisation d'un stylo lecteur... - lors des examens, il y a des aménagements en fonction des troubles, exemple : plus de temps (appelé tiers temps). Les autres élèves de la classe doivent faire preuve de bienveillance et accepter la différence.

Les DYS auront beau travailler, leurs difficultés ne disparaitront pas. C'est un vrai trouble qui ne disparait jamais, mais avec lequel on peut tout à fait vivre en trouvant une autre façon de résoudre ses problèmes. Tout d'abord, il est important de faire repérer le trouble par un professionnel, puis l'aide d'un orthophoniste pendant deux à quatre années permet de trouver des solutions pour contourner les difficultés. Les familles des enfants concernés par les troubles DYS doivent fournir un réel engagement et l'enfant doit reconnaître qu'il a un handicap.

2Source : C'est quoi la dyslexie ? - 1 jour, 1 question

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Aide au travail

ZOOM SUR LES PARCOURS EDUCATIFS

De la maternelle au lycée, le parcours éducatif DE SANTE permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques et les activités pédagogiques mises en place dans les enseignements en référence aux programmes scolaires.

De la 6è à la Terminale, le parcours AVENIR permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde économique et professionnel.

Si tu penses réaliser des activités en lien avec les parcours éducatifs, mais que tu n'es pas sûr, demande à tes professeurs et surtout pense bien à noter ces activités dans le tableau (mes parcours au collège) pour ne pas oublier.

(Suite page suivante)

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Aide au travail

ZOOM SUR LES PARCOURS EDUCATIFS (suite)

De l'école au lycée, le parcours D'EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle.

De l'école au lycée, le parcours CITOYEN vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement.

Orientation

Zoom sur un métier : marchand d'art

Quels sont les secteurs professionnels dans lesquels on exerce ce métier ? Les collectionneurs n’ont pas de profil professionnel particulier, au contraire mon rôle est de m'adresser au plus grand nombre. Pourquoi choisir ce métier ? Dès mon plus jeune âge, j’ai été attiré par le monde de l’art. Je suis curieux et admiratif du travail créatif, c’est pour ainsi dire une vocation. Qu'est-ce qui vous passionne dans ce métier ? J’aime les rencontres et les aventures humaines liées à chaque exposition, faire connaître des artistes talentueux, permettre aux artistes de vivre de leur travail en vendant leurs oeuvres, suivre l'évolution du travail de ces artistes, découvrir de nouveaux talents, l'étude liée aux oeuvres réalisées et tellement d’autres choses encore...

Interview réalisée par Sasha Weltmann

Bonjour, vous êtes marchand d'art et j'aimerais en connaître un peu plus sur ce métier. Tout d'abord, pourriez-vous me dire en quoi consiste ce travail dans les grandes lignes ? C’est un travail qui revêt plusieurs aspects : tout d'abord, je pars chercher des artistes qui me plaisent et qui m’inspirent, ils doivent correspondre à la ligne éditoriale de ma galerie qui défend la culture urbaine. Ensuite, je m'affaire à exposer leurs œuvres en galerie ou dans un lieu approprié qui mettra en valeur le travail des artistes. Pour finir, il me faudra vendre ces tableaux aux amateurs et collectionneurs. Quelles sont les compétences requises pour exercer ce métier ? Il est nécessaire d’avoir une bonne connaissance de l’histoire de l’art, un regard critique et avant tout être passionné par l’art. Quelles sont les études nécessaires ? Il existe plusieurs filières envisageables. L’ecole du Louvre à Paris est une tres bonne école pour ce métier. Quels sont les revenus ?Les revenus varient selon le succès des expositions mais c’est avant tout un métier qu’on exerce par passion. Quels sont les synonymes, les appellations de ce métier ?Ici, on parle souvent “d'art advisor”, “galeriste”, “marchand d’oeuvres d’arts” et “vendeur d’art”.

Plus d'infos :

Ecole du Louvre

Galeriste

Métiers d'art

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CDi

Et n'oubliez pas de vous connecter à

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L'avenir appartient à ceux qui lisent tout le temps

pour vos réservations de livres et vos recherches documentaires

Comment réserver un créneau pour passer le questionnaire Azimut ?

La lecture des 5 romans n'est pas terminée ! Voici où en est ta classe ...donc tous à vos livres !

Spécial Azimut 6ème

1 Inscris ton nom, ton prénom et ta classe dans ce google sheet à la date qui te convient.

2 Dès que tu l'as fait, envoie- nous un email à cette adresse : cditko@g.lfis.edu.hk

3 Nous t'enverrons un lien googlemeet pour passer le questionnaire !

A très vite !

N'oublie pas que la classe qui aura tout lu remportera un prix !

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Jeux Vidéo

Afin de profiter pleinement des jeux vidéo:

Choisissez un jeu adapté à votre âge

Si l'information ne figure pas, rendez vous sur www.pegi.info

Soyez vigilants aux mécanismes utilisés par les jeux gratuits pour vous faire passer plus de temps à jouer.

En effet, jouer aux jeux vidéo permet de diminuer l'anxiété.

Les jeux multi-joueurs, créent du lien social, en suscitant la coopération ou la compétition en famille lorsque l'on joue en local mais ils permettent aussi de lutter contre l'isolement de personnes vivant seules lorsqu'on y joue en ligne.

Soyez bienveillant lors de vos interactions en ligne et signaler tout comportement inapproprié et quitter les parties où les joueurs ont un comportement inapproprié

Certains jeux vidéos permettent également d'avoir une activité physique depuis chez soi.

Ne jouez pas au détriment d'autres activités ou de votre sommeil.

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Les résultats de notre 5ème édition : Hong Kong et la mer

Notre gagnant ! Maxence Bourcet - 5D

Geo Park - Saikung

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MERCI A TOUS LES PARTICIPANTS !

2ème place : Elodie LAMBOTTE -5F

3ème place : SAPY MAYLIS -5E

Sur le chemin du retour...

Concours photo : J'aime Hong Kong

Notre concours photo "j'aime Hong Kong 6ème édition"

La photo sera votre outil d'expression, réalisez votre cliché avec une touche d'originalité

Pour participer vous devez envoyer votre photo par courriel au format JPG ou PNG à l'adresse suivante : flamoureux@g.lfis.edu.hk au plus tard le 08 avril 2021

Ce mois-ci votre sujet photo : Un air de France à Hong Kong une ambiance,une situation,un objet..

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