Interpunkcja
Cele lekcji
Temat lekcji: Przecinek w zdaniu pojedynczym.
Cele
a). Gruba książka leży na ławce. (zd. poj. rozwinięte) b). Pisanie wypracowania. (równoważnik zdania) c). Rybka popłynęła. (zd. poj. nierozwinięte) d). Kasia rozmawiała z nią, a potem poszła. (zd. złożone) e). Siedzi, myśli i nic z tego nie wynika. (zd. złożone) f). Zakaz wychodzenia. (równoważnik zdania)
Na wzgórzu stoi piękny, średniowieczny zamek królewski.
zamek stoi - zw. zgody piękny zamek - zw. zgody średniowieczny zamek - zw. zgody zamek królewski - zw. zgody stoi na wzgórzu - zw. przynależności
Uzupełnij podane zasady interpunkcyjne:
i, a (w znaczeniu "i"), oraz, lub, albo , ani, czy
stawiamy przecinek
wołaczu, halo, hej, ach
stawiamy przed drugim przecinek
ale, lecz, czyli, a (jako przeciwstawienie)
Spójniki, przed którymi stawiamy przecinek: .... Spójniki, przed którymi nie stawiamy przecinka: ....
i, oraz, lub, albo, ani, czy
ale, lecz, a, czyli, tylko
Na czym polega różnica w znaczeniu podanych zdań? Jaka jest jej przyczyna? Jaką funkcję pełnią przecinki w podanych zdaniach? Jak wpływają one na znaczenie poszczególnych wypowiedzi?
Redagowanie kilkuzdaniowych historyjek.
Prawda czy fałsz?
• Wyliczenia oddzielamy przecinkami. • Przed spójnikiem „a” zawsze stawiamy przecinek. • Przed spójnikami „albo”, „lub” nie stawiamy przecinków. • Wyrazy, które odpowiadają na to samo pytanie, nie wymagają oddzielenia przecinkami. • Przed spójnikiem „a” nie stawiamy przecinka, gdy występuje w znaczeniu „i”. • Wtrącenia oddzielamy przecinkami. • Po rzeczownikach w wołaczu stosujemy przecinek.
Temat lekcji: Podsumowanie i powtórzenie.
Wymagania
środki poetyckie
1. Nazwijcie podkreślony w zdaniu środek poetycki. „Ania posłała kilka zwiewnych pocałunków z opuszków palców poprzez kwiaty wiśni,
a potem z brodą w dłoniach popłynęła wygodnie przez morze marzeń”.
2. Wypiszcie z fragmentu tekstu ożywienie, porównanie, epitety i onomatopeję.
„Ciepłe, jasne słońce zaglądało do okna, sad na zboczu poniżej domu przystrojony obficie, jak panna młoda blado-różowymi kwiatami, rozbrzmiewał brzęczeniem niezliczonych pszczół”.
Powtórzenie
Zaznacz właściwą odpowiedź: 1. „Wędrówka po górach” to zdanie. TAK/NIE 2. Podmiot odpowiada na pytania: kto? co? TAK/NIE 3. Każde zdanie zawiera orzeczenie. TAK/NIE 4. Wszystkie zdania pojedyncze mają jedno orzeczenie. TAK/NIE 5. Zdania złożone mają co najwyżej trzy orzeczenia. TAK/NIE
Dziękuję!
Do widzenia!
Interpunkcja, powtórzenie
becia15.11
Created on March 2, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Florida Neon Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
Interpunkcja
Cele lekcji
Temat lekcji: Przecinek w zdaniu pojedynczym.
Cele
a). Gruba książka leży na ławce. (zd. poj. rozwinięte) b). Pisanie wypracowania. (równoważnik zdania) c). Rybka popłynęła. (zd. poj. nierozwinięte) d). Kasia rozmawiała z nią, a potem poszła. (zd. złożone) e). Siedzi, myśli i nic z tego nie wynika. (zd. złożone) f). Zakaz wychodzenia. (równoważnik zdania)
Na wzgórzu stoi piękny, średniowieczny zamek królewski.
zamek stoi - zw. zgody piękny zamek - zw. zgody średniowieczny zamek - zw. zgody zamek królewski - zw. zgody stoi na wzgórzu - zw. przynależności
Uzupełnij podane zasady interpunkcyjne:
i, a (w znaczeniu "i"), oraz, lub, albo , ani, czy
stawiamy przecinek
wołaczu, halo, hej, ach
stawiamy przed drugim przecinek
ale, lecz, czyli, a (jako przeciwstawienie)
Spójniki, przed którymi stawiamy przecinek: .... Spójniki, przed którymi nie stawiamy przecinka: ....
i, oraz, lub, albo, ani, czy
ale, lecz, a, czyli, tylko
Na czym polega różnica w znaczeniu podanych zdań? Jaka jest jej przyczyna? Jaką funkcję pełnią przecinki w podanych zdaniach? Jak wpływają one na znaczenie poszczególnych wypowiedzi?
Redagowanie kilkuzdaniowych historyjek.
Prawda czy fałsz?
• Wyliczenia oddzielamy przecinkami. • Przed spójnikiem „a” zawsze stawiamy przecinek. • Przed spójnikami „albo”, „lub” nie stawiamy przecinków. • Wyrazy, które odpowiadają na to samo pytanie, nie wymagają oddzielenia przecinkami. • Przed spójnikiem „a” nie stawiamy przecinka, gdy występuje w znaczeniu „i”. • Wtrącenia oddzielamy przecinkami. • Po rzeczownikach w wołaczu stosujemy przecinek.
Temat lekcji: Podsumowanie i powtórzenie.
Wymagania
środki poetyckie
1. Nazwijcie podkreślony w zdaniu środek poetycki. „Ania posłała kilka zwiewnych pocałunków z opuszków palców poprzez kwiaty wiśni, a potem z brodą w dłoniach popłynęła wygodnie przez morze marzeń”.
2. Wypiszcie z fragmentu tekstu ożywienie, porównanie, epitety i onomatopeję. „Ciepłe, jasne słońce zaglądało do okna, sad na zboczu poniżej domu przystrojony obficie, jak panna młoda blado-różowymi kwiatami, rozbrzmiewał brzęczeniem niezliczonych pszczół”.
Powtórzenie
Zaznacz właściwą odpowiedź: 1. „Wędrówka po górach” to zdanie. TAK/NIE 2. Podmiot odpowiada na pytania: kto? co? TAK/NIE 3. Każde zdanie zawiera orzeczenie. TAK/NIE 4. Wszystkie zdania pojedyncze mają jedno orzeczenie. TAK/NIE 5. Zdania złożone mają co najwyżej trzy orzeczenia. TAK/NIE
Dziękuję!
Do widzenia!