6ème - Classification

SVT - 6ème

Classer les espèces

Commencer

© Nicolas Recton

Classer les êtres vivants

A cause d'un certain virus, j'ai dû quitter la salle 14 du collège de manière précipitée! Le problème, c'est qu'elle est restée en bazar, les êtres vivants sortis pour une activité sont restés sur les tables... Ta mission, m'aider à les ranger de manière cohérente

Commencer

Classer les êtres vivants

Bon à savoir

On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur taille On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur mode de deplacement On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur nourriture On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur couleur

Mais alors!?? Que faire??

Classer les êtres vivants

Et bien, c'est simple! Pour classer un être vivant, on doit uniquement utiliser... Ce qu'il possède!

"Il a des ailes", "il a 4 pattes",...

Je commence

Classer les êtres vivants

En cliquant sur chaque être vivant sur la photo de la salle de classe, tu dois compléter le tableau sur le document joint sur pronote. Il faut repérer les "caractères" que l'animal possède pour remplir le tableau. Attention, dans la description de chaque animal, se trouve une lettre... Note la si tu veux pouvoir poursuivre le travail!

C'est parti!

Classer les êtres vivants

J'ai terminé

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite. Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Bravo!!

Tu as trouvé le mot mystère "Homogène". Tu peux poursuivre!

Commencer à classer

Classer les êtres vivants

Les groupes emboîtés

Il faut imaginer que les êtres vivants sont classés dans une commode, cette commode contient des tiroirs, qui eux même peuvent être compartimentés. Il faut commencer par trouver le point commun à tous les êtres vivants à classer, ce sera le titre de notre grande boîte (notre "commode")

Yeux, bouche

4 membres

Animaux volants

squelette externe

Classer les êtres vivants

Yeux, bouche

Suite

Oui, nos 8 animaux ont des yeux (même s'ils sont peu visibles) et une bouche

Classer les êtres vivants

Yeux, bouche

Corps annelé

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

Corps mou, coquille

Il faut ensuite chercher des caractères communs à plusieurs espèces et faire de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première (les "tiroirs")

Suite

Classer les êtres vivants

Yeux, bouche

Corps annelé (annélides)

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

6 pattes, ailes, antennes (insectes)

Corps recouvert de poils (mammifères)

Corps recouvert de plumes (oiseaux)

Corps mou, coquille (mollusques)

8 pattes, chélicères (arachnides)

Corps recouvert d'écailles soudées

A l'intérieur de ces nouvelles boîtes, il faut vérifier si on peut faire de nouvelles boîtes (les "compartiments")

Suite

Classer les êtres vivants

Yeux, bouche

Corps annelé (annélides)

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne, 4 membres

6 pattes, ailes, antennes (insectes)

Corps recouvert de poils (mammifères)

Corps recouvert de plumes (oiseaux)

Corps mou, coquille (mollusques)

8 pattes, chélicères (arachnides)

Corps recouvert d'écailles soudées

Tu peux maintenant recopier ce document (ou faire une capture d'écran) sur ta feuille d'activité et indiquer le nom des animaux dans chaque case!

Terminer

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Raté!!

Essaye encore!!

Retour

Classer les êtres vivants

Tu as bien travaillé Tu peux aller t'aérer, jouer, lire ou toute autre activité (tout en limitant les contacts!)

Retour aux groupes emboîtés