Grammaire et Linguistique

GRAMMAIRE ET LINGUISTIQUE.

Compétences d'expression orale et écrite.

Membres: Carmona Camila, Carvajal Lady, Mahecha Angie et Moreno Lorena.

6AN

Grammaire.

La grammaire est l'étude systématique des éléments constitutifs d'une langue. Pour parler et écrire correctement le français, il est important de connaître les principales règles de grammaire et certains termes techniques.

Les temps verbaux de l’indicatif.

Les temps permettent de situer un fait dans le passé, le présent ou le futur. Le français possède neuf temps : le présent, le passé composé, l’imparfait, le plus-que-parfait, le passé simple, le passé antérieur, le futur simple, le futur antérieur, le futur composé.

L'imparfait

Le passé composé

Le présent

Le plus-que-parfait

Le passé simple

Le passé récent

Le futur simple

Le futur proche

Le passé antérieur

Le futur antérieur

Les verbes.

Dans la grammaire française, on classe la plupart des verbes en deux catégories : les verbes d’action et les verbes d’état.

Les verbes d’état.

Les verbes d’action.

Ils expriment l’état ou la façon d’être, le changement d’état ou le devenir de quelqu’un ou de quelque chose. Quelques verbes d’état typiques sont :

Expriment un acte ou une activité effectué(e) ou subi(e) par le sujet. Quelques verbes d’action français typiques sont :

• Être.
• Devenir.
• Paraître.
• Rester.

• Courir.
• Danser.
• Sauter.

• Chanter.
• Écrire.
• Lire.

Les verbes.

Dans la grammaire francaise, on classe les verbes en trois groupes pour faciliter l’apprentissage de leur conjugaison :

3e groupe.

1er groupe.

2e groupe.

Sont ceux dont l’infinitif se termine par -er. La plupart de ces verbes ont une conjugaison régulière.

Sont des verbes réguliers dont l’infinitif se termine par -ir et dont le participe présent se forme en -issant.

Sont les verbes irréguliers sont les verbes irréguliers. Certains se terminent en -oir, d’autres en -re, d’autres encore en -ir avec un participe présent en -ant et non en -issant.

Les noms.

En français, les noms peuvent être masculins ou féminins. Bien souvent on peut reconnaître le genre d’un nom à sa terminaison. De plus, la forme des noms varie au singulier et au pluriel. Il peut être au singulier lorsqu’il s’agit d’une unité, au pluriel lorsqu’il s’agit de plusieurs unités.

Quantité.

Genre.

Le pluriel des noms français se forme généralement en ajoutant la terminaison -s nom singulier, mais il y a de nombreuses exceptions.

Pour connaître le genre des noms, le mieux est de toujours les apprendre avec leurs articles.

Les articles définis et indéfinis.

Les noms sont presque toujours accompagnés d’un article ou d’un autre déterminant. Il y a des articles définis (le, la, les) et des articles indéfinis (un, une, des).

L’article défini.

L’article indéfini.

Est un au masculin singulier et une au féminin singulier. Il existe aussi un article indéfini pluriel : des. - L’article indéfini est employé :

Est le au masculin singulier, la au féminin singulier (l’ lorsque le mot qui suit commence par une voyelle) et les au pluriel (féminin et masculin).- L’article défini est employé :

• Lorsqu’on désigne une chose ou une personne en particulier.

• Lorsqu’on parle d’une chose ou d’une personne indéterminée.

• Lorsqu’on fait mention de quelque chose pour la première fois dans un texte (valeur introductive).

• Lorsqu’on se réfère à une personne ou une chose déjà identifiée ou bien lorsqu’on opère une généralisation.

• Après aimer, adorer, préférer, détester.

Les déterminants et pronoms.

Les pronoms remplacent un nom. Ils peuvent parfois directement désigner le référent. Les déterminants (aussi appelés adjectifs) possessifs, démonstratifs, indéfinis et interrogatifs précèdent le nom.

Pronoms personnels.

Déterminants et pronoms possessifs.

Pronoms réfléchis.

Déterminants et pronoms interrogatifs.

Déterminants et pronoms démostratifs.

Pronoms relatifs.

Pronoms adverbiaux.

Déterminants et pronoms indéfinis.

Les adjectivs.

Les adjectifs qualificatifs indiquent les propriétés d’un nom. Ils accompagnent donc toujours un nom. Leurs terminaisons varient selon le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom auquel ils se rapportent.

Genre.

Quantité.

• La forme basique de l’adjectif est celle du masculin singulier.

• On forme le pluriel masculin en ajoutant un s à la fin de l’adjectif.

• En général on ajoute un -e à la forme écrite du masculin pour former le féminin des adjectifs.

• Si l’adjectif se termine déjà par un -s ou un -x, la forme reste la même au singulier et au pluriel.

• Si la forme basique de l’adjectif a déjà une terminaison en e, la forme reste la même au masculin et au féminin.

• On forme le pluriel féminin en ajoutant la terminaison es à la fin de l’adjectif. Si l’adjectif se termine déjà par un -e, on ajoute seulement un -s.

Les adjectifs vs Les adverbes

Les adjectifs et les adverbes forment des catégories grammaticales différentes et ne sont pas employés dans les mêmes situations :

Les adjectifs.

Les adverbes.

Complètent un nom. Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent. Exemple :

Sont des mots invariables qui permettent de modifier un adjectif, un verbe, un autre adverbe ou une phrase entière. Ils sont invariables. Exemples :

• Les souris sont heureuses et nous regardent en riant.

• Elles ont fait un très bon travail.

• Elles ont bien travaillé.

• Elles ont vraiment bien travaillé.

• Heureusement, elles ont bientôt fini!

Les prépositions.

Les prépositions sont des éléments grammaticaux difficiles à traduire d’une langue à l’autre. Pour établir une traduction en/à partir du français, il est important de vérifier dans le dictionnaire si l’emploi des prépositions est correct.

La grammaire vs La linguistique.

La grammaire a une perspective normative, sa finalité est pédagogique, donc prescriptive, tandis que la linguistique a une finalité scientifique, elle vise par la description à améliorer et approfondir la connaissance du langage.

Linguistique.

La linguistique est une discipline scientifique s’intéressant à l’étude du langage. C’est une discipline qui existe depuis des millénaires, mais qui n’a connu son véritable essor qu’à compter du XXe siècle en tant qu’approche scientifique des faits de langue.

Témoignages de réflexions.

NoamChomsky.

Ferdinand deSaussure.

AndréMartinet.

Platón.

Les quatre axes principaux.

1. Études théoriques et appliquées.

3. Études en synchronie.

2. Études contextuelles et indépendantes.

4. Études en diachronie.

La synchronie et la diachronie.

Les unités fondamentales de l'analyse de la langue.

Phonétique

Sémantique

Phonologie

Pragmatique

Morphologie

Cohérence/cohésion

Syntaxe

Linguistique des langues.

La linguistique appliquée se sert de ces recherches pour les appliquer à d'autres domaines.

1. La linguistique peut évidemment s'attacher à une langue en particulier.

2. Un groupe de langues.

3. Les langues géographiquement regroupées.

Locuteur individuel, communautés linguistiques et caractéristiques universelles du langage.

Étudier la langue d'une communauté bien précise, comme l'argot des banlieues ou bien rechercher les caractéristiques universelles du langage partagées par tous les hommes.

Linguistique contextuelle.

1. Domaines de recherches de la linguistique.

Elle est un domaine dans lequel la linguistique interagit avec d'autres disciplines. Elle étudie par exemple comment le langage interagit avec le reste du monde.

2. Recherches interdisciplinaires.

INFO

Compétencecommunicative.

La compétence linguistique est la connaissance du code linguistique, c’est-à-dire de sa grammaire et de son vocabulaire, ainsi que des conventions de sa représentation écrite (écriture et orthographe).