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AESH - Moment clef: l'évaluation

Céline Malléjac

Created on March 1, 2021

celine.mallejac@ac-versailles.fr

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Transcript

"L'évaluation"

LES MOMENTS CLEFS

Lors d'une évaluation, l'élève a parfois besoin d'un accompagnement en fonction de ses besoins pour lui permettre d'être évalué comme les autres élèves. Lors de ce temps, l'AESH doit: - Doser son accompagnement: encourager, valoriser la mise à la tâche, laisser l'élève faire seul.e - Se mettre en retrait pour laisser à l'élève l'espace nécessaire pour oganiser sa pensée - Anticiper son accompagnement en fonction des attentes de l'enseignant.e. Un temps d'échange avec l'enseignant.e est indispensable en amont de l'évaluation.

Proposition d'outils et aide au positionnement

L'AESH peut lire les consignes ou les textes, une ou plusieurs fois selon les besoins de l'élève.

L'AESH peut reformuler les consignes, et les faire reformuler par l'élève pour s'assurer de sa bonne compréhension.

L'AESH peut aider à l'adaptation du support: agrandir les exercices, les découper pour les proposer un à un, surligner les données importantes ...

P c v;,s v;,ds v; P

L'AESH aide l'élève en: - l'aidant à utiliser un outil à sa disposition (tablette, ordinateur, affichage...) - mettant du matériel à sa disposition (si besoin)

L'AESH aide l'élève à planifier la tâche. L'AESH l'aide également à lui donner des repères temporels avec un outil si besoin.

L'AESH peut prendre en notes les réponses de l'élève pour lui éviter la double-tâche (organiser ses idées et écrire)

Lors de l'évaluation, l'AESH:- choisit un positionnement adapté (proche de l'élève)- intervient auprès de l'élève à sa demande et si cela répond à ce qui a été prévu avec l'enseignant.e - s'assure que l'élève comprend ce qu'il a à faire (la tâche demandée) - observe l'attitude de l'élève afin de réajuster l'aménagement mis en place si besoin

Lors de ce temps d'évaluation, l'AESH accompagne l'élève: -En prenant en compte les recommandations de l'enseignant.e - En ajustant son accompagnement en fonction de ce que fait l'élève (guidage, positionnement, verbalisation......) - En rendant compte des observations faites à l’enseignant.e

mars 2021 EQUIPE ASH 92

http://blog.ac-versailles.fr/aesh92/index.php/category/LE-METIER-AU-QUOTIDIEN

Equipe ASH 92

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