DaF A2

Deutsch als Fremdsprache

Praktischer Kurs

Kapitel 1

Kapitel 2

Kapitel 3

Kapitel 4

Kapitel 5

1. Kapitel 1

Fördermöglichkeiten für Kinder, die spezielle Unterstützung brauchen In eine Grundschulförderklasse gehen ausländische und deutsche Kinder. Die Kinder sind zwischen sechs und sieben Jahre alt und damit schulpflichtig. Sie können sich noch nicht so gut konzentrieren, haben Schwierigkeiten mit den Hausaufgaben oder sie verstehen nicht viel im Unterricht. Das bedeutet, die Kinder sind noch nicht schulfähig. Lehrer und Lehrerinnen helfen ihnen dabei, sich besser zu konzentrieren, machen mit den Kindern gemeinsam Hausaufgaben und nehmen sich viel Zeit im Unterricht. Der Förderunterricht findet in der Grundschule statt und die Kinder erleben den Schulalltag gemeinsam mit den allen anderen Grundschülern. In eine internationale Vorbereitungsklasse kommen Kinder, die in ihrer Heimat schon die Schule besucht haben und noch nicht ausreichend Deutsch sprechen. Die Kinder sind oft erst seit kurzer Zeit in Deutschland. In der internationalen Vorbereitungsklasse lernen sie Deutsch und gehen dann in eine Hauptschule, eine Realschule oder auf das Gymnasium

Ausbildung und Tätigkeiten

2. Kapitel 2

Hobbys und Freizeit

3. Kapitel 3

Geld und Konsum

1. Viele Schüler ärgern sich ____________ schwierige Grammatikübungen. 2. Manche fürchten sich sogar _________. 3. Verben mit Präpositionen? __________ denken wir nicht gern. 4. Nach diesem Kurs könnt ihr euch ________ eine Stelle als Deutschlehrer bewerben. 5. __________ wartet ihr jetzt? 6. Manche Schülerinnen interessieren sich mehr ________ schöne Übungen als ____ schöne Männer. 7. Viele Goethe-Schüler haben sich _________ die deutsche Sprache verliebt. 8. Beim Lernen kommt es __________ Durchhaltevermögen an. 9. Diese Übung macht keinen Spaß? _________ zweifle ich. 10. Bei dieser Übung handelt es sich _________ Verben mit Präpositionen. 11. __________ verzichten manche Schüler gern. 12. Die Lehrerin sorgt sich __________ die Grammatik der Schüler. 13. _________ Grammatikübungen können viele Schüler nur staunen. 14. Im Goethe-Gebäude müssen wir uns __________ der Hitze schützen. 15. Die Teilnehmer streiten sich _________, wer den nächsten Satz machen darf. 16. Die Lehrkraft hofft _________, daß diese Übung gut gemacht wird. 17. Sie rechnet aber trotzdem __________, daß zahlreiche Fehler gemacht werden. 18. Die armen Schüler sehnen sich __________, nach Hause gehen zu dürfen. 19. Dennoch nehmen sie tapfer _________ diesem Kurs teil. 20. Sie leiden _______ der deutschen Sprachkrankheit. 21. Ihr träumt _________, sofort nach Hause gehen zu dürfen. 22. __________ warnt der Lehrer! 23. Irgendwann haben sich noch alle __________ die schöne deutsche Sprache gewöhnt. 24. _________ hängt Perfektion ab? 25. _________ sollt ihr bis zu nächsten Übung nachdenken. 29. Ihr werdet Euch immer ____ diese schöne Übung erinnern. 30. Jetzt bitten die Schüler sicher __________, eine Pause machen zu dürfen! ___________ könnt Ihr leider nur träumen! PECH!

4. Kapitel 4

Arbeit und Beruf

Auf dem Reiseburo Wohin mochten Sie reisen? Wissen Sie schon, wann Sie fahren wollen? Wie würde Ihnen ... gefallen? Waren Sie schon mal ...? Ich mochte/wiirde gerne nach .../indie... fahren. Es gibt zur Zeit sehr gunstige Angebote ... Ich empfehle Ihnen eine Reise nach ... Wie viel kostet die Reise/das Hotel? Die Reise/das Hotel kostet... Ist der Preis inklusive (Halbpension/Vollpension ...J? Wie viel Sterne hat das Hotel? Wo liegt das Hotel? Gibt es (einen Swimmingpool/ein Restaurant...)! Hat das Hotel etwas Besonderes zu bieten? Das Hotel hat/liegt/bietet/verfiigt uber...

5. Kapitel 5

Urlaub und Reisen

Deutsch als Fremdsprache

Praktischer Kurs

Kapitel 1

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Kapitel 4

Kapitel 5