Wpływ czynników na szybkość reakcji chemicznych

Temat: Od czego zależy szybkość reakcji chemicznych w przyrodzie

CEL LEKCJI: zrozumienie znaczenie czasu dla reakcji chemicznych zachodzących w przyrodzie; poznanie czynników wpływających na szybkość reakcji (na podstawie doświadczeń)

Współpracujemy na platformie NEARPOD (lub innej wybranej przez nauczyciela)

TWÓJ LINK DO TABLICY WSPÓŁPRACY

https://....... (tu nauczyciel umieszcza link do tablicy współpracy (nearpod, oneNote Whiteboard czy inne))

Reakcje chemiczne

• Ze względu na szybkość z jaką przebiegają, można je podzielić na :
• Zachodzące z dużą lub bardzo dużą szybkością (reakcje spalania)
• Zachodzące z niewielką szybkością (korozja metali)

O czym powinieneś wiedzieć i co umieć po tej lekcji?

• Uczeń potrafi przedstawić podział reakcji chemicznych ze względu na ich szybkość (B)
• Uczeń wymienia czynniki, które mogą wpływać na szybkość reakcji chemicznych (B)
• Uczeń porównuje aktywność chemiczną substancji, stężenie roztworów, wpływ temperatury i rozdrobnienie na szybkość reakcji chemicznej w prowadzonych doświadczeniach chemicznych (C)
• Uczeń potrafi opisać doświadczenia chemiczne, w których badano wpływ różnych czynników na szybkość reakcji chemicznej (C)
• Uczeń formułuje wnioski do doświadczeń chemicznych, w których badano wpływ różnych czynników na szybkość reakcji chemicznej (C)
• Uczeń zna pojęcie szeregu aktywności metali (A)
• Uczeń podaje przykłady metali bardziej i mniej reaktywnych oraz wykorzystania tej wiedzy w praktyce (C)
• Uczeń potrafi wskazać praktyczne sposoby wykorzystania wiedzy o wpływie czynników na szybkość reakcji

Przeanalizuj krótki tekstw e-podręczniku

+ info

Szybkośc reakcji zależy od

RODZAJU SUBSTRATÓW

Video

ZOBACZ Reakcje różnych metali z kwasem HCl

Szereg aktywności metali

zapoznaj sie z poniższymi materiałami

materiał podręcznika do Przyrody str 89 oraz materiał z e-podręcznika (kliknij w laptop) https://epodreczniki.pl/a/otrzymywanie-soli-w-reakcji-kwasow-z-metalami/DXnVyuj61

e-podręcznik

+ info

Zastanów sie i pomyśl, czy znasz przykłady metali aktywnych i mało reaktywnych, ich użycia w codziennych czynnościach (wapno palone, złota biżuteria, miedziane rury, użycie związków sodu i potasu do udrażniania rur) Utrwalenie zadaniem interaktywnym na platformie Wordwall – wykorzystując szereg aktywności metali rozwiąż (w podręczniku) Quizz https://wordwall.net/play/11752/767/804

Uwaga!

Twój quizz

kliknij ikonkę kolby

zależnośc szybkości reakcji od TEMPERATURY

obejrzyj filmy i wysnuj wniosek

Doświadczenie – porównanie zależności szybkości reakcji od stopnia rozdrobnienia substancji

Szybkość reakcji a stopień rozdrobnienia substancji

Doświadczenie – wpływ stężenia substancji na szybkość reakcji

Wnioski z doświadczeń

przejdź do NEARPOD

• jakie czynniki wpływają na tempo reakcji?
• co przyśpiesza, a co zwalnia tempo reakcji?
• dlaczego ważna jest wiedza na temat czynników regulujących tempo reakcji chemicznych?

https://link do tablicy współpracy

wiedza w praktyce

• Przykłady metali aktywnych i mało reaktywnych i ich użycia w codziennych czynnościach (wapno palone, złota biżuteria, miedziane rury, użycie związków sodu i potasu do udrażniania rur)
• przykłady zastosowania rozdrobnienia do przyspieszenia reakcji
• przykłady podwyższania temperatury dla przebiegu rekacji (np. rośnięcie ciasta drożdżowego w ciepłej kuchni, przechowywanie produktów spożywczych w lodówce)
• przykłady zastosowania większego stężenia w celu osiągnięcia szybszej reakcji

przykładowa notatka

1. Reakcje chemiczne mogą zachodzić z większą (spalanie) lub mniejszą (korozja)prędkością.
2. Na szybkośc rekacji chemicznych mają wpływ następujące czynniki: rodzaj substratów, temperatura, rozdrobnienie substratów, stężenie substratów oraz ciśnienie
3. W życiu codziennym znajomość tych czynników wykorzystujemy przyspieszając lub opóźniając różne procesy chemiczne (wpisz własne przykłady)

Przyroda

Twoja "przypominajka" na marzec(n-l może ten slajd pominąć lub dodac swoje daty)

13

14

10

11

12

20

21

17

18

19

16

15

22

25

23

24

26

28

27

koniecznie zanotuj w swoim Kalendarzu

29

30

31

Dziękuję za wspólną lekcję