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Collaborer et travailler en équipe à distance

audrey.raynault

Created on February 28, 2021

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Transcript

Favoriser la collaboration entre les étudiants en génie

Les étapes d'un travail collaboratif

Les actions des enseignants et étudiants

Des méthodes pédadogiques

Par Audrey Raynault; Jean-Philippe Gouin; Judith Cantin; Marie-Isabelle Farinas; Benjamin Quessy; Jessy Anglehart-Nunes (2021) pour le Comité CIEL/E-CORE https://ceea.ca/fr/a-propos-de-ciel/

Étapes du travail collaboratif

Adapté de Lundgren-Cayroll (2001) par Raynault, Gouin, Cantin, Farinas, Quessy, Anglehart-Nunes (2021)

Exécution de la tâche

Plan de travail

Résultats

L'évaluation du travail collaboratif et des apprentissages (exemples de dispositifs)

  • Partager des idées et connaissances.
  • S'engager dans des discussions et réflexions qui aboutiront à des consensus.
  • Synchroniser le travail d'équipe en maximisant l'efficacité des modes synchrone et asynchrone (alternance)

(Re)exploration des connaissances et du travail à faire

  • Évaluer les contributions individuelle et collective dans l'équipe et sa performance de collaboration.
  • Bilan des stratégies adoptées.
  • Rétroagir aux équipes d'apprenants.
  • Comprendre et échanger des informations sur le travail à réaliser.
  • Identifier les concepts et stratégies à réaliser.
  • Déterminer les rôles de tâches et dans l'équipe. Planifier le travail à réaliser en mode synchrone

Nouvelle itération

Fin du travail

Optimiser la collaboration pendant le travail d'équipe : des actions et des comportements à mettre en pratique

Adapté de Chiocchio et al. (2012) et Landry (2007) par Raynault, Gouin, Cantin, Farinas, Quessy, Anglehart-Nunes (2021)

Cohésion d'équipe

Interdépendance entre les dimensions

Synchronisation

Communication

Coordination

Zoom sur l'apprentissage collaboratif

Apprentissage collaboratif = apprenant actif

Exemple d'une séance de cours

Exemple pour l'enseignement des mathématiques

Méthodes pédagogiques

Par Audrey Raynault; Jean-Philippe Gouin; Judith Cantin; Marie-Isabelle Farinas; Benjamin Quessy; Jessy Anglehart-Nunes (2021) pour le Comité FeFEAG https://ceea.ca/fr/a-propos-de-ciel/