lekcja wychowawcza - Fonoholizm

nº1

20xx

3.03.2021

lekcja

wychowawcza

KLASA 7cZapraszam

zadanie na rozgrzewkę

Aktywny alfabet Znajdź pierwszą literę swojego imienia i wykonaj wskazaną czynność :)A: podskocz trzy razy B: zrób dwa przysiady C: podnieś jedną rękę D: podnieś obie ręce E: zrób kółko ręką F: stań na baczność G: stań na jednej nodze H: zrób dwa pajacyki I: ukłoń się J: unieś kciuk do góry K: złap się obiema rękoma za głowę L: usiądź i wstań w szybkim tempie

Ł: zagraj palcami na nosie M: pomachaj ręką N: klaśnij cztery razy O: pomachaj dwiema rękami P: pokiwaj głową na "tak" R: pokiwaj głową na "nie" S: dotknij palcem nosa T: złap się za ucho U: złap się za łokieć W: złap się za kolana Z: złap się za głowę Ź: dmuchnij przed siebie Ż: oprzyj ręce o biodra

odczytaj rebus

We wskazanym momencie odpowiedź zapisz na czacie

odczytaj rebus

We wskazanym momencie odpowiedź zapisz na czacie

Temat: Czy to już uzależnienie?

75%

Cel: Dowiem się, czym objawia się fonoholizm i siecioholizm. Stworzę kodeks właściwych zachowań, by uniknąć uzależnienia.

+ TEST

Jak rozumiesz te pojęcia?

To współczesne problemy nastolatków! Ale czy tylko ich?

FONOHOLIZM to...

RAZEM ZMIENIMY TO!!! DziaŁAJMY całą klasą!

A SIECIOHOLIZM to...

Filmik...Obejrzyjcie uważnie

Znajomość materiału będzie potrzebna przy pracy w grupie

SYMPTOMY NADUŻYWANIA TELEFONU

SYMPTOMY NADUŻYWANIA TELEFONU

- Nierozstawanie się z telefonem - Oczekiwanie, że ktoś zadzwoni lub napisze - Telefon w zasięgu ręki - Częste używanie telefonu w ciągu dnia - Korzystanie z telefonu przed pójściem spać i zaraz po przebudzeniu - Niemożliwość wyobrażenia sobie świata bez telefonu - Niepokój i rozdrażnienie, jeśli nie ma się dostępu do telefonu - Nałogowe sięganie po telefon - Momentami uczucie złości i potrzeba odpoczynku od telefonu

Wg Fundacji Dbam o Mój Z@sięg

+ info

+ info

SYMPTOMY UZALEŻNIEŃ OD INTERNETU

Jak rozpoznać, że ktoś uzależniony jest od internetu?

- Spędzanie przy komputerze coraz większej ilości czasu kosztem innych zainteresowań- Zaniedbywanie obowiązków rodzinnych i szkolnych z powodu aktywności w internecie - Pojawienie się konfliktów rodzinnych związanych z internetem - Kłamstwa dotyczące czasu spędzanego w internecie - Podejmowanie nieudanych prób jego ograniczenia - Reagowanie rozdrażnieniem lub nawet agresją, gdy korzystanie z komputera jest utrudnione lub niemożliwe

PODSTAWOWE OBJAWY TO...

TO WSZYSTKO JEST NIEBEZPIECZNE!

+ info

PRACA W GRUPACH - KODEKS ZACHOWAŃjak WŁAŚCIWIE KORZYSTAĆ Z TELEFONU/INTERNETU?

TosiaOliwia Kuba Sz. Bartek Sz. Kuba Ż. Bartosz J.

Bartek B.Antek Amelia Ala Piotrek

MikołajAdrian Kacper Franek Tomasz J.

NadiaCelina Cyprian Igor Nina

Tomek B.Zuzia Wera Jagoda Michał

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

PRZYPOMNIJMY ZASADY PRACY W GRUPIE

1. Wybierzcie spośród siebie:STRAŻNIKA CZASU - osobę, która będzie kontrolowała upływ czasu i przypomni wszystkim, że praca dobiega końca. STRAŻNIKA NORM, czyli osobę, która zadba o to, by każdy miał włączone mikrofon i kamerkę oraz rozmawiał “na temat”, by nikt nie przeszkadzał w pracy grupy. NAWIGATORA - osobę, która udostępni swój ekran i wyświetli wszystkim zadanie/prezentację, będzie też notowała pomysły/odpowiedzi członków zespołu. Po zakończonej pracy przedstawi klasie efekt działań grupy. 2. Stańcie się MOTYWATOREM (dobrym duchem grupy, który motywuje, pobudza, zachęca) oraz OPOKĄ (daje wsparcie i dąży do kompromisów). 3. Przestrzegajcie zasad: AKTYWNOŚCI - każdy musi słuchać innych oraz brać aktywny udział w pracy zespołu. DOKŁADNOŚCI i ODPOWIEDZIALNOŚCI - grupa wykonuje wszystkie polecenia i cały zespół odpowiada za ich realizację. WZAJEMNEGO SZACUNKU - dyskusje mają być kulturalne, podparte argumentami, a praca ma przebiegać w przyjaznej i życzliwej atmosferze. WYKONANEGO ZADANIA - efekty pracy grupy są prezentowane innym zespołom w dokumencie udostępnionym do pracy. 4. Najważniejsza jest WSPÓŁPRACA!!!

efekty pracy grup

Jakie macie pomysły na zmiany?

+ info

To bardzo proste. Wystarczy...

+ info

PODSUMUJMY

Wybieram jedno zdanie:

Mam nadzieję, że temat okazał się zrozumiały.

Na dzisiejszej lekcji...Dzisiejsza lekcja... Muszę... Chcę...

Dziękuję za wspólną lekcję!

+ info

+ info

THE END?

THANKS!