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Module 13 MHM CM1-CM2
audreyouei
Created on February 28, 2021
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Transcript
MHM CM1-CM2
>
Séance 1
>
Séance 2
Sommaire
Séance 3
>
MODULE 13
>
Séance 4
>
Séance 5
>
Séance 6
Séance 7
>
Séance 8
>
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 1
Activités ritualisées
CM1
CM2
... ...
... ...
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
... + ... = ... ... ...
... ... 1 ...
Activités ritualisées
CM1
CM2
1 2
7 10
sept dixièmes
un demi
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
1 + 1 = 1 2 2
7 < 1 10
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve le nombre.
Trouve le nombre.
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 1,8 avec 5 marques ?
Comment faire 2,64 avec 7 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 21,44 avec 7 marques ?
Comment faire 12,6 avec 5 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Pour soigner sa toux, Mamie prend 5 cL de sirop par jour. Combien de sirop aura-t-elle bu à la fin de la semaine ?
Pour soigner sa toux, Mamie prend 7, 5 cL de sirop par jour. Combien de sirop aura-t-elle bu à la fin de la semaine ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Apprentissage
CM2
CM1
Revoir la leçon
Des exemples pour comprendre
0 1 2
Les dixièmes : on fait des parts de 10.
Les centièmes : on fait des parts de 100.
Apprentissage
CM1
CM2
Faire la feuille sur les angles.
Place les fractions demandées :
10 10
23 10
1 10
15 10
8 10
100 100
18 100
1 100
10 100
1 10
23 10
10 10
0 1 2
Apprentissage
CM1
CM2
Apprentissage
CM1
CM2
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S2) : Fiche devoirs étape 1.
Pour (S2) : Fiche devoirs étape 1.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 2
Activités ritualisées
CM1
CM2
... ...
... ...
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
... + ... = ... ... ...
... ... 1 ...
Activités ritualisées
CM1
CM2
8 10
3 2
trois demis
huit dixièmes
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
8 + 2 = 1 10 10
3 > 1 2
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve le nombre.
Trouve le nombre.
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 14,6 avec 7 marques ?
Comment faire 20,28 avec 7 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 12,84 avec 9 marques ?
Comment faire 5,3 avec 8 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Le camion de la poste transporte 25 colis de 6 kg. Quel poids total transporte-t-il ?
Le camion de la poste transporte 50 colis de 3,5 kg. Quel poids total transporte-t-il ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Apprentissage
CM2
CM1
Revoir la leçon
Problèmes de proportionnalité
Apprentissage
CM1
CM2
Faire la feuille sur les angles.
Apprentissage
CM1
CM2
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S3) ___________ Fiche devoirs étape 2.
Pour (S3) ___________ Fiche devoirs étape 2.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 3
Activités ritualisées
CM1
CM2
... ...
... ...
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
... + ... = ... ... ...
... ... 1 ...
Activités ritualisées
CM1
CM2
14 10
12 10
quatorze dixièmes
douze dixièmes
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
14 + 6 = 2 10 10
12 > 1 10
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve le nombre.
Trouve le nombre.
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 3,6 avec 5 marques ?
Comment faire 31,24 avec 7 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 12 avec 11 marques ?
Comment faire 12,5 avec 8 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Jules est dans le train. Il parcourt 50 km en 20 minutes. Combien de km va-t-il faire en une heure?
Jules est dans le train. Il parcourt 50 km en 10 minutes. Combien de km va-t-il faire en une heure?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Apprentissage
CM2
CM1
Livre des mesures
Livre des mesures
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S4) ___________
Pour (S4) ___________
Maths : Revoir les tables de multiplication.
Maths : Revoir les tables de multiplication.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 4
Activités ritualisées
CM1
CM2
... ...
... ...
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
... + ... = ... ... ...
... ... 1 ...
Activités ritualisées
CM1
CM2
15 10
20 10
vingt dixièmes
quize dixièmes
Écris la fraction et celle à ajouter pour obtenir l'unité suivante :
Complète par < ou > ou =
15 + 5 = 2 10 10
20 > 1 10
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve le nombre.
Trouve le nombre.
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 4,2 avec 8 marques ?
Comment faire 1,2 avec 6 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Calcul mental
CM1
CM2
Comment faire 1,8 avec 6 marques ?
Comment faire 1,44 avec 9 marques ?
Jeu de la cible :
0.1
0,02
0.5
0,2
10
10
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Reconnaître et résoudre des problèmes de propotionnalité.
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Dans la recette de la mousse au chocolat, il faut 150 g de chocolat pour faire 4 pots. Combien de chocolat faut-il pour faire 12 pots ?
Dans la recette de la mousse au chocolat, il faut 150 g de chocolat pour faire 4 pots. Combien de chocolat faut-il pour faire 20 pots ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Apprentissage
CM2
CM1
Rallye de calcul posé
Rallye de calcul posé
Sur la fiche, choisis - deux soustractions - deux multiplications - deux divisions en fonction du niveau souhaité et pose-les dans ton cahier. Tu peux changer de niveau pour chaque type d'opération.
Sur la fiche, choisis - deux soustractions - deux multiplications - deux divisions en fonction du niveau souhaité et pose-les dans ton cahier. Tu peux changer de niveau pour chaque type d'opération.
Apprentissage
CM2
CM1
Rallye de calcul posé
Rallye de calcul posé
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S5) ___________
Pour (S5) ___________
Revoir la leçon sur les triangles Géom 8.
Revoir la leçon sur les triangles Géom 8.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 5
Régulation
Autonomie
Groupe de besoin
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S6) ___________
Pour (S6) ___________
Revoir les tables.
Revoir les tables.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 6
Activités ritualisées
CM1
CM2
1) Quelle heure est -il ?
- Heure du matin :
- Heure de l'après-midi :
2) Quelle heure sera-t-il dans une demi-heure ?
Activités ritualisées
CM1
CM2
1) Quelle heure est -il ?
- Heure du matin :
- Heure de l'après-midi :
2) Quelle heure était-il, il y a une demi-heure ?
Activités ritualisées
CM1
CM2
1) Quelle heure est -il ?
- Heure du matin :
- Heure de l'après-midi :
2) Quelle heure sera-t-il dans une heure ?
Activités ritualisées
CM1
CM2
1) Quelle heure est -il ?
- Heure du matin :
- Heure de l'après-midi :
2) Quelle heure sera-t-il dans une heure ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
J’ai commandé un livre sur un site internet le lundi à 18 heures. Le site m’indique que je serai livré dans 35h. Quel jour et à quelle heure le livre va-t-il arriver ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
J’ai commandé un livre sur un site internet le lundi à 18 heures. Le site m’indique que je serai livré dans 35h. Quel jour et à quelle heure le livre va-t-il arriver ?
+ 24h00
+ 6h00
+ 5h00
Lundi
Mercredi
Mardi
Mercredi
18h00
18h00
00h00
05h00
Le livre arrivera le mercredi à 5h00 du matin.
Apprentissage
CM2
CM1
Fiche plan de maison
Fiche plan de maison
- Rangez les surfaces des maisons de la plus petite à la plus grande.
- Attention: vous devez justifier à l’aide du matériel (calque, Lego, ciseaux, fenêtres, …).
Apprentissage
CM2
CM1
Fiche plan de maison
Fiche plan de maison
- Rangez les surfaces des maisons de la plus petite à la plus grande.
- Attention: vous devez justifier à l’aide du matériel (calque, Lego, ciseaux, fenêtres, …).
Apprentissage
CM2
CM1
Fiche exercices aires
Fiche exercices aires
Apprentissage
CM2
CM1
Ce que je dois retenir.
Ce que je dois retenir.
L’aire d’une surface est sa mesure dans une unité d’aire (par exemple le carreau). Des surfaces différentes peuvent avoir la même aire.
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S7) : Leçon sur le tracé des triangles, Géom 9.
Pour (S7) : Leçon sur le tracé des triangles, Géom 9.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 7
Activités ritualisées
CM1
CM2
- 1 semaine = .... jours
- 1 jour = .... heures
- 1 heure = .... minutes
- 1 minute = .... secondes
Activités ritualisées
CM1
CM2
Les mesures de durées.
- 50 h = . . . . j . . . . h
- 2 semaines = . . . . jours
- 3 min = . . . . s
- 128 s = . . . . min . . . . s
- 7 min 18 s = . . . . s
- 10 h = . . . . min
- 130 h = . . . . j . . . . h
- 72 h = . . . . j
- 4 j = . . . . h
- 190 s = . . . . min . . . . s
- 120 s = . . . . min
- 4 h 30 = . . . . min
Activités ritualisées
CM1
CM2
Les mesures de durées.
- 50 h = 48 h + 2 h = 2 j 2 h
- 2 semaines = 14 jours
- 3 min = 3 x 60 s = 180 s
- 128 s = 120 s + 8 s = 2 min 8 s
- 7 min 18 s = 7 x 60 s + 18 s = 438 s
- 10 h = 10 x 60 min = 600 min
- 130 h = 5 x 24 h + 10 h = 5 j 10 h
- 72 h = 3 x 24 h = 3 j
- 4 j = 4 x 24 h = 96 h
- 190 s = 180 s + 10 s = 3 min 10s
- 120 s = 2 x 60 s = 2 min
- 4 h 30 = 4 x 60 min + 30 min 4 h 30 = 270 min
Calcul mental
CM1
CM2
Les tables
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve la façon la plus astucieuse de calculer de tête.
Trouve la façon la plus astucieuse de calculer de tête.
12 × 25 × 16
120 × 25 × 160
Calcul mental
CM1
CM2
Trouve la façon la plus astucieuse de calculer de tête.
Trouve la façon la plus astucieuse de calculer de tête.
12 × 25 × 16
120 × 25 × 160
= 3 × 4 × 25 × 16
= 3 × 40 × 25 × 160
= 4 × 25 × 3 × 16
= 4 × 250 × 3 × 160
= 1 000 × 3 × 160
= 100 × 3 × 16
= 300 × 16
= 3 000 × 160
= 480 000
= 4 800
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Pour remplir la piscine des enfants de 200 L, les parents ont versé 25 seaux. Quelle est la capacité d’un seau ?
Pour remplir la piscine de 6 000 L, les parents ont laissé couler le tuyau d’arrosage pendant 5 heures. Quelle quantité d’eau a coulé chaque minute ?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
5 heures = 5 x 60 min = 300 min 6 000 : 300 = 20 20 litres d'eau se sont écoulés à chaque minute.
200 : 25 = 8 Un seau contient 8 litres.
Apprentissage
CM2
CM1
Comparaison de fractions
Addition de fractions
Apprentissage
CM2
CM1
Comparaison de fractions
Comparaison de fractions
Apprentissage
CM2
CM1
Les fractions et les décimaux
Comparaison de fractions
Apprentissage
CM2
CM1
Les fractions et les décimaux
Comparaison de fractions
Devoirs
CM1
CM2
Pour (S8) : Pas de devoirs.
Pour (S8) : Pas de devoirs.
MHM CM1/CM2
Module 13
Séance 8
Activités ritualisées
CM1
CM2
1. Trouvez la place Jourdan.
2. Trouvez un parking.
3. Coloriez deux rues parallèles.
4. Coloriez deux rues perpendiculaires.
5. Tracez en rouge l’itinéraire de la gare au lycée.
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Pour partir sur l’Ile de Pâques, Jean doit prendre plusieurs avions. Paris-Brésil : durée du vol 11 h 45.Brésil-Chili : durée du vol 4 h 15.Chili-Ile de Pâques : durée du vol 5 h 30. Combien de temps de vol a-t-il au total?
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problème oral
Pour partir sur l’Ile de Pâques, Jean doit prendre plusieurs avions. Paris-Brésil : durée du vol 11 h 45.Brésil-Chili : durée du vol 4 h 15.Chili-Ile de Pâques : durée du vol 5 h 30. Combien de temps de vol a-t-il au total?
11 h 45 + 4 h 15 + 5 h 30 = 16h00 + 5 h 30 = 21 h 30 Jean aura au total 21 h 30 de vol.
Apprentissage
CM2
CM1
Les aires
Les aires
Apprentissage
CM2
CM1
Les aires
Les aires
Apprentissage
CM2
CM1
Les aires
Les aires
Apprentissage
CM2
CM1
Avance à ton rythme.
Avance à ton rythme.
Devoirs
CM1
CM2
Pour (M14 S1) : Leçon sur les multiples et les diviseurs. Calcul mental 3.
Pour (M14 S1) : Leçon sur les multiples et les diviseurs. Calcul mental 3.