Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
מיתולוגיה יוונית
taltalberger
Created on February 28, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
מיתולוגיה יוונית
שכבת ו'
התחלה
תוכן ענינים
05. סוס טרויאני
01. עקב אכילס
08. תיבת פנדורה
02. סיזפוס
06. המשימות של הרקולס
09. נרקיסוס
03. מגע הזהב של מידאס
07. איקרוס
10. מהו מיתוס
04. השרשרת של אפרודיטה
מדרש תמונה
התבוננו בתמונה וכתבו במחברת מה אתם רואים בה
עקב אכילס
אכילס, היה בנה של תטיס ופלאוס. אביו פלאוס היה גיבור מלחמת טרויה לפי המסופר במיתולוגיה היוונית. כאשר אכילס נולד אמו, הנימפה תטיס, ניסתה להפכו לבן אלמוות מחוסן מכל פגיעה באמצעות הטבעתו בנהר סטיקס המכושפים (לפי גרסה אחרת אכילס נטבל בתוך אש). היא אחזה אותו בעקב רגלו וטבלה את כל גופו במים. כתוצאה מכך, הפך כל גופו לבלתי פגיע, פרט לעקבו, מכיוון שכאשר טבלה אותו אמו בנהר, היא החזיקה אותו בעקב וחלק זה לא נגע במים המכושפים. על פי אחת מהגרסאות של הסיפור, בעת מלחמת טרויה, שאכילס היה מגיבוריה הבולטים, נורה אכילס בעקבו על ידי פאריס, בנו של פריאמוס מלך טרויה, בחץ (כנראה מורעל) שהונחה על ידי אפולו, ומת. כך נפל גיבור שנחשב בלתי מנוצח על ידי פגיעה פשוטה. למרות גורלו של אכילס, נשארה תהילתו כגיבור שלא נוצח בשדה הקרב.
הידעת....
הגיד החזק שמקשר בין שרירי הקרסול של הרגל נקרא "גיד אכילס". מדען הולנדי בתחום האנטומיה בשם ורהדן (Verheyden) ) השתמש לראשונה בביטוי זה בשנת 1693 בהקשר לאזור זה בעקב הרגל
איום הסייבר - עקב אכילס של מערכות החלל?
איום הסייבר - עקב אכילס של מערכות החלל? מערכות החלל חיוניות לקיום סדר החיים המודרני - הכלכלה, הבנקאות, שוק ההון, כלי התחבורה ואמצעי התקשורת נסמכים עליהן - אז איך זה שקל יחסית לפגוע בהן בלחיצת כפתור במחשב? ד"ר דגנית פייקובסקי וגיל ברעםפורסם: 12.09.14 , 14:48 "החיבור בין הסייבר לבין החלל הוא עקב אכילס של אירופה". כך התבטא לאחרונה ריני גוס, בכיר בסוכנות ההגנה של אירופה בכנס בנושא חלל וביטחון שקיים האיחוד האירופי באתונה. "עקב אכילס" הוא נקודת תורפה, פרצה במערכת מוגנת היטב, שחדירה דרכה עשויה להסב נזק רב, ואף למוטט את המערכת כולה. מדוע החיבור בין מערכות החלל לבין עולם הסייבר הוא "עקב אכילס"? למערכת חלל שני תפקידים עיקריים: לייצר מידע בחלל ולהעבירו לכדור הארץ, או להעביר מידע ממקום למקום על פני כדור הארץ. הגם שהמושג "מערכות חלל" מתקשר באופן אינטואיטיבי ללוויינים ולחלליות, אלה מהווים רק חלק, גם אם עיקרי, במה שמכונה מערכת חלל, המורכבת משלושה חלקים: מקטע חללי - לוויין, חללית או כל גוף אחר שנע בחלל, מקטע קרקעי - תחנות קרקע, ממסרים ואנטנות על פני כדור הארץ, וערוצי התקשורת המקשרים בין המקטע החללי לבין המקטע הקרקעי. פגיעה במערכת היא פגיעה ביכולתה לתפקד ולמלא את ייעודה ולכן אין זה משנה אם הפגיעה היא במקטע הקרקעי, החללי או בקשר שביניהם. מכיוון שאלו הן מערכות מידע דיגיטליות, המידע הנוצר ועובר בהן נשלט באמצעות מחשבים ומצוי על כן במרחב הסייבר לאור זאת, אחת ההמלצות למניעת מתקפת סייבר, הרגישה לפגיעה מוחשית, הייתה הסרה מיידית של עדכוני תוכנה המפורסמים באתרי האינטרנט של חברות שונות שמספקות שירות וציוד לווייני במטרה למנוע הנדסה לאחור של קוד המקור.
למשימה
משימה במחברת
1. כיום משתמשים בביטוי: עקב אכילס כדי לתאר נקודת חולשה. הסבר את הביטוי, וכתוב על עקב אכילס האישי שלך.2. קרא את הכתבה, והסבר: מהו עקב האכילס של מערכות החלל?3. בחר מאפיין אחד ממאפייני הסיפור העממי (חוקי אורליק). הוכח את המאפיין באמצעות דוגמה מהסיפור.
סיזיפוס
עבודה סיזיפית עבודה קשה שאין לה מטרה, אין בה ברכה ושאינה מביאה תועלת לעושֶׂיה. יש לציין שהדגש במונח "עבודה סזיפית" הוא על חוסר התכלית ולאו דווקא על הקושי
למשימה
סיזפוס
סיזיפוס היה בנו של איאולוס, אל הרוחות במיתולוגיה היוונית. סיזיפוס היה איש רשע וערמומי שהיה מטעה מטיילים ועוברי אורח בדרכים ואחר כך היה הורג אותם. סיזיפוס הרשע הסתבך עם זאוס, שליט היקום.הוא גילה לאל הנהר שזאוס שלח נשר עצום שחטף את בתו, אגינה. זאוס הזועם שלח את סיזיפוס אל עולם המתים ושם הוטל עליו עונש נצחי – לגלגל סלע כבד במעלה ההר עד לפסגה, כשהסלע שוב ושוב מתגלגל למטה ועליו לגלגלו שוב ושוב לראש ההר... כך לעולמי עד.
סיזפוס - משימה
1. למה הכוונה כשאומרים על אדם שהוא עובד "עבודה סיזיפית"? 2. בחר מאפיין אחד ממאפייני הסיפור העממי (חוקי אורליק). הוכח את המאפיין באמצעות דוגמה מהסיפור. 3. לפניכם ציטוט של חברת הכנסת שלי יחימוביץ' שסיפרה למוסף עיתון "הארץ" על פעילותה הפרלמנטרית בכנסת: "העבודה הזאת קשה. זו עבודה סיזיפית, אפורה אבל אני מופתעת עד כמה היא משיגה תוצאות". האם הביטוי "עבודה סזיפית" נמצא בהקשרו הנכון? נמק את תשובתך. 4. הסבר את הקריקטורה, ואת הביקורת על האדם המודרני ועל חיינו כיום.
מדרש תמונה
התבוננו בתמונה וכתבו במחברת מה אתם רואים בה
מגע הזהב של מידאס
המלך מידאס היה איש עשיר מאוד, אבל לא מאושר. לא די היה לו בכסף ובזהב שבארמונו, הוא רצה עוד ועוד, הרבה זהב; המון זהב; בלי סוף זהב. וככל שהיה לו יותר, כן גדל תאבונו. מידאס העשיר היה מבלה את כל זמנו במרתף האוצר שלו, מונה ומונה את מטבעות הזהב שבארגזים ומצטער על שאין לו יותר. "הלוואי והייתי עשיר מופלג", אמר לעצמו כל הזמן, "חבל שאינני עשיר ממש". ראו האלים כמה מידאס אוהב זהב והחליטו לרפא אותו מאהבה זו. הם שלחו אליו שליח שהביא לו מתנה מיוחדת במינה - מגע זהב. "האלים החליטו לתת לך מתנה," אמר השליח למידאס, "כל דבר שידיך יגעו בו, יהיה לזהב." איזו מתנה נפלאה! מידאס קיבל אותה בהתרגשות רבה. הוא התחיל לגעת בכל מה שהיה סביבו ובאמת, הכול היה לזהב, הכיסא, השולחן, המיטה, כל הרהיטים בחדרו היוּ בִן רגע לרהיטי זהב. מידאס יצא מגדרו משמחה ועבר בכל הארמון כולו, נגע בכל דבר, והפך את כל אשר בו לזהב. אחר כך יצא לגן והפך את הפרחים לפרחי זהב ואת העצים לעצי זהב. בכל מקום שפנה, ראה זהב. לאושרו לא היה גבול, הריהו האיש העשיר ביותר בעולם, כמו שחלם להיות. כמה טוב לו! ואז החל מידאס לחוש רעב וצמא, אך כל מאכל שהגישו לו הפך מיד לזהב, וכל משקה שרצה לקרב לפיו הפך מיד לזהב, וכך התהלך מידאס רעב וצמא ולבו כבד עליו. לשם מה לו זהב אם אינו יכול לאכול ולשתות כמו כל אדם? מהי התועלת במגע הזהב שקיבל במתנה, אם בגללו הוא צמא ורעב? מיהר מידאס אל האלים וביקש שייקחו בחזרה את הכוח שהעניקו לו במתנה. "אינני רוצה זהב, אני רוצה לחיות", ביקש מידאס, "קחו את מגע הזהב ממני, קחו אותו!" נענו האלים לבקשתו של מידאס וציוו עליו להתרחץ במי הנהר הקדוש פאקטֹולוס. מידאס רץ אל הנהר, רחץ את גופו וחזר להיות כמו כל האדם, ואהבת הזהב שלו נעלמה כאילו לא הייתה מעולם
+ info
מגע הזהב של מידאס - משימה
1. מה דעתכם על הסיפור? 2. צטט מתוך הסיפור הוכחות לאהבתו של המלך מידאס לזהב. 3. בסיפור כתוב שהאלים רצו לרפא את מידאס. לרפא אותו ממה? מה היתה הבעיה שלו? 4. המלך מידאס פנה אל האלים פעמיים בבקשה. מה הוא ביקש בכל פעם? 5. מה הלקח שלמד מידאס? איפה מופיע בסיפור שהוא סוף סוף מבין מה חשוב? 6. מה הייתם אומרים למלך מידאס, לו הייתם פוגשים אותו? 7. קרא את הטקסט הנוסף: מהו מיתוס? באיזו סוגייה, לדעתך, עוסק המיתוס: מגע הזהב של מידאס? 8. התבוננו בציור המצורף. גרסה נוספת של הסיפור, מספרת על כך שהמלך מידאס נגע בביתו, והפך אותה לפסל זהב. איזו גירסה אתם מעדיפים? מדוע?
מהו מיתוס
מהו מיתוס
המיתוס קרוב אל סיפורי העם, המעשייה והמשל, ועוסק בשאלות יסוד של ההוויה האנושית. זאת בעזרת סיפורים על אלים, בני אלים, מפלצות, תופעות על טבעיות ותופעות טבע. המיתוס מתייחס לכל השאלות המרכזיות בהוויית האדם, כמו: מאין באתי ולאן אני הולך? מהו גבר? מהי אישה? מה משמעות תופעות הטבע בעולם: עונות השנה? הגשם? מי ברא את העולם? איך נברא העולם? כיצד נוצר האדם? גורלו של אדם? המיתוס מנסה להסביר את טבע פניה של האנושות.
חזרה לעמוד הבית
אפרודיטה - אלת האהבה
המיתוסים אודות אפרודיטה הם סיפורים על העולם המרתק של האהבה, הרומנטיקה והמיניות האנושית. אהבתה של אפרודיטה אינה יודעת גבולות, למשל של נישואין, מוסכמות חברתיות או נטייה מינית. בהתנהגותה ניתן לאפיין שני מוטיבים עיקריים: 1. סיוע לאנשים שחשים אהבת אמת, גם אם אותה אהבה אינה מקובלת על אחרים. 2. הענשת אנשים שמזלזלים באהבת אחרים או באהבה ומיניות בכלל.
השרשרת של אפרודיטה
לאפרודיטה, אלת האהבה היו אלפי מעריצים ואוהבים. מכל סוגי היצורים החיים, האלים, היצורים הקסומים, וגם בני האנוש. הכול בגלל יופייה המהפנט וקולה הרך. המבט בעיניה הבורקות. מכולם, אפרודיטה נישאת לאל הנפחים המכוער הפיסטוס. הכיצד? הפיסטוס, אל האש והנפחים הוא בנם של זאוס והרה מלכי האלים. הפיסטוס נולד חלש וצולע, והיה תינוק כה מכוער, שאימו השליכה אותו מהר האולימפוס. הוא נפל והתגלגל במשך יום שלם, עד שלבסוף נחת בים. נימפות הצילו אותו ולקחו אותו לאי למנוס, שם גידלו אותו אנשים טובים. מתחת להר הגעש באי הוא בנה לו ארמון ונפחייה. יום אחד, אפרודיטה קיבלה חבילה מסתורית. היא לא ידעה מי השולח שלה, ומה יש בתוכה. כשפתחה אותה, ראתה שרשרת פלטינה דקה ואלגנטית, עם פנינים קטנות ובורקות ולבסוף תליון ועליו מראה קטנה. כשהביטה במראה, על שפתיה העדינות והיפות עלה חיוך. “השרשרת הזו בשבילי?” מובן שידעה את התשובה.
השרשרת של אפרודיטה
אלפי מחזרים נלהבים שלחו לה מתנות כאלה ואחרות מדי יום. משהו בשרשרת הזו משך אותה יותר מכל. ציוותה אפרודיטה לאחת המשרתות שלה, “להכין לי עוד אלף שרשראות כמו זו. בכל יום אלבש אחת אחרת. ובכל יום כל אחת מהן תרגיש ותהיה חדשה ונוצצת. אני אבלוט יותר מכל האלות האחרות ואתחתן עם ארס, אל המלחמה...” מבטה היה נעוץ בשרשרת המבריקה. היא הביטה במראה הקטנה, בפנינים הקטנות והחלקות. שרשרת פלטינה מופלאה. שרשרת שלא ראתה מעודה. יום למחרת, אפרודיטה השליכה את השרשרת לרצפה. “לא אזדקק לה עוד, כי יהיו לי אלף נוספות!” היא צחקה. מה שביקשה הגיע. אלפי שרשראות נוספות. היא החזיקה אחת מהן ביד“. זוהמה!” קראה. “לא משתווה אפילו לשרשרת המקורית... עבודה חובבנית. פשוט זוועה!” אף אחת שרשראות לא התאימה לה כלל. היא הביטה לאן שזרקה את הקודמת, אך המראה נשברה והפנינים התפזרו. התשוקה לשרשרת הפלטינה נחקקה בליבה. האדם שהכין אותה היה מסור מאוד. הוא הכין אותה באהבה ובמסירות. בהכנתה, חשב על האלה המדהימה, אפרודיטה, שתקבל אותה. שרשרת שהוכנה באהבה, אי אפשר להחליף באף אחת אחרת. אפילו לא מעשה ידי אלים. אפרודיטה מצאה את הפיטוס, שהכין את השרשרת המקורית והתאהבה בו מייד...
השרשרת של אפרודיטה - גרסה נוספת
זאוס השיא את אפרודיטה להפיסטוס, האל אמן הנפחות המכוער. הפיסטוס היה מאוהב בכלתו היפה אהבה עיוורת, אך נראה היה כי היא לא בדיוק נשבתה בקסמו, משום שבחרה לה מאהב אחר, ארס, אל המלחמה החסון. הליוס דיווח על התנהגותה הבלתי הולמת להפיסטוס, וזה הכין רשת שרשרת דקיקה אך חזקה, ותלה אותה מעל מיטת אשתו. לאחר מכן הודיע הפיסטוס לאשתו כי הוא נוסע לכמה ימים, ואפרודיטה הזמינה את ארס אליה הביתה. בזמן שהשתעשעו צמד הנואפים במיטתה, נפלה הרשת ולכדה את שניהם בחזקה. הפיסטוס הזעיק מיד את כל האלים האחרים כדי שיחזו באשתו ובמאהבה הלכודים במלכודת שטמן להם. האגדה מספרת שאפרודיטה לא הייתה נאמנה לבני זוגה, אלא נאמנה רק לאהבה. נולדו לה ילדים מהאלים הרמס, פוסידון, ודיוניסוס.
למשימה
השרשרת של אפרודיטה - משימה
1. מה הייחודיות / המאפיינים של האלה אפרודיטה ? 2. בחר דמות אחת מהסיפור, ותאר את הדמות. (מראה, מעשים, אופי, רגשות) 3. מה ניתן ללמוד מהתנהגותה של אפרודיטה כשהשליכה את השרשרת שכל כך אהבה? 4. האם אפרודיטה הצטערה על המעשה? הוכיחו זאת מהכתוב. 5. קרא את הטקסט הנוסף: מהו מיתוס? באיזו סוגייה, לדעתך, עוסק המיתוס: השרשרת של אפרודיטה? 6. בגרסה הנוספת, מסתבר שאפרודיטה לא הייתה נאמנה לבעלה, הפיסטוס. מה דעתכם על כך? האם נאמנות היא ערך משמעותי בין בני זוג?
סוס טרויאני
עשר שנים ארכה מלחמת היוונים נגד אנשי טרויה. הקרבות היו קשים ועקובים מדם, אך אף צד לא הצליח להכריע את הצד השני. בשנה העשירית למלחמה הגה אודיסיאוס שהיה מלך איתקה וממנהיגי הצבא היווני, רעיון מבריק. היוונים בנו סוס עץ גדול ממדים שבתוכו הסתתרו אודיסאוס ולוחמיו ובעזרתו הצליחו להיכנס לטרויה ולנצח במלחמה. הצבא היווני נסוג לאוניותיו, אך את סוס העץ הגדול ובתוכו החיילים השאירו היוונים מול שערי טרויה. לאחר ויכוחים קשים ולמרות אזהרותיהם של הנביאים שלהם, החליטו בני טרויה, שחשבו שהסוס הוא מתנה מהיוונים ושהיוונים נסוגו וברחו חזרה ליוון, להכניסו לעיר. בני טרויה חגגו כל הלילה את ניצחונם על היוונים וכשהיו שיכורים ועייפים יצאו אודיסיאוס והלוחמים מתוך סוס העץ ופתחו את שערי העיר לשאר הצבא היווני שחייליו הספיקו לשוב על עקבותיהם ולחזור לטרויה. בסופו של אותו הלילה הרגו היוונים את תושבי טרויה והחריבו את העיר עד היסוד.
+ info
אנו משתמשים בביטוי 'סוס טרויאני ' כדי לתאר דברים שנראים תמימים אבל יכולים לגרום הרבה נזק. בעולם המחשבים תוכנות 'סוס טרויאני' הן תוכנות שנראה כאילו יעזרו לנו, אך למעשה הן גורמות למחשב ולנו נזק.
טרויה
סוס טרויאני בסיפור המיתולוגי, המופיע באודיסאה להומרוס ובאינאיס לורגיליוס, הסוס הטרויאני היה תכסיסו של אודיסאוס שבו השתמשו היוונים כדי לכבוש את העיר טרויה, לאחר שלא יכלו לחדור לחומותיה במשך עשר שנים.
למשימה
סוס טרויאני - משימה
2. כתוב "יומן מסע" של אחד החיילים המסתתרים בתוך סוס העץ. תאר את ההתרחשות, את המחשבות והרגשות של החייל. 3. בחר מאפיין אחד ממאפייני הסיפור העממי (חוקי אורליק) הוכח את המאפיין באמצעות דוגמה מהסיפור. 4. כתוב משפט, בו אתה משתמש בביטוי "סוס טרויאני" באופן נכון.
+ info
המשימות של הרקולס
הרקולס היה בנם של האל היווני זאוס ובת התמותה אלקמנה. הוא אחד האלים המפורסמים והגיבורים האגדיים של יוון העתיקה. הרקולס מתואר כבעל כוח בלתי רגיל, אומץ, תושייה ותעוזה וגם התלהבות מופרזת לעיתים. מהלך חייו, במיוחד בצעירותו שזורים אירועים של פזיזות, חוסר יכולת לשלוט בזעמו, להעריך את כוחו האדיר ואת תוצאות השימוש בו. בבגרותו נשא הרקולס לאישה את בתו של קראון, מגארה, והיא ילדה לו שלושה בנים. בהתקפת טירוף שהביאה עליו הרה, מלכת האולימפוס, זרק הרקולס לאש את אשתו ואת שלושת בניו והרגם. כששבה אליו שפיותו החליט להתאבד, אולם חברו תסאוס מנע ממנו לעשות כן. כדי לכפר על חטאו הנורא, הלך הרקולס לשאול. השאול היה עולם המתים. בהמשך, נשלח לשרת את דודנו אוריסתאוס, מלך מיקנה, ולבצע כל משימה שייבחר זה להטיל עליו. במשך תריסר שנים היה הרקולס כפוף לאוריסתאוס שהחליט להטיל עליו 12 משימות קשות. אחת המשימות הייתה להרוג את ההידרה והנה הסיפור:
+ info
המשימות של הרקולס
המטלה השנייה הייתה להרוג את ההידרה, מפלצת המים מאגם לרנה. היא שכנה במאורה והייתה משכשכת בביצות העמוקות שהשתרעו מסביב. היה לה גוף של כלב ותשעה ראשי נחש, שאחד מהם היה בן אלמוות. היא ירקה ארס מפיה, ונשיפותיה היו קטלניות. היא הייתה מגיחה מהביצות, טורפת בעלי חיים ומשמידה יבול בשדות. הרקולס הגיע למקום במרכבה. הוא מצא את מאורת ההידרה, ובירי חיצים בוערים אילץ את ההידרה לצאת ולפת אותה בזרועותיו. ההידרה נצמדה אליו בלפיפה. לעזרתה נחלץ גם סרטן ענק, אותו שלחה הרה, שצץ מתוך הרפש ונשך את רגלו של הרקולס. את הסרטן מעך הרקולס בעקבו, אבל את ההידרה התקשה הרקולס להרוג, מכיוון שכל ראש שרוצץ, הצמיח מיד שני ראשים חדשים. אז קרא הרקולס לעזרתו את אחיינו איאולאוס. איאולאוס הבעיר אש בחורשה ובענפים בוערים צרב את צווארי הראשים הכרותים. כך מנע מהם לצמוח מחדש. את הראש בן האלמוות כרת הרקולס, קבר אותו לצד הדרך, והניח עליו סלע ענק. הוא שיסע את גוף ההידרה וטיבל את חיציו בארסה. כאשר שב הרקולס למיקנה, טען המלך אוריסתאוס כי המטלה לא בוצעה כראוי מכיוון שהרקולס נעזר באיאולאוס.
+ info
למשימה
המשימות של הרקולס - משימה במחברת
1. האם יש קשר בין אישיותו המתוארת של הרקולס לבין התנהגותו הפזיזה? 2. כתוב עוד משימות, שאוריסתאוס, מלך מיקנה, יכול היה לתת להרקולס. העזר בידע קודם על המיתולוגיה וכמובן, בדמיונך. 3. למה התקשה הרקולס להורגה? 4. האם הרקולס הצליח במשימתו בסופו של דבר? הוכיחו מן הסיפור. 5. הסיפור שקראתם כולל בעיה ופתרון. מהי הבעיה? מהי נקודת המפנה? מהו הפתרון? 6. קרא את הטקסט הנוסף: מהו מיתוס? באיזו סוגייה, לדעתך, עוסק המיתוס: המשימות של הרקולס? 7. לפניך שתי יצירות אומנות המתארות את המיתוס. איזו מתאימה יותר, לדעתך? הסבר את בחירתך.
+ info
איקרוס
איקרוס במיתולוגיה היוונית היה בנו היחיד של דדלוס. הוא היה ילד פזיז ומגושם, שדדלוס אביו היה אמן וממציא. מלך מינוס מכרתים כלא את דדלוס ואת בנו איקרוס בנו במגדל. דדלוס ואיקרוס הצליחו לברוח מהמגדל והחליטו להימלט מהאי כרתים. אבל האי היה מוקף בספינות ובשומרים ולכן החליט השניים להכין לעצמם כנפיים מנוצות ציפורים, שחוברו בעזרת חוטים עם שעווה ודונג. לפני שהחלו לעוף, הזהיר האב את איקרוס לבל יגביה לעוף ויתקרב לשמש, מחשש שהשמש החמה תמיס את כנפיו. אבל משהחלו לעוף, איקרוס הפזיז התלהב מהתעופה והחל להתרומם למעלה, כשהוא שוכח את האזהרות של אביו. כמו שחשש דדלוס, חום השמש המיס במהירות את הדונג של כנפיו, ואיקרוס נפל מטה לתוך הים ומת.
+ info
הבלדה על איקרוס
רכס, עמק, גיא והר הם גמאו מאמש. איקרוס קצת לא נזהר, התקרב לשמש. חם, נמסה השעווה נוצות הלכו פייפנוס... ואיקרוס צנח ישר אל האוקיאנוס... בין הברבוניאסים הוא חי באולימפוס ושרים הלוקוסים איך הפך למיתוס...
איקרוס ודדלוס הלכו לים לחפש נוצות. האב היה מדביק אותן, הבן נותן עצות. דדלוס עבד עם שעווה התקדם יפה, ואיקרוס - נשמה טובה היה עושה קפה. דדלוס אמר ממש לפני שעלו ברוח: טוס קרוב, שמור על מבנה זה הכי בטוח! יאסו יאסו איך הם טסו...
זה סיפור על איקרוס ודדלוס שישבו בכלא, אבודים על אי בודד אך ראה זה פלא: דדלוס שח לבנו הקט בוא נבנה כנפיים! בוא נברח לאט לאט דרך השמיים! גם נהיה משוחררים לנפשנו שנינו, וגם כל האנשים יספרו עלינו. יאסו, יאסו, איך הם טסו! לאחור לא נסו מדרכם לא פסו יאסו, איך הם טסו!
+ info
הבלדה על איקרוס
המיתוס של איקרוס ודדלוס - איימי אדקינס
למשימה
איקרוס - משימה במחברת
1. מה דעתך על הסיפור? 2. הסבר את חוקי אורליק, וכיצד הם באים לידי ביטוי בסיפור: א. שניים על הבמה ב. היסוד העל טבעי ג. המשאלה הכמוסה 3. ערוך השוואה בין הסיפור לשיר. מה דומה? מה שונה? 4. כתוב סיפור קצר על ילדה המסרבת לחבוש קסדה כשהיא רוכבת על האופניים. שזור בסיפורך את הדוגמה על איקרוס, כתמרור אזהרה בפני לקיחת סיכון מיותר.
+ info
לקריאת הסיפור - תיבת פנדורה לחצו כאן
מדרש תמונה
התבוננו בתמונה וכתבו במחברת מה אתם רואים בה
נרקיסוס
גיבור הסיפור המיתולוגי הוא עלם יפה ושמו נרקיסוס. הוא היה כה יפה, שכל הנערות חשקו בו הוא לא חשק באף אחת מהן. נרקיסוס היה גאוותן ויהיר, היה נוהג לעבור על-פני היפה בעלמות מבלי להתייחס אליה. נהג בבוז ובאכזריות כלפי כל הנערות. נמסיס, אלת הגורל, החליטה ללמד את נרקיסוס לקח וגרמה לכך שיתאהב בבואתו שנגלתה אליו במי הנהר בעת שרחץ את פניו. נרקיסוס התאהב בבואתו* שבמים. כל פעם ניסה לגעת בבבואתו היא נעלמה וכך הוא נשאר על גדת הנהר, מתבונן בעצמו, לא קיבל אהבה בחזרה, לא אכל ולא שתה, עד שלאט לאט גווע ומת. לפני שמת, נרקיסוס הבין את שגרם לאחרות. את גופתו של נרקיסוס לא מצאו בנהר. אך במקום בו שכב, פרח פרח חדש, הנימפות קראו לפרח נרקיסוס.
*בבואה = השתקפות
למשימה
+ info
נרקיסוס - משימה במחברת
1. תארו את דמותו של נרקיסוס. 2. מי הענישה את נרקיסוס? כיצד הענישה אותו? התייחסו גם אל הפן הרגשי, וגם אל הפן הגופני. 3. מה המסר של המיתוס? 4. למה מתכוונים כשאומרים על אדם כי הוא "נרקסיסט"? כתוב משפט ושזור את הביטוי "נרקסיסט" במשפט באופן נכון. 5. בחר מאפיין אחד ממאפייני הסיפור העממי (חוקי אורליק) הוכח את המאפיין באמצעות דוגמה מהסיפור. 6. קרא את הטקסט הנוסף: מהו מיתוס? באיזו סוגייה, לדעתך, עוסק המיתוס: נרקיסוס? 7. ציירו ציור במחברת אשר מתאר את המתרחש בסיפור (ניתן להיעזר בציור שצוייר ע"י האומן האיטלקי קאראווג'ו).
+ info
Thanks!