Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

ADMISIÓN 2025-2026

anarodal

Created on February 26, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Fill in the Blanks

Museum Flipcards

Image Comparison Slider

Microcourse: Key Skills for the Professional Environment

The Meeting Microlearning

The Meeting Microlearning Mobile

Corporate Who's Who

Transcript

Fai click na imaxe para saber que documentos debes entregar

Listaxe de documentación

ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA O CURSO 2025-2026

PRAZOS

DOCUMENTACIÓN

listaxes admitidos

PROVISIONAIS: antes do 25 de abril DEFINITIVAS: antes do 15 de maio

Do 1 ao 20 de marzo de 2025

Documentación a presentar.

Calendario.

vacantes

informacións

Normativa

Fai click na imaxe para acceder á nota informativa.

Fai click na imaxe para coñecer a normativa que regula o procedemento

Fai click na imaxe para acceder á información

Nota informativa

Oferta de prazas

Normativa reguladorata

zonificación

Zonificación e área de influenza.

Información: CEIP NAZARET 886-120-344

que documentación hai que presentar?

SEDE ELECTRÓNICA

ADMISIÓN ALUMNADO

impreso de matrícula

libro de familia

Fotocopia dni

Fotocopia das páxinas escritas

Asinado por ambos proxenitores

Dos proxenitores e do solicitante (se o ten)

descargar documento

Resolución de separación ou divorcio (se é o caso)

Volante de empadroamento

SeNTENzA XUDICIAL

Alumnado neae

Documentación xustificativa para o alumnado de necesidades específicas de apoio educativo

En caso de separación ou divorcio: sentenza ou convenio regulador

Solicítase no Concello

cartilla médica

3 fotografías

certificado de matrícula

Fotocopia da cartilla da Seguridade Social ou do seguro médico

VOLVER

Tamaño carnet

Para o alumnado que cambia de centro

sEGUINTE

VOLVER

informacións

Todo o alumnado incluído no ámbito desta orde poderá presentar solicitude de admisión, pedindo ata seis (6) centros por orde de preferencia, e alegar os criterios de admisión que pretenda que se lle valoren. Esta solicitude de admisión dirixirase ao centro solicitado en primeiro lugar.Despois de presentar unha solicitude de admisión, para renunciar a ela deberá facerse expresamente, indicándoo no recadro correspondente da nova solicitude que deberá presentarse.

O aluMnado que ten garantía de permanencia nun centro, se presenta solicitude de admisión noutro distinto deberá comunicalo, ao mesmo tempo, ao centro de orixe.

VOLVER

informacións

O alumnado que teña prioridade para continuar estudos nun centro de adscrición pode exercer o seu dereito á reserva de praza presentando solicitude de reserva no centro adscrito, isto é, no que está matriculado nese momento, e identificará o centro de adscrición que solicita.

En todo caso, a solicitude de reserva ou de admisión é única para cada alumno/a e ten carácter vinculante. A súa presentación implica que son certos os datos indicados nela.A existencia dunha solicitude de admisión presentada en prazo sen renunciar expresamente á anterior e, así mesmo, a existencia dunha solicitude de admisión sen ter renunciado á praza reservada a 28 de febreiro (este incluído) poderán ser causa de perda do dereito a participar no procedemento nos termos previstos no artigo 8 DA oRDE DO 21-10-2022.

normativa reguladora

VOLVER

DECRETO 13/2022, do 3 de FEBREIro

polo que se regula a admisión de alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos que imparten as ensinanzas de segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.

ORDE do 21 de OUTUBRO de 2022

Orde do 21 de outubro de 2022 pola que se desenvolve o Decreto 13/2022, do 3 de febreiro, e se regula o procedemento de admisión do alumnado nos centros docentes sostidos con fondos públicos que imparten ensinanzas de segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación (códigos de procedemento ED550A, ED550B e ED550C).

ORDE do 26 de MAIO de 2023

pola que se desenvolve o Decreto 157/2022, do 15 de setembro, polo que se establecen a ordenación e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia e se regula a avaliación nesa etapa educativa e derroga o artigo 44 da Orde do 21 de outubro de 2022 pola que se desenvolve o Decreto 13/2022, do 3 de febreiro, e se regula o procedemento de admisión do alumnado nos centros docentes sostidos con fondos públicos que imparten ensinanzas de segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación (códigos de procedemento ED550A, ED550B e ED550C).

oferta de prazas

VOLVER

NOTA INFORMATIVA

LOREM IPSUM 01

LOREM IPSUM 02

LOREM IPSUM 03

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

+ info

+ info

+ info

LOREM IPSUM 04

LOREM IPSUM 05

LOREM IPSUM 06

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

+ info

+ info

+ info

CALENDARIO

VOLVER

VOLVER

zonificación e área de influencia

ärea de influencia

ÁREAS LIMÍTROFES

A área de influencia da parroquia de Cangas (Santiago e San Salvador) está formada polo lugar de Cangas.Ademais: Avenida Montero Ríos ata a altura da rúa Seixo. Rúa Seixo ata o remate na Avenida de Vigo.Avenida de Vigo: a partir da rúa Seixo en dirección Pontevedra (números impares), avenida de A Coruña ata o cruce coa avenida de Lugo, Avenida de Lugo (dirección Coiro, números pares) ata o cruce coa rúa Reboredo e rúa Reboredo (números pares, edificacións da marxe dereita) ata a avenida de Marín.Avenida de Marín (marxe dereita en dirección ao mar) ata a rúa Atranco. Rúa Atranco (marxe dereita) ata o cruce coa rúa Noria. Rúa Noria (números impares, marxe dereita en dirección ao mar).

Son áreas limítrofes deste centro as zonas de influencia do CEIP Plurilingüe Castrillón- Coiro, CEIP A Rúa e CEIP Plurilingüe de San Roque de Darbo.

centro de adscrición

IES María Soliño

WEB do IES María Soliño

mapa

+ Enlace ao plano

MAPA

VOLVER

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!