Conociendo el supermercado

Conociendo el supermercado

Mª CARMEN ASENJO ANGULO MARTA HURTADO CEÑA

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Índice

Presentación

Presentación

El Proyecto que a continuación vamos a presentar, está enmarcado en una programación de trabajo en el aula de Audición y Lenguaje para un grupo de 5 alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Producto final

Conocer el funcionamiento de un supermercado y los distintos oficios relacionados.

Objetivos

- Adquirir el vocabulario relacionado con el supermercado y con los alimentos. - Conocer la estructura de un mercado y qué se vende en cada puesto. - Favorecer la producción del lenguaje oral. - Desarrollar habilidades conversacionales: hablar, escuchar, conversar. - Ordenar secuencias lógico - temporales. - Aumentar el número de elementos oracionales trabajando a partir de un verbo. - Escribir al dictado y / o en copia, palabras y frases cortas. - Escuchar y comprender cuentos.

Competencias clave

Estándares de aprendizaje

Criterios de evaluación

Nos organizamos

Nos informamos

Contenidos

Metodología

Evidencias

Evaluación

Evidencias

Temporalización

Sesión 4

Sesión 1

Sesión 2

Sesión 3

Sesión 5

Sesión 6

Sesión 7

Sesión 8

Manos a la obra

Evidencias

Difusión

DIFUSIÓN

Escenificar una situación de compra y venta de productos en un supermercado, realizando los intercambios orales propios de este contexto y apuntando con buena letra los productos que van comprando (o que tienen que comprar).

Sesión 9