8 de marzo, Día Internacional de la Mujer

8 de marzo Día Internacional de la Mujer

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¿Qué opináis de la imagen ?

¿Qué pensáis de la frase?

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Relaciona la imagen con la frase. Utiliza el lápiz para relacionar.

“Deberías ser un poco más femenina” “Se lo buscó por andar vestida así” “Ser mamá es lo más lindo de ser mujer” “Los hombres no lloran” “Los hombres son más razón y las mujeres más emoción”

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Relaciona la imagen con la frase. Utiliza el lápiz para relacionar.

“Ese color es de mujer” “Si un niño te trata mal es porque le gustas” “A las mujeres no hay que entenderlas, hay que quererlas” “Fue un crimen pasional” “Ella no es para pololear”

solución

“A las mujeres no hay que entenderlas, hay que quererlas”

“Ser mamá es lo más lindo de ser mujer”

“Ese color es de mujer”

“Si un niño te trata mal es porque le gustas”

“Los hombres no lloran”

“Se lo buscó por andar vestida así”

“Deberías ser un poco más femenina”

“Fue un crimen pasional”

“Los hombres son más razón y las mujeres más emoción”

“Ella no es para pololear”

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¿Habéis escuchado alguna vez estas expresiones?

¿Qué os parecen?

¿En qué situación?

“Ese color es de mujer” “Si un niño te trata mal es porque le gustas” “A las mujeres no hay que entenderlas, hay que quererlas” “Fue un crimen pasional” “Ella no es para pololear”

“Deberías ser un poco más femenina” “Se lo buscó por andar vestida así” “Ser mamá es lo más lindo de ser mujer” “Los hombres no lloran” “Los hombres son más razón y las mujeres más emoción”

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Actividad 1

Después de hablar sobre las expresiones sexistas con las que podemos enfrentarnos día a día, realizaremos una actividad para familiarizarnos un poco más con este tema.

Una actividad interactiva

Una hoja de trabajo

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Actividad 2

¿Cómo son las mujeres y los hombres según vosotros?

Dividimos la clase en grupos: Un grupo crea una nube de palabras con las que describe a las mujeres desde el punto de vista del aspecto físico, del carácter, de la profesión, de sus roles en la sociedad. El segundo grupo crea una nube de palabras y describe a los hombres.

¿Hay alguna diferencia entre las nubes?

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Actividad 3

El hombre

Ambos

La mujer

¿Quién hace las siguientes tareas domésticas? Arrastradlas a la columna correspondiente.

limpar los cristales

fregar los platos

cocinar

quitar el polvo

Una hoja de trabajo

cambiar el aceite del coche

cambiar los pañales

taladrar

cambiar la silicona en el baño

vestir a los niños

regar las plantas

pasar la aspiradora

cortar el cespéd

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Actividad 4 (Proyecto final)

Cread una infografía para concienciar a la sociedad sobre la desigualdad de género.

Incluid: - Los datos sobre las mujeres y los hombres, - ¿Cómo la desigualdad de género puede influir en la vida de una persona?

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