Synthèse histoire

Identifier le thème ou la question de recherche

Préparer un plan de synthèse

Rédiger la synthèse

Lire les documents

Etapes

de la rédaction d'une synthèse

Relire et vérifier la qualité de la synthèse

Organiser les informations sélectionnées

1. Identifier le thème ou la question de recherche

• Quel thème ?
• Quelle époque ?
• Quel espace ?

2. Lire les documents

Souligne les informations intéressantes en fonction de l’objet de recherche et/ou du concept utiles.

Lis attentivement les documents.

Éventuellement, rassemble les documents suivant le thème, l’espace ou l’époque sur lesquels ils renseignent et classe-les chronologiquement.

Repère les termes que tu ne comprends pas et consulte le lexique, un dictionnaire.

3. Organiser les informations sélectionnées

Sous la forme :- d'un tableau- d'une ligne du temps- d'un schéma

4. Préparer un plan de synthèse

Décide quelles informations tu vas retenir et dans quel ordre tu vas les expliquer. Si tu as dû compléter un schéma, un tableau, une ligne du temps, utilise-les.

5. Rédaction de la synthèse

Rédige un texte clair, en utilisant les mots clés de ton plan de synthèse et en suivant l'organisation de celui-ci. Soigne l’orthographe et l’expression française.

6. Relire et vérifier la qualité de la synthèse

La synthèse répond à la question posée

La synthèse est exacte.

La synthèse est bien organisée.

L’expression est correcte.

La synthèse est soignée.

La synthèse est riche en informations.

• L’organisation d’ensemble, l’agencement des paragraphes répondent à une certaine logique.
• Chaque paragraphe regroupe une idée principale. Les informations concernant un même thème ne sont pas dispersées à travers des paragraphes différents.

• L’écriture est lisible.
• La synthèse comporte un titre.
• Les paragraphes sont visuellement distincts : espace, retrait…
• Pas de ratures.

Pas d’erreurs dans l’utilisation des connaissances du cours et dans l’analyse des documents. (ex : confusions cause/conséquence, erreurs de chronologie, contresens, généralisations excessives...)

• Je n’ai pas simplement résumé les documents.
• La synthèse concerne l’objet de recherche : temps, espace et thème.
• La synthèse ne comprend pas d’informations inutiles, sans rapport avec la question.

• J’utilise les informations contenues dans les documents.
• J’utilise des connaissances apprises au cours.
• J’utilise un concept appris au cours.

• La synthèse est compréhensible et a du sens.
• L’orthographe et l’expression sont correctes.