Présentation HG PO 2021

BIENVENUE EN HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

Parvenir jusqu'à la salle d'histoire géographie...

... toute une histoire...

... un engagement de citoyen

Mission accomplie

PARVIENDRAS-TU À TE REPÉRER JUSQU'À NOUS ?

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Tu es dans le hall.Tu peux te rendre aux toilettes ou aller déjeuner au self,mais ce n'est pas la bonne voie pour trouver la salle d'HG !

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Ces escaliers peuvent te mener à la salle d'histoire-géographie, mais ce n'est pas le chemin le plus direct.

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Il s'agit de la salle d'études...

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Ici, c'est le BVS (Bureau de la Vie Scolaire) ; pas d'histoire-géographie en vue !!!

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Tu es sur la bonne voie...Empruntes cet escalier jusqu'à la mezzanine. Repère sur le plan les salles 104 et 105 qui sont les deux salles d'histoire-géographie du collège.

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Te voici dans les bureaux de direction. Pas d'histoire géographie en vue !

1ere mission réussie : BRAVO !

Te voici devant une salle d'histoire géographie... Pour poursuivre, cliques sur la mission 2 de la carte.

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TE VOICI DANS UNE SALLE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

MISSION 2 : SE REPÉRER DANS LE TEMPS

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En histoire-géographie, les professeurs proposent, selon les années, des sorties ; des rencontres avec des intervenants ; des voyages et des projets. Quelques exemples pour l'année scolaire 2019-2020:-Voyage en Normandie et à Paris en 3e (annulé avec le COVID)-Sortie d'une journée à Lyon en 3e avec la visite du quartier rénové de Confluence puis visite guidée du Centre d'Histoire de la Résistance et de la Déportation-Participation au Concours National de la Résistance et de la Déportation en 3e

- Projet numérique en géographie en 3e avec le français sur le thème " la ville de demain" -Sortie d'une journée en 4e au Creusot et à Blanzy dans le cadre d'un projet avec le français-Création d'une émission de radio en 4ème: "Le Creusot 1900, nous y étions!". Dans la peau de journalistes, les élèves se sont enregistrés avec du matériel professionnel de radio. Au programme, interviews et reportages en immersion avec des mineurs ou des patrons du XIXème siècle!

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2e mission réussie : BRAVO !

Après t'être repéré dans l'espace et dans le temps, viens découvrir ce que l'on fait en EMC...Pour poursuivre, cliques sur la mission 3 de la carte.

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EMC... QU'EST-CE QUE L'EMC ? ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

MISSION 3 : OBJECTIF CITOYEN

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MISSION 3 : OBJECTIF CITOYEN

Parmi les six images ci-dessous, seulement trois représentent des symboles officiels de la République. Sauras-tu les retrouver? Clique sur celles de ton choix pour le découvrir.

"Liberté, égalité, fraternité"

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Perdu! Le coq apparaît dès l'Antiquité sur les monnaies gauloises, mais il reste un emblème utilisé dans le domaine du sport, notamment sur les maillots.

Perdu! Le coq est un emblème sportif utilisé notamment sur les maillots, mais pas un symbole officiel.

Bien joué! Marianne est une allégorie de la République, elle la représente. C'est pourquoi, tu peux la trouver sur les timbres ou encore dans les mairies

.. Marianne est effectivement un symbole de la République, elle la représente.

Bravo. Le drapeau tricolore est un symbole apparu dès 1789. Le blanc rappelle le pouvoir royal, le bleu et le rouge sont les couleurs de Paris.

Dommage! L'euro est la monnaie officielle et le symbole de l'Union Européenne, pas de la République.

Raté! Symbole de la France à l'étranger, la Tour Eiffel n'est pas un symbole de la République.

Oui! Ces valeurs sont la devise officielle de la France. Mais, que signifie cette devise?

Quelle connaissance de la République, bravo!Au collège, tu vas aussi pouvoir t'engager en tant que délégué, écodélégué... et construire ton parcours de citoyen.Dans le cadre des cours d'EMC, tu pourras :-découvrir le collège dès le premier cours de 6ème, en allant à la rencontre de ceux qui y travaillent pour faire une interview. - faire preuve de solidarité et t'engager au côté d'une association humanitaire (ADDA) qui vient en aide à 5 villages du Burkina Faso. Chaque classe de 5e peut proposer une action menée au collège, ou à l'extérieur, pour aider ces villages.

- découvrir le handicap et lutter contre les préjugés : cette année, les élèves de 5e et de 4e ont rencontré des membres d'une association handisport et ont pu pratiquer des sports en situation d'handicap pendant une demi-journée. - observer un procès au tribunal de Grande Instance et Correctionnel de Macon en classe de 4e et réaliser un jeu de rôles en classe pour voir ce que tu as retenu de la fonction des acteurs de la justice.

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A BIENTÔT EN HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC

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