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"Tipos de Textos orales y sus interlocutores"

Katherine Franco

Created on February 24, 2021

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Universidad Católica de El Salvador Centro Reginal de Ilobasco Facultad Multidisciplinaria

Docente: Katherine Mariela Franco Segovia. Materia: Desarrollo de Lenguaje III. Seccion: SA. Tema: "Tipos de textos orales y sus interlocutores".

EMPEZAR

Sábado,27 de febrero de 2,021.

Introducción.

La presentación contiene información acerca del tema "tipos de textos orales y sus interlocutores", mediante el cuál se va a exponer con ayuda de mapas conceptuales, para hacer fácil su comprensión, incluyendo elementos que generen participación en los estudiantes.

Pincha aquí para pintar >

Texto oral- manifiesta por medio de la voz
Debate - diálogo entre dos o más personas
Entrevista - hay un entrevistado y entrevistador
Conversación - es espontánea por excelencia

Une las palabras

Indicación: De las siguientes palabras y frases descubre cuál va con cuál.

La solución aparecerá en 90 segundos

hay un entrevistado y entrevistador

Texto oral

es espontáneo por excelencia

Debate

diálogo entre dos o mas personas

Entrevista

manifiesta por medio de la voz

Conversación

Tema: "tipos de textos orales y sus interlocutores".

EMPEZAR

Textos orales

Se clasifican

Son

Expresiones con unidad de sentido que se manifiestan por medio de la voz y son los más comunes en una lengua

Existen tres tipos de comunicacion oral segun Daniel Cassany

Espontáneos y planificados o elaborados

Singular
Dual
Plural

El canal por el que se transmiten es el auditivo

Singulares (planificados)

Estructura

Son

Introducción
Desarrollo
Conclusión

El receptor o receptores no tienen la capacidad de responder y tomar el papel de emisor (por ejemplo, el discurso monogestionado, el monólogo

El discurso es

La conferencia es

una disertación en público sobre un tema de interés, cultural o científico, pronunciada por un experto y con una finalidad didáctica o divulgativa. En la conferencia, el emisor y el receptor comparten espacio y tiempo (con la excepción de la videoconferencia, en que emisor y receptor pueden estar a miles de kilómetros)

Una exposición en público sobre algún tema de interés. Su finalidad es, fundamentalmente, persuadir

Una descripción o exposición detallada de hechos, datos o circunstancias de cualquier tipo. Suele contener resúmenes, conclusiones, propuestas y objetivos. Es propio del mundo profesional o institucional

Informe oral es

Duales (expontáneo o planificado)

Son

Estructuras

Apertura
Cuerpo de la conversación
Conclusión
Cierre

Dos interlocutores pueden alternarse en el papel de emisor y receptor (por ejemplo, la entrevista, la conversación)

La finalidad de la entrevista es informativa: conocer la forma de pensar del entrevistado, obtener información sobre diferentes temas de actualidad

Inicio
Cuerpo
Final

Entrevista es

Un tipo de texto en que una persona –el entrevistado– responde a las preguntas de otra –el entrevistador–.

El texto oral espontáneo por excelencia. Se produce de forma continuada en cualquier actividad humana y se da cotidianamente.

Conversación es

Plurales (planificado)

Son

Estructura

Presenatción
Desarrollo
Conclusión

Tres interlocutores o más pueden alternarse y tomar el papel de emisor y receptor (por ejemplo, el debate)

Por supuesto, abundan las fórmulas de cortesía: ¿Podría decirme…?; Le ruego que…; Perdón…; Por favor.

El debate es

Un diálogo entre dos o más personas que defienden diferentes opiniones o puntos de vista sobre un tema. Es, por tanto, de naturaleza polémica.

En la entrevista y el debate, así como en los otros tipos de textos orales planificados plurales (el coloquio, la mesa redonda, la tertulia, el simposio…), lo habitual es que abunden las preguntas

El debate cuenta con un moderador que introduce el tema, controla el turno y el tiempo de intervención de cada uno de los participantes, aclara alguna idea expresada, sintetiza las más importantes y da por finalizado el debate

¿Cómo crear textos orales?y¿Qué hacer al momento de participar?

Se debe seguir algunos aspectos

– Elegir un tema que pueda interesar a los receptores. – Darle un enfoque original y atractivo. – exponer las ideas de forma ordenada, clara y lógica. – Mantener un ritmo y un volumen de voz adecuados. – Cambiar de tono en función del contenido. – Vocalizar bien y pronunciar correctamente todos los sonidos. – Repasar y preparar bien el texto antes de la intervención.

Ejemplos

Debate.Tema: El aborto Presentación: Objetivo- Conocer sus opiniones acerca del aborto, tanto a favor como en contra. Desarrollo: Los participantes daran sus puntos de vista acerca del tema el aborto, cada uno va disponer de 2 minutos para dar su opinión. Conclusión: Los participantes resumirán su opinión acerca de dicho tema y dispondrán de un tiempo para hacerlo, y al mismo tiempo el moderador agradece por haber participado en el debate y sintetizar las opiniones de los que intervinieron.

Entrevista.Tema: El aborto Inicio: Hola buenos días, el día de hoy hablaremos de un tema muy importante, tendremos al doctor Félix Alvarado para que nos de sus opiniones acerca del tema Cuerpo: Buenos días doctor, gracias por venir el día de hoy, Segun sus conocimientos en medicina, ¿Qué es el aborto para usted? ¿Qué consecuencias trae el abortar? ¿Qué se puede hacer para evitar el aborto? Final: Graciar doctor por vernos acompañado en este día, y por colaborar a cada una de las preguntas, tenga un buen día, Hata pronto.

Actividad. Indicación: En las siguientes diapositivas se presenta un juego, en el cual consiste en seleccionar una respuesta correcta, de la pregunta que se plantea. Objetivo: Identificar si los estudiantes han adquirido los conocimientos necesarios.

¿Qué es el debate?

Diálogo entre dos o mas personas

Hay un entrevistador y un entrevistado

Texto escrito

Que defienden diferentes opiniones o puntos de vista sobre un tema

Diálogo entre dos o mas personas

Hay un entrevistador y un entrevistado

Texto escrito

¿Qué es texto oral?

Expresiones que se manifiestan por medio de la voz

Características de un cuento

Expresiones que se manifiestan por letras

Son los más comunes en una lengua y el canal de transmisión auditivo

Expresiones que se manifiestan por medio de la voz

Características de un cuento

Expresiones que se manifiestan por letras

¿Cuá es la estructura de la entrevista?

Inicio, cuerpo y desarrollo

General y específico

Emisor y receptor

Para poder desarrollarla de manera organizada

Inicio, cuerpo y desarrollo

Emisor y receptor

General y específico

Actividad. Indicación: En las siguientes diapositivas se presenta un juego, en el cual consiste en descubir que imagen esta escondida detras del fondo de color, referente al tema. Objetivo: Identificar si los estudiantes han aprendido los saberes necesarios, del tema expuesto.

¿QUÉ HAY DETRÁS?