UN PROYECTO
DE CINE
INNOVAR LEYENDO, COMPARTIR COMPRENDIENDO
C.R.A Nuestra Señora del Rosario- Valdeganga-La Felipa
ÍNDICE
UN PROYECTO
DE CINE
GUIÓN
RODAJE
00. TOMAS FALSAS
01. OBJETIVO DEL PROYECTO
02. FASE 1 : Organización y formación
01. HISTORIA DEL CINE
05. DISFRUTANDO DEL 7º ARTE
02. GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
06. AMBIENTANDO EL COLE
03. FASE DE IMPLEMENTACIÓN
03. ¿CÓMO SE HACE UNA PELI?
07. LA RADIO Y EL CROMA
Aprendizaje cooperativo
04. PREMIOS Y GALARDONES IMPORTANTES
08. PIE-PLAN DE LECTURA
SECCIÓN
01
HISTORIA DEL CINE
HISTORIA DEL CINE
SECCIÓN
01
Historia del cine
Podemos comenzar nuestro proyecto de lectura conociendo algunos aspectos de la historia del cine. Nuestros alumn@s pueden realizar pequeñas tareas de investigación, por equipos o individualmente; en el cole o en casa de forma más o menos guiada y con un nivel de profundización determinado en función del nivel de Primaria en el que nos encontremos. Algunas cuestiones que podemos proponerles son: - ¿Cuándo y quién lo inventó? ¿Dónde comenzó? -¿En qué año se proyectó la primera película? ¿Cómo era y cómo se proyectaba? - ¿Cúal fue la primera peli en proyectarse a color? - ¿Cúando aparecieron las primeras salas de cine? Toda la información recopilada la podemos exponer de forma gráfica y resumida en forma de LÍNEA DEL TIEMPO.
SECCIÓN
HISTORIA DEL CINE
01
- Recursos que nos pueden ayudar
Contextualiza tu tema con un subtítulo
02.GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
02. GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
Otra parte interesante sería conocer qué tipos de películas hay y cómo, en función de la historia que cuentan, pueden clasificarse en diferentes grupos o GÉNEROS. ¡Cómo los libros! -Podemos preguntarles sobre sus películas favoritas e investigar a qué género pertenecen. -Podemos proponer a cada uno una película y que averigüen de qué género se tratan. - Podemos imprimir el cartel de varias películas y a través de juegos que las agrupen por géneros. Al final podemos exponerlo todo en un mural.
02. Géneros cinematográficos
-Recursos que pueden ayudarnos
03 ¿Cómo se hace una peli?
03. ¿Cómo se hace una peli?
Ahora es el momento de conocer como se hace una película. Director, actores, banda sonora, guionistas...LUCES, CÁMARA, ACCIÓN!Todo lo que se puede trabajar en esta sección es muy amplio y variado. La propuesta de trabajo puede adaptarse en función del nivel de los alumnos, sus características e intereses. El guión de trabajo puede ser el siguiente:
- Conocemos el EQUIPO PERSONAL Pincha aquí
2. SONIDO. Pincha aquí
3. IMAGEN Y ESCENOGRAFÍA. Pincha aquí
4. ÚTILES Y HERRAMIENTAS. Pincha aquí
03. ¿Cómo se hace una peli?
Recursos que pueden ayudarnos:
- ENLACE CON FICHAS PARA TRABAJAR CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL CINE
- MADLIPZ.COM es una aplicación que permite doblar videos con la voz de los niños. Es una aplicación que podemos descargar y muy sencilla de utilizar.
PREMIOS Y GALARDONES IMPORTANTES
LOS ÓSCAR
Pincha
LOS GOYA
Pincha
OTROS
Pincha
DESCUBRIENDO EL 7º ARTE
Hacemos pelis
Vemos pelis
Finalmente podemos animarnos a filmar con nuestros chic@s: - Cortos sencillos , done ell@s inventen la historia y elaboren el guión, los presonajes... - Películas animadas: Crean los dibujos, la historia y los ponen en movimiento.
Visionado de películas: Podemos pedir a los niños que propongan títulos de películas que les gustarían ver en el cole. Las tres propuestas más votadas podrían componer la cartelera de nuestro cine de aula.
En este enlace podemos ver fichas para analizar películas. Podemos adaptarlas al nivel de los niños. Podemos hacerlas individualmente o en gran grupo.
En este enlace podéis encontrar ejemplos de pelis hechas por alumn@s en un cole, además de mucho más material. MI COLE ES UN MUSEO DE CINE
TEXTO
AMBIENTANDO EL COLE
Para finalizar, podemos decorar algunas partes del aula o el pasillo. Podemos habilitar algún espacio donde exponer nuestros trabajos sobre el cine, y así contextualizar un poquito más nuestro proyecto en el cole.
Estas son algunas ideas para decorar
TEXTO
TOMAS FALSAS
TEXTOS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL CINE
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Entiendo una cartelera, Harry Potter
DIÁLOGOS
Sinopsis películas y reseñas
TEXTOS INFANTIL
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Cine mudo VIAJE A LA LUNA
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Cine con atención Matilda
CANCIONES DE PELIS
TEXTOS 1ºY 2º CICLO
TEXTOS 3º CICLO
LA RADIO Y EL CROMA
CON CROMA...
PIE Y PLAN DE LECTURA
PIE Y PLAN DE LECTURA
BIBLIOTECA
1. NUESTRAS BIBLIOTECAS
5- RECITAL DE DE POESÍA
2.COMISIÓN DE LECTURA Y AMBIENTACIÓN.
6. CALLEJERO POÉTICO
7. CARNAVAL
3. APERTURA BIBLIOTECA Y PRÉSTAMO DE LIBROS
8. FESTIVAL DE NAVIDAD
9. ACTIVIDAD MELIÉ
4 CLUBES DE LECTURA
PIE Y PLAN DE LECTURA
LA FELIPA
Es una biblioteca de nueva creación y se han catalogado y ampliado todos los fondos
VALDEGANGA Es una biblioteca reformada hace dos años con espacios acogedores y gran cantidad de libros y recursos.
COMISIÓN DE LECTURA
La comisión de lectura se reúne a principio de curso y elegimos la temática del plan lector y empezamos a organizar la biblioteca y las actividades que realizaremos por trimestres. Mantenemos una estrecha coordinación con la bibliotecaria del pueblo ya que realizamos muchas actividades conjuntas.
EL CINE
Está formada por tres maestras y este curso escolar también se ha unido la coordinadora del PIE
AMBIENTACIÓN
EL CINE
Decoramos la biblioteca escolar y los pasillos con la temática elegida del plan lector. El árbol lector se va rellenando poco a poco con actividades realizadas por los alumnos, como hojas lectoras o estrellas de libros favoritos.
APERTURA BIBLIOTECA Y PRÉSTAMOS
Título 1
En La Felipa, también se realiza préstamo de libros y se procura intercambiar libros y lotes de lectura entre las dos bibliotecas.
CLUBES DE LECTURA
Los clubes de lectura son semanales, una semana lo hacemos en la biblioteca del cole y otra en la biblioteca del pueblo. Elegimos los libros y siempre compramos algún lote relacionado con nuestro plan lector.
Nuestros libros del plan lector. Todos los cursos destinamos una cantidad de dinero importante para comprar libros para ambas bibliotecas
RECITAL DE POESÍA
Una de las actuaciones dentro del Plan de Lectura, es la realización de un recital de poesía que ha ido creciendo a lo largo de los años. Este 24 de abril, celebramos nuestro IV Recital de poesía y viene todo el alumnado de La Felipa y como invitada Magdalena Sánchez Blesa.
CALLEJERO POÉTICO
Una de las actuaciones de nuestro Proyecto de Innovación era ponerle nombre a las calles del centro, tando de La Felipa como de Valdeganga. Los nombres de estas calles, son de poetas conocidos, los que se trabajarán en clase y alguna de sus obras se recitará en nuestro Recital de Poesía.
FESTIVAL DE NAVIDAD
Este año realizamos un programa de radio en directo durante nuestro Festival de Navidad y algunas de las presentaciones de la actuación de cada curso estaba hecha con croma.
CARNAVAL
En Carnaval cada clase se disfrazó de los personajes de una película y desfilaron con la banda sonora de la misma.
ACTIVIDAD MELIÉ
En esta actividad se narra el libro de MELIË. Es un libro de imágenes en el que los alumnos tienen que estar muy atentos ya que luego lo tienen que contar ellos mediante LECTURA COMPARTIDA. Uno de los alumnos será el director, que tiene que narrar toda la lectura que hacen los compañeros.
¡GRACIAS!
UN TRABAJO DE CINE
aliciagallego78
Created on February 24, 2021
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UN PROYECTO
DE CINE
INNOVAR LEYENDO, COMPARTIR COMPRENDIENDO
C.R.A Nuestra Señora del Rosario- Valdeganga-La Felipa
ÍNDICE
UN PROYECTO
DE CINE
GUIÓN
RODAJE
00. TOMAS FALSAS
01. OBJETIVO DEL PROYECTO
02. FASE 1 : Organización y formación
01. HISTORIA DEL CINE
05. DISFRUTANDO DEL 7º ARTE
02. GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
06. AMBIENTANDO EL COLE
03. FASE DE IMPLEMENTACIÓN
03. ¿CÓMO SE HACE UNA PELI?
07. LA RADIO Y EL CROMA
Aprendizaje cooperativo
04. PREMIOS Y GALARDONES IMPORTANTES
08. PIE-PLAN DE LECTURA
SECCIÓN
01
HISTORIA DEL CINE
HISTORIA DEL CINE
SECCIÓN
01
Historia del cine
Podemos comenzar nuestro proyecto de lectura conociendo algunos aspectos de la historia del cine. Nuestros alumn@s pueden realizar pequeñas tareas de investigación, por equipos o individualmente; en el cole o en casa de forma más o menos guiada y con un nivel de profundización determinado en función del nivel de Primaria en el que nos encontremos. Algunas cuestiones que podemos proponerles son: - ¿Cuándo y quién lo inventó? ¿Dónde comenzó? -¿En qué año se proyectó la primera película? ¿Cómo era y cómo se proyectaba? - ¿Cúal fue la primera peli en proyectarse a color? - ¿Cúando aparecieron las primeras salas de cine? Toda la información recopilada la podemos exponer de forma gráfica y resumida en forma de LÍNEA DEL TIEMPO.
SECCIÓN
HISTORIA DEL CINE
01
- Recursos que nos pueden ayudar
Contextualiza tu tema con un subtítulo
02.GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
02. GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
Otra parte interesante sería conocer qué tipos de películas hay y cómo, en función de la historia que cuentan, pueden clasificarse en diferentes grupos o GÉNEROS. ¡Cómo los libros! -Podemos preguntarles sobre sus películas favoritas e investigar a qué género pertenecen. -Podemos proponer a cada uno una película y que averigüen de qué género se tratan. - Podemos imprimir el cartel de varias películas y a través de juegos que las agrupen por géneros. Al final podemos exponerlo todo en un mural.
02. Géneros cinematográficos
-Recursos que pueden ayudarnos
03 ¿Cómo se hace una peli?
03. ¿Cómo se hace una peli?
Ahora es el momento de conocer como se hace una película. Director, actores, banda sonora, guionistas...LUCES, CÁMARA, ACCIÓN!Todo lo que se puede trabajar en esta sección es muy amplio y variado. La propuesta de trabajo puede adaptarse en función del nivel de los alumnos, sus características e intereses. El guión de trabajo puede ser el siguiente:
2. SONIDO. Pincha aquí
3. IMAGEN Y ESCENOGRAFÍA. Pincha aquí
4. ÚTILES Y HERRAMIENTAS. Pincha aquí
03. ¿Cómo se hace una peli?
Recursos que pueden ayudarnos:
PREMIOS Y GALARDONES IMPORTANTES
LOS ÓSCAR
Pincha
LOS GOYA
Pincha
OTROS
Pincha
DESCUBRIENDO EL 7º ARTE
Hacemos pelis
Vemos pelis
Finalmente podemos animarnos a filmar con nuestros chic@s: - Cortos sencillos , done ell@s inventen la historia y elaboren el guión, los presonajes... - Películas animadas: Crean los dibujos, la historia y los ponen en movimiento.
Visionado de películas: Podemos pedir a los niños que propongan títulos de películas que les gustarían ver en el cole. Las tres propuestas más votadas podrían componer la cartelera de nuestro cine de aula.
En este enlace podemos ver fichas para analizar películas. Podemos adaptarlas al nivel de los niños. Podemos hacerlas individualmente o en gran grupo.
En este enlace podéis encontrar ejemplos de pelis hechas por alumn@s en un cole, además de mucho más material. MI COLE ES UN MUSEO DE CINE
TEXTO
AMBIENTANDO EL COLE
Para finalizar, podemos decorar algunas partes del aula o el pasillo. Podemos habilitar algún espacio donde exponer nuestros trabajos sobre el cine, y así contextualizar un poquito más nuestro proyecto en el cole.
Estas son algunas ideas para decorar
TEXTO
TOMAS FALSAS
TEXTOS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL CINE
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Entiendo una cartelera, Harry Potter
DIÁLOGOS
Sinopsis películas y reseñas
TEXTOS INFANTIL
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Cine mudo VIAJE A LA LUNA
Fichas interactivas LIVEWORKSHEETS : Cine con atención Matilda
CANCIONES DE PELIS
TEXTOS 1ºY 2º CICLO
TEXTOS 3º CICLO
LA RADIO Y EL CROMA
CON CROMA...
PIE Y PLAN DE LECTURA
PIE Y PLAN DE LECTURA
BIBLIOTECA
1. NUESTRAS BIBLIOTECAS
5- RECITAL DE DE POESÍA
2.COMISIÓN DE LECTURA Y AMBIENTACIÓN.
6. CALLEJERO POÉTICO
7. CARNAVAL
3. APERTURA BIBLIOTECA Y PRÉSTAMO DE LIBROS
8. FESTIVAL DE NAVIDAD
9. ACTIVIDAD MELIÉ
4 CLUBES DE LECTURA
PIE Y PLAN DE LECTURA
LA FELIPA
Es una biblioteca de nueva creación y se han catalogado y ampliado todos los fondos
VALDEGANGA Es una biblioteca reformada hace dos años con espacios acogedores y gran cantidad de libros y recursos.
COMISIÓN DE LECTURA
La comisión de lectura se reúne a principio de curso y elegimos la temática del plan lector y empezamos a organizar la biblioteca y las actividades que realizaremos por trimestres. Mantenemos una estrecha coordinación con la bibliotecaria del pueblo ya que realizamos muchas actividades conjuntas.
EL CINE
Está formada por tres maestras y este curso escolar también se ha unido la coordinadora del PIE
AMBIENTACIÓN
EL CINE
Decoramos la biblioteca escolar y los pasillos con la temática elegida del plan lector. El árbol lector se va rellenando poco a poco con actividades realizadas por los alumnos, como hojas lectoras o estrellas de libros favoritos.
APERTURA BIBLIOTECA Y PRÉSTAMOS
Título 1
En La Felipa, también se realiza préstamo de libros y se procura intercambiar libros y lotes de lectura entre las dos bibliotecas.
CLUBES DE LECTURA
Los clubes de lectura son semanales, una semana lo hacemos en la biblioteca del cole y otra en la biblioteca del pueblo. Elegimos los libros y siempre compramos algún lote relacionado con nuestro plan lector.
Nuestros libros del plan lector. Todos los cursos destinamos una cantidad de dinero importante para comprar libros para ambas bibliotecas
RECITAL DE POESÍA
Una de las actuaciones dentro del Plan de Lectura, es la realización de un recital de poesía que ha ido creciendo a lo largo de los años. Este 24 de abril, celebramos nuestro IV Recital de poesía y viene todo el alumnado de La Felipa y como invitada Magdalena Sánchez Blesa.
CALLEJERO POÉTICO
Una de las actuaciones de nuestro Proyecto de Innovación era ponerle nombre a las calles del centro, tando de La Felipa como de Valdeganga. Los nombres de estas calles, son de poetas conocidos, los que se trabajarán en clase y alguna de sus obras se recitará en nuestro Recital de Poesía.
FESTIVAL DE NAVIDAD
Este año realizamos un programa de radio en directo durante nuestro Festival de Navidad y algunas de las presentaciones de la actuación de cada curso estaba hecha con croma.
CARNAVAL
En Carnaval cada clase se disfrazó de los personajes de una película y desfilaron con la banda sonora de la misma.
ACTIVIDAD MELIÉ
En esta actividad se narra el libro de MELIË. Es un libro de imágenes en el que los alumnos tienen que estar muy atentos ya que luego lo tienen que contar ellos mediante LECTURA COMPARTIDA. Uno de los alumnos será el director, que tiene que narrar toda la lectura que hacen los compañeros.
¡GRACIAS!