E8 jak oceniać prace pisemne z angielskiego

Jak sprawdzać prace pisemne z angielskiego na teście ósmoklasisty

Magdalena Zawadzka

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Rozwinięcie vs odniesienie

Najważniejszym elementem jest punktacja za treść. Jeżeli z atreść uczeń otrzyma 0 to za pozostałe elementy również zero, jeżeli otrzyma 1 pkt to za pozostałe może dostać max 1 pkt

Rozwinięcie vs odniesienie

Zorganizowałeś(-aś) przyjęcie dla Twojego młodszego brata. W e-mailu do kolegi z Londynu:1 wyjaśnij, dlaczego zorganizowałeś(-aś) to przyjęcie 2 napisz, gdzie odbyło się to przyjęcie, i opisz to miejsce 3 zrelacjonuj przebieg tego przyjęcia. jeżeli uczeń opisze jeden aspekt -> odniesienie jeżlei uczęń opisze dwa aspekty danego podpunktu -> rozwinięcie (!) mogą to być np. dwa przymiotniki ale muszą być różne, nie moga być bliskoznaczne ani nie moga być synonimami. Uczeń odniesie się do powyższego pkt. 1 wtedy gdy: a) użyje w wypowiedzi łącznika because/ so/ thus/ therefore itd aby podać powód lub cel zorganizowanego przyjęcia. Musi pojawić się również słowo "party" w wypowiedzi. Nie wystarczy birthday czy wedding.

Rozwinięcie vs odniesienie

Przez powód rozumiemy:okazję, okoliczności osoby, kórfe miały wpływ na decyzję, opinię, intencję itd. Przykłady zdań: I organized the party because my brother had birthday/ won a competition/ got married ( odniósł się) The weather was nice so I decided to organize a party for my brother ( odniósł się) Jak rozwinąć ten punkt? --> Dodaj informację lub przymiotnik np. The weather was nice so I decided to organize in our garden a party for my brother ( odniósł się i rozwinął) albo: I organised a party for my brother because I wanted my brother to enjoy his birthday. Co w tym zdaniu rozwinęło podpunkt? -> słowo ENJOY

Rozwinięcie vs odniesienie

Kiedy uczeń NIE rozwija aspektu?- gdy nie użyje słowa PARTY - gdy nie wynika z wypowiedzi, że impreza była dla brata ( tylko np dla kolegi brata) - gdy czas gramatyczny jest zły. Zwróć uwagę, że poleceneia typy ZRELACJONUJ oraz DLACZEGO ZORGANIZOWAŁEŚ wymagają udzielenia odpowiediz w czasie przeszłym. Jeżeli uczeń w odpowiedzi napisze piękny paragraf w trybie przypuszczającym lub czasie przyszłym będzie to kwalifikowane jako NIE ODNIÓSŁ SIĘ. Zobacz zdania, które nie zostały zaliczone przez egzaminatorów:

Rozwinięcie vs odniesienie

Rozwinięcie vs odniesienie

Gdzie odbyło się to przyjęcie, opisz je. The party was on a small beach -> odniósł się The party was on a small, distant beach near the house -> odniósł się i rozwinął . I decided to organise the party in my younger brother's school -> rozwinął tylko 1 część tego punktu nie opisał miejsca, nazwa nie jest opisem. W takiej sytuacji określamy ten cały punkt jako ODNIÓSŁ SIĘ ( schodzimy w dół z rozwinięcia) ale nie rozwinął. Nie można rozwinąć tylko części z miejscem bez opisu gdy polecenie jest dwuczłonowe. R-> O Przez sformułowanie " miejsca" rozumie się każdą przestrzeń: I organised a party on the beach by the river -> odniósł się I organised a party on the BEAUTIFUL beach by the river -> rozwinął UWAGA nazwy własne w tym geograficzne nie są uznawane za odniesienie (!) Warsaw - jako nazwa miejsca nie będzie zaliczopne chyba, że napiszę WARSAW - a capital city in Poland. Nawet słwow London nie kwalifikuje się jako rozwinięcie miejsca musi być jakoś opisane np: London - a big city in the UK

Rozwinięcie vs odniesienie w opisie miesjca

Green and yellow -> nie rozwijają zdania ponieważ obydwa określenia nawiązkują do jednego aspektu -> do koloru. Gdyby uczeń napisał yellow and old miałby rozwinięcie

Rozwinięcie vs odniesienie

przebieg pzryjęcia - zrelacjonuj 1. musi być czas przesły - mogą to być: odczucia gości, ich aktywność np Everybody danced salsa -> O - charakterystyka gości np. The guests were elegantly dressed -> O, The guestes were very noisy -> O Jeżeli uczęń opisuje w relacji tylko jeden aspekt przyjęcia np. jedzenia aby uzań wypowiedź za ROZWINIĘCIE musi użyć 3 różnych elementó np przymiotników ale nie moga byc one synonimami, nie moga być tez antonimami ( bo bedzie bez sensu) nie mogą być wyrazami z tej samej rodziny słów: We organised different, interesting competitions -> R We organised competitions -> O On this day Real Madrit won European Championship -> NO ( wydarzenie nie ma związku z przyjęciem) - słowo VERY nie rozwija wypowiedzi.

Rozwinięcie vs odniesienie

Wyrażenia traktowane jako jedno odniesienie NIE rozwinięcie: nice and cosy = to samo ( odczucie) big and spacious = to samo ( wielkość) bright and sunny = to samo ( barwa) yellow and red = to samo ( kolor) NIE ROZWIJAJĄ PUNKTU WYRAŻENIA: - synonimiczne - wykluczające się - równorzędne odnoszące się do jednego aspektu TRAKTOWANE SĄ JAKO ODNIÓSŁ SIĘ ALE NIE ROZWINĄŁ

przykłady

BŁĘDY DOBRYCH UCZNIÓW

Dobry uczeń jest kreatywny, będzie szukał doświadczeń, do których będzie chciał się odnieść, potrafi pisać więc nie zwracając uwagi na punkty w poleceniu napisze ładną wypowiedź, będzie używał wielu czasów i to go może zgubić. Za odpowiedzi niestandardowe obniżana jest punktacja. Np. uczeń w trybie przypuszczającym opisuje jak mogłoby wyglądać wymarzone przyjęcie brata gdyby go miał-> treść na zero.

BŁĘDY DOBRYCH UCZNIÓW - opisz swój nowy pokój

10. o 11. R 12.R 13. O 14. R 15. R

Thank you!

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.