Rzeźba - klasa 6 copy

Rzeźba

Start

Podsumowanie lekcji z grafiki

Na dzisiejszej lekcji:

spis treści

01

wstęp

02

prezentacja

03

04

Rzeźby wolnostające

płaskorzeźby i reliefy

05

słynne drzwi

06

07

materiały

narzędzia

08

Snycerz

09

ZADANIE

10

wstęp

02

Dzisiaj o rzeźbie opowiem Wam ogólnie. Wyjaśnimy pojęcie rzeźby, opowiemy o jej trójwymiarowości, o rodzajach rzeźb oraz zajrzymy do pracowni rzeźbiarza i zobaczymy jakich narzędzi on używa.

04

Rzeźby wolnostojące

możemy podziwiać z wielu stron - z przodu, z tyłu, z boku, z góry itp. jednak za każdym razem, kiedy zmieniamy punkt widzenia, zmienia się również wygląd rzeźby. Dla przykładu pokażę Wam zdjęcia trzech fotografii rzeźby Antoniego Rząsy zatytułowanej "Pieta Narwiku". Patrząc na nie możemy zauważyć, że duży wpływ na nasz odbiór rzeźby ma światło, które ją oświetla. Nie bez znaczenie jest też styl artysty i materiał z jakiego rzeźba została wykonana.

Mam też dla Was trójwymiarową dokumentację ceramicznej rzeźby biskwitowej "Wielka Herkulanka", która doskonale obrazuje trójwymiarowość rzeźby.

05

PŁASKORZEŹBY I RELIEFY

Obok rzeźb wolno stojących możemy wyróżnić również takie, które są związane z architekturą. Zdobią one często ściany budynków, kościołów oraz nagrobków. Rzeźby te tylko częściowo wystają z płaszczyzny, dlatego też nazywamy je płaskorzeźbami lub reliefami. Płaskorzeźby w przeciwieństwie do rzeźb wolno stojących można oglądać wyłącznie z przodu.

słynne drzwi

06

Świetnym przykładem płaskorzeźby są Drzwi Gnieźnieńskie odlane z brązu, które są najcenniejszym zabytkiem sztuki romańskiej w Polsce. Płaskorzeźba ta przedstawia życie św. Wojciecha.Niżej zamieszczam film zrealizowany z wykorzystaniem współczesnych technik filmowych, pozwalających ożywić drzwi katedry gnieźnieńskiej. Oglądając go przenosimy się do świata baśni, gdzie wszystkie postacie ożywiają i zaczynają mówić.

07

materiały

W rzeźbie podobnie jak w malarstwie i grafice, końcowy efekt zależy od zastosowanych materiałów i narzędzi. Początkowo rzeźbiarze modelowali figury w miękkiej glinie. Glina jest jednak materiałem nietrwałym, który po wyschnięciu kruszy się i pęka. W związku z tym artyści zmuszeni byli szukać innych materiałów do rzeźbienia. Z czasem więc nauczyli się rzeźbić w twardych materiałach takich jak: kamień, marmur, drewno, metal i inne. Za pomocą dłut oraz specjalnych drewnianych młotków wydobywali kształt, który stopniowo przybierał postać człowieka, zwierzęcia , albo rośliny.

Narzędzia

08

Każdy artysta rzeźbiarz ma odpowiednio urządzoną pracownię, w której podstawowym narzędziem są dłuta różniące się od siebie w zależności od tego czy są przeznaczone do pracy w drewnie czy w kamieniu.

Kolejnym bardzo ważnym narzędziem jest pobijak, czyli specjalny młotek z dużym obuchem wykonany z jednego kawałka drewna. Podczas rzeźbienia artysta uderza nim w dłuto, żeby odłupać kawałek drewna lub kamienia.

Czy wiecie, co to jest kawalet?

Kawalet to specjalny stół, na którym umieszcza się blok materiału, z którego powstanie rzeźba. Blat tego stołu jest ruchomy, dzięki czemu artysta może regulować jego wysokość oraz obracać położoną na nim rzeźbę, by dokładnie widzieć ją z każdej strony.

09

SNYCERZ

Czy wiecie, że artysta rzeźbiący w drewnie nazywa się snycerzem?Dawniej też snycerzem nazywano osobę która rzeźbiła w kamieniu.

10

Kolejna również będzie dotyczyła rzeźbiarstwa. Poszukajcie plasteliny w domu, czasami w sklepach ogólnodostępnych też można ją dostać. A jak nie – przygotujcie w domu masę solną na kolejną lekcję.

10

Uformujcie z plasteliny kilka małych kafelków o grubości mniej niż 5mm.Na kafelkach tych odciśnijcie kolejno fragmenty rozmaitych przedmiotów, np. grzebienia, paska, monety, widelca, mankiet swetra , ostrza ołówka itp. Wypróbujcie także jakie odciski zostawia w plasteliny zgnieciony papier i folia aluminiowa. Porównajcie uzyskane rodzaje faktu starając się wskazać, te które Waszym zdaniem są mniej, a które bardziej interesujące. Na koniec nadajcie nazwy uzyskanym fakturom.