MHM CE1 / CE2 Module 22

MHM

CE1 / CE2

Module 22

Objectifs et matériel

Séance 1

Séance 5

Séance 2

Séance 6

Séance 7

Séance 3

Séance 4

Module 22 séance 1

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

1 kg = ......... g

995

996

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

6 kg = ......... g

992

993

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

5 g = ........mg 4000 mg = ..... g

998

999

Calcul mental

CE1 CE2

Ecris les résultats du jeu de la cible

Ordres de grandeur

Essaie de te souvenir ce qu’est un ordre de grandeur.

Calcul mental

CE2

Ordres de grandeur

Un ordre de grandeur, c’est quand on cherche un nombre « facile » proche d’un nombre. Par exemple : pour 117

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

On va voir ensemble comment on fait

Calcul mental

CE2

Ordres de grandeur

Par exemple : pour 117

Un nombre « facile » va être un dizaine entière

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

Ordres de grandeur

Celui qui est le plus près de 117 est .....

120

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

Calcul mental

CE1 CE2

Fais cette fiche de calculs

Essaie de trouver l’ordre de grandeur de 871

Calcul mental

CE2

Je commence par trouver les deux dizaines proches de 871 : .... < 871 < ....

Essaie de trouver l’ordre de grandeur de 871

880

870

Solution ...

Je choisis ensuite la plus proche des deux

Calcul mental

CE2

Je commence par trouver les deux dizaines proches de 1356 : .... < 1356 < ....

Essaie de trouver l’ordre de grandeur de 1356

1360

1350

Solution ...

Je choisis ensuite la plus proche des deux

Calcul mental

CE2

Je cherche la dizaine la plus proche de : 178 321 180 320 180 + 320 = 500

Essaie de trouver l’ordre de grandeur de 178 + 321

Solution ...

CE1 CE2

Résolution de problèmes

photo-problème

Apprentissage

CE1 CE2

Relis la leçon 14 sur la soustraction à retenue puis effectue 3 soustractions parmi celles-ci:

Relis la leçon 17 sur la division puis eeffectue les exercices sur fiche :

48 - 25 72 - 36 753 - 148 628 - 56 805 - 34 602 - 47

Module 22 séance 2

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

3 g = ........ mg

993

994

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

52 g = ...... mg

997

998

Activités ritualisées

Ecris le nombre qui vient après sur l’ardoise

12 kg = ...... g 23 g = ...... mg

994

995

Calcul mental

CE1 CE2

Ecris les résultats du jeu de la cible

Trouve le bon résultat à l’aide de l’ordre de grandeur

489 + 331

≈ ........

≈ ........

1. 720
2. 920
3. 820

Calcul mental

CE1 CE2

Ecris les résultats du jeu de la cible

Trouve le bon résultat à l’aide de l’ordre de grandeur

489 + 331

≈ 330

≈ 490

1. 720
2. 920
3. 820

Calcul mental

CE1 CE2

Fais cette fiche de calculs

Trouve le bon résultat à l’aide de l’ordre de grandeur

1589 + 3217

1. 4406
2. 4806
3. 5106

≈ ........

≈ ..........

Calcul mental

CE1 CE2

Fais cette fiche de calculs

Trouve le bon résultat à l’aide de l’ordre de grandeur

1589 + 3217

≈ 1590

≈ 3210

1. 4406
2. 4806
3. 5106

CE1 CE2

Résolution de problèmes

photo-problème

Apprentissage

CE1 CE2

Pose les multiplications

La maîtresse doit partager ses 27 stylos entre 3 élèves. Combien chaque élève aura-t-il de stylos ?

34 X 6 34 X 62 142 X 7 142 X 75 208 X 3 208 X 39

Fais la recherche comme tu le veux. Si tu as besoin de quelque chose demande-le !

Apprentissage

CE1

La maîtresse doit partager ses 27 stylos entre 3 élèves. Combien chaque élève aura-t-il de stylos ?

Mise en commun

Certains élèves montrent leur démarche

Apprentissage

CE1

On peut représenter de cette manière

27

Apprentissage

CE1

La maîtresse a 12 ballons. Elle veut les ranger dans des sacs pour 4 ballons. Combien fera-t-elle de sac pleins?

Recherche

Apprentissage

CE1

La maîtresse a 12 ballons. Elle veut les ranger dans des sacs pour 3 ballons. Combien fera-t-elle de sacs pleins?

Mise en commun

Certains élèves montrent leur démarche

Apprentissage

CE1

On peut représenter de cette manière

12

Apprentissage

CE1

Pour ces problèmes, on a fait des partages : On a partagé 27 stylos en 3 paquets de 9. On a partagé 12 ballons en 4 sacs de 3.

Quand on fait des partages comme ceux-là, on fait des DIVISIONS

CE1

Apprentissage

Recherche maintenant le résultat de 42 : 6 Utilise du matériel ou fais un dessin

Module 22 séance 3

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

747 8747

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

956 9 956

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

604 8 604

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

718 9 718

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

1 541 x 10

3c + 4c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

1 658 x 10

5c + 3c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

2 712 x 10

6c + 3c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

18 x 100

3 X 7

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

26 x 100

6 X 4

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

4 X 8

13 x 100

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

4 X 4

65 x 100

CE1 CE2

Apprentissage

Observez ce document

Voici les horaires du tramway du Havre : Il part de « La Hève » et va jusqu’à « la plage ». Comment lire ce document?

Les CE2 ont un deuxième bus

Apprentissage

CE1 CE2

Apprentissage

5/ Combien de minutes d’écart y-a-t-il entre les deux tramways ?

Les CE2 ont un deuxième bus

Les CE1 peuvent aussi chercher

Module 22 séance 4

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

884 9 884

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

921 9 921

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

763 8 763

Activités ritualisées

CE1 CE2

Ecris le nombre que je te dicte :

851 8 851

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

1 222 x 10

7c + 4c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

1 359 x 10

5c + 6c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

2 763 x 10

6c + 7c

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

18 + 29

17 + 17

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

17 + 17 10 + 10 + 7 + 7 20 + 14 = 34

18 + 29 18 + 30 = 48 48 - 1 = 47

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

17 + 56

17 + 18

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

17 + 56 17 + 60 - 4 = 73

17 + 18 17 + 17 + 1 = 34 + 1 = 35

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

18 + 19

17 + 97

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris le résultat

18 + 19 10 + 10 + 8 + 8 + 1= 20 + 16 + 1 = 37

17 + 97 17 + 100 - 3 = 117 - 3 = 114

CE1 CE2

Apprentissage

Tu peux utiliser le glisse nombre

CE1 CE2

Apprentissage

jeu "Les moutons"

Module 22 séance 5

Régulation

Module 22 séance 6

Activités ritualisées

CE1 CE2

Quelle heure est-il ?

heure du matin heure du soir

heure du matin

Activités ritualisées

CE1 CE2

Quelle heure est-il ?

heure du matin heure du soir

heure du matin

Activités ritualisées

CE1 CE2

Quelle heure est-il ?

heure du matin heure du soir

heure du matin

Activités ritualisées

CE1 CE2

Quelle heure est-il ?

heure du matin heure du soir

heure du matin

Calcul mental

Calcul mental

Résolution de problèmes

CE1 CE2

Lis et réponds sur ton ardoise

Il est 12h15. Je pars pendant une heure. Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

Résolution de problèmes

CE1 CE2

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

Il est 12h15. Je pars pendant une heure. Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

12h15 et 1 h → 13 h 15

Résolution de problèmes

CE1 CE2

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

Lis et réponds sur ton ardoise

Il est 13h05. Je pars pendant 30 minutes.Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

Résolution de problèmes

CE1 CE2

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

Il est 13h05. Je pars pendant 30 minutes.Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

13h05 et 30 min → 13 h 35

Résolution de problèmes

CE1 CE2

Lis et réponds sur ton ardoise

Il est 18h23. Je pars pendant 40 minutes.Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

Résolution de problèmes

Il est 18h23. Je pars pendant 40 minutes.Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

CE1 CE2

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

18h23 et 40 min → 18h63 Mais 63 min c’est 1h 03

Résolution de problèmes

Il est 18h23. Je pars pendant 40 minutes.Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?

CE1 CE2

Fais 1 ou 2 énigmes de la boite

18h23 et 40 min → 18 h et 1h03 → 19 h 03

Apprentissages

Nous allons travailler sur les contenances

Les contenances, c’est quand on mesure ce que l’on peut mettre à l’intérieur de quelque chose, comme dans une bouteille par exemple. Pour les mesurer, on utilise le .....

Apprentissages

Pour mesurer les contenances, on peut donc utiliser le L. Pour les plus petites contenances, on peut aussi utiliser le dL (décilitre) ou le cl (centilitre) ou encore le mL (millilitre) 1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Apprentissages

CE1 CE2

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Les CE2 travaillent en autonomie

Apprentissages

CE1

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Apprentissages

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Apprentissages

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Rappels : 1 L = 100 cL

20 cL + 20 cL + 20 cL + 20 cL + 20 cL = 100 cL

→ 5 verres

Apprentissages

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

30 cL de jus d’ananas

20 cL de jus d’orange

1 L d’eau

Apprentissages

1 L = 10 dL = 100 cL = 1000 mL

Dans la carafe, il y a : 1L + 20 cL + 30cL

30 cL de jus d’ananas

20 cL de jus d’orange

= 100 cL + 20 cL + 30 cL =

150 cL

1 L d’eau

Apprentissages

Module 22 séance 7

Activités ritualisées

CE1 CE2

Compte de 10 en 10 sur ton ardoise

Compte de 25 en 25 sur ton ardoise

À partir de 0 jusqu’à 400

À partir de 75 jusqu’à 215

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris les résultats

Trouve l’ordre de grandeur

738 - 217

52 x 10

68 x 10

94 x 10

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris les résultats

Trouve l’ordre de grandeur

738 - 217 740 - 220 = 520

52 x 10 520

68 x 10 680

94 x 10 940

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris les résultats

Trouve l’ordre de grandeur

81 x 10

1 389 - 479

20 x 10

72 x 10

Calcul mental

CE1 CE2

Sur ton ardoise écris les résultats

Trouve l’ordre de grandeur

81 x 10 810

1 389 - 479 1 390 - 480 = 910

20 x 10 200

72 x 10 720

CE1 CE2

Résolution de problèmes

photo-problème

Apprentissages

CE1 CE2

Lis ce document et réponds aux questions :

Vous allez recevoir une grosse quantité de billets :

Apprentissages

CE1

Vous allez recevoir une grosse quantité de billets :

Vous allez avoir 2 minutes pour réfléchir tous ensemble à la manière de compter RAPIDEMENT cette somme. Après, vous aurez 3 minutes pour compter le total et l’écrire sur l’ardoise.

Résolution de problèmes

CE1

CE2