6E - Scratch

Presentation

scratch et geometrie

Missions pour la classe de 6e

Dans cette activité, vous allez utiliser le logiciel "Scratch" afin de réaliser des figures géométriques.L'objectif est de réaliser des "missions" en autonomie. Tu peux évidemment appeler le professeur en cas de besoin.

index

1. Niveau Débutant

Tuto : Ajouter un bloc

2. Niveau Facile

Tuto : Changer de lutin

3. Niveau Moyen

4. Niveau Difficile

5. Niveau Difficile (again)

6. Niveau Titan

Niveau debutant

Les bases du mouvement

Mission 0

le sentier infernal

Le chat Poutchy s’est égaré sur le sentier infernal en blanc. Il souhaite retrouver la sortie en vert mais ne doit surtout pas tomber dans la lave en rouge. Vous êtes sa dernière chance !1) Ouvrez le fichier Mission 0.sb2 2) Faites sortir le lutin en cliquant sur les blocs : 3) Quand vous avez réussi, essayez d’assembler les commandes précédentes pour que le lutin fasse toutes les étapes en une seule fois. Pour que le script démarre lorsque l’on clique sur le drapeau vert vous pouvez utiliser le bloc suivant : Amélioration 1 : Faires dire un message écrit à Poutchy lorsqu’il a terminé son déplacement. Amélioration 2 : Réduisez la taille de votre script en intégrant judicieusement le bloc : Amélioration 3 : Faites retourner Poutchy au point de départ lorsque l’on clique sur la touche D du clavier. Vous pourrez utiliser judicieusement les commandes ci-contre :

Niveau facile

Les figures simples

consignes

1) Tu dois réaliser les missions 1 à 8 sur Scratch 2.2) Toutes les missions 1 à 8 sont à faire dans le même fichier. 3) Tu dois appeler le professeur à la fin de chaque mission.

Niveau Facile

les figures simples

Mission 1 : Le carré

Mission R1 : Le bloc reset

Mission 2 : le triangle équilatéral

Mission 3 : Le pentagone régulier

Mission 4 : L'hexagone régulier

Mission 5 : L'octogone régulier

Mission 6 : Le décagone régulier

Mission 7 : Le dodécagone régulier

Mission 8 : Contrôle clavier !

mission 1

le carré

Ouvrez le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un script qui trace un carré. Voici quelques blocs qui pourraient t’aider :

mission R1

le bloc reset

Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer un nouveau bloc : le bloc reset. Il va servir à : • effacer les anciens dessins • remettre le lutin au centre de l’écran. Copie les blocs ci-contre. Le bloc « reset » est maintenant disponible .

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consignes

1) Tu dois réaliser les missions 9 à 12 en utilisant le bloc "marche" et "reset".2) Toutes les missions 9 à 12 sont à faire dans le même fichier. 3) Tu dois appeler le professeur à la fin lorsque tu as réalisé les 4 missions.4) Les missions 11 et 12 ont 2 versions : la version A et la version B. Choisis celle que tu préfères. Les versions B sont plus difficiles.

Niveau moyen

les escaliers

Mission R2 : Le bloc reset V2

Mission M : le bloc "marche"

Mission 9 : L'escalier montant

Mission 10 : Le double escalier

Mission 11A : Le double escalier (bis)

Mission 11B : Le double escalier (bis)

Mission 12A : Le cercle escalier

Mission 12B : Le cercle escalier

mission r2

le bloc reset v2

Prérequis : Mission R1Ouvrir le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un nouveau bloc : le bloc reset. Il va servir à : • effacer les anciens dessins • remettre le lutin au point de départ. ATTENTION : le point de départ va varier dans les différentes missions. Tu devras choisir des valeurs intéressantes. Copie les blocs ci-contre en complétant. Le bloc « reset » est maintenant disponible .

mission M

le bloc marche

Prérequis : Mission R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer un bloc « marche », qui trace donc une « marche ». La taille de la « marche » pourra être variable en fonction des missions. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 9

l'escalier montant

Prérequis : Mission M - R2Ouvrir le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un escalier. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 10

le double escalier

Prérequis : Mission M - 9 - R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer cette figure. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 11A

le double escalier

Prérequis : Mission M - 9 - R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer cette figure. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 11b

le double escalier

Prérequis : Mission M - 9 - R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer cette figure. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 12a

le cercle escalier

Prérequis : Mission M - 9 - 11a - R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer cette figure. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

mission 12b

le cercle escalier

Prérequis : Mission M - 9 - 11b - R2Ouvrir le logiciel Scratch.Votre objectif est de créer cette figure. Tu pourras utiliser les blocs suivants :

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Introduction

A partir de la mission 13, tu dois savoir utiliser les blocs suivants :

Ils seront rappelés dans le bouton : Les nouveaux blocs seront indiqués avec le bouton : Tu devras (evidemment) réaliser les figures demandées.

Introduction

Toutes les missions 13 à 19 sont à faire dans le même fichier.

Niveau difficile

autour du carré

Introduction

Mission C : le bloc carré

Mission PC : le bloc "presque-carré"

Mission 13A - 13B : La rosace

Mission 14 : La ligne

Mission 15 : Le quadrillage

Mission 16 - 17 : La croix

Mission 18 - 19 : Hexagone et ...

mission carré

le bloc carré

Prérequis : Mission 1Ouvrir le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un bloc qui réalise un carré.

mission presque-carré

le bloc "presque-carré"

Prérequis : -Ouvrir le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un bloc qui réalise une figure que nous appellerons « presque-carré » (le sens n’importe pas).

mission 13A

mission 13B

la rosace de carrés colorées

la rosace de carrés

Prérequis : C - R1

Prérequis : C - R1

mission 14

la ligne

Prérequis : PC

mission 15

le quadrillage

Prérequis : C

mission 16

mission 17

la croix de presques-carrés

la croix de carrés

Prérequis : PC

Prérequis : C

mission 18

mission 19

hexagone et presques-carrés

hexagone et carrés

Prérequis : PC - 4

Prérequis : C - 4

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Introduction

A partir de la mission 13, tu dois savoir utiliser les blocs suivants :

Ils seront rappelés dans le bouton : Les nouveaux blocs seront indiqués avec le bouton : Tu devras (evidemment) réaliser les figures demandées.

Introduction

Dans les missions 19 à 25, tu vas utiliser les blocs de la famille « Données ». Créer une variable qu’on appelle « Longueur » : Tu peux maintenant utiliser les blocs :

Introduction

Toutes les missions 20 à 26 sont à faire dans le même fichier.

Niveau difficile (2)

les spirales

Introduction

Mission 20 - 21 : spirale croissante et décroissante

Mission 22 - 24 : des spirales

Mission 25 : Le moulin

mission 20 et 21

spirale croissante et decroissante

mission 22 à 25

22

23

24

25

spirales

mission 26

le moulin

Ouvrir le logiciel Scratch. Votre objectif est de créer un moulin. Tu pourras regarde l’effet de ces 2 blocs sur le lutin :

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mission 27

mission 28

mission 29

tuto

ajouter un bloc

tuto

changer de lutin

Changer de lutin

Il peut être interessant de prendre le lutin "flèche". Cela permet de savoir facilement (et de façon visuel) la "direction" prise par le lutin.

GOOD JOB!