école et lien social emc

L'ECOLE FAVORISE T-ELLE LES LIENS SOCIAUX ?

Oui ou Non?

A l’heure d’aujourd’hui,on reproche à l’école de ne plus jouer son rôle intégrateur,tout de même,on considère qu‘elle joue un rôle important dans le processus par lequel l’individu se sent intégré dans une société en adhérent aux normes,comportements,et à des valeurs communes. Dans la plupart des pays, l'école est gratuite et obligatoire et est conçu comme instance de socialisation primaire.

+info

NOTION D'ECOLE :

ques que l'école, qu'elles sont ses valeurs et objectifs ?

L’école représente l’ensemble du système éducatif allant de l’école primaire à l’enseignement supérieur. Dans la plupart des pays, l'école est gratuite et obligatoire et est conçu comme instance de socialisation primaire.Elle complète l’éducation de la famille en transmettant les valeurs et normes du pays concerné.

L'ECOLE FRANCAISE :

D'après l’article Art L111-1 L'éducation est la première priorité nationale. Le service public de l'éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l'égalité des chances et à lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite scolaire et éducative. L'éducation reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser. Elle veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction. Elle veille également à la mixité sociale des publics scolarisés au sein des établissements d'enseignement.Pour assurer la réussite de tous, l'école se construit avec la participation des parents, quelle que soit leur origine sociale. Outre l’enseignement des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l'école de faire partager aux élèves les valeurs de la République Française. Le droit à l'éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle et d'exercer sa citoyenneté.

NOTION DE LIEN SOCIAL :

que sont les liens sociaux?

Le lien social désigne l'ensemble des relations de toute nature (politique, économique, culturelle), qui relient les individus dans leur vie sociale et quotidienne, assurant ainsi l'unité d'une société entre autre sa cohésion sociale c’est à dire la capacité d'une société à assurer le bien-être de tous ses membres.

PROBLEMATIQUES :

1: L'ECOLE N'ASSURE PAS LE LIEN SOCIAL DANS NOTRE SOCIETE

2:L'ECOLE ASSURE-T-ELLE LE LIEN SOCIAL DANS NOTRE SOCIETE ?

INDEX 1

démocratisation

inégalités des chances

décroachage scolaire

DEMOCRATISATION SCOLAIRE :

La scolarisation s’accompagne d’inégalités de réussite scolaire persistantes, selon le genre ou l’origine sociale. Tout se passe comme si la démocratisation scolaire avait maintenu les ségrégations entre les meilleurs et les moins performants scolairement. La démocratisation ségrégative est le processus de massification scolaire qui s’accompagné du maintien, voire du renforcement des inégalités scolaires. Une ségrégation scolaire existe par exemple entre établissements d’une même zone géographique, d’un même quartier : un collège privé concentre les meilleurs élèves et les filières d’excellence quand le collège public situé à côté concentre les élèves ayant le plus de difficultés.

INEGALITE DE L'ECOLE FRANCAISE

Selon l’enquête PISA qui évalue les systèmes éducatifs tous les trois ans en étudiant les élèves âgés de 15 ans, L’école française fait ainsi partie des plus inégalitaires au Monde ! Elle produit une minorité d’excellents élèves, mais au prix de la production d’un échec scolaire très élevé

+info

Ainsi concernant le score des élèves français en mathématiques, la France est caractérisée par le score le plus faible pour les élèves très défavorisés (moins de 440), et l’un des scores les plus élevés pour les élèves très favorisés (560), cette grande différence représente l’amplitude la plus longue par rapport aux autres pays, soit la plus grande inégalité.

+info

Dans les années 1960 :

1.4%

Les enfants d’ouvriers avaient de chances d’accéder à l’enseignement supérieur.

alors que pour les enfants de cadres, cette probabilité était de, soit presque quarante-deux fois plus.

58.5%

DECROCHAGE SCOLAIRE

+info

Evolution du taux de sorties précoces du système scolaire entre 2005 et 2015

Au cours des dix dernières années, les pays européens ont tous vu le taux de décrochage scolaire diminuer dans des proportions différentes. Le Portugal avait le taux le plus élevé en 2005 (38,4%) ; il l’a presque divisé par 3 en 2015 (13,7%). L’Italie, la Roumanie, Malte et l’Espagne ont également vu ce taux diminuer, mais gardent encore entre 15% et 20% de décrocheurs.

+info

INDEX 2

massification

reformes scolaires

égalité des chances

enseignement elitiste

valeurs commune

MASSIFICATION DE L'ENSEIGNEMENT

La massification est un processus qui s'appuie sur l'expansion de l'enseignement ,l’allongement des études et l’homogénéisation de leur contenu,caractérisée notamment par l'accès d'une large partie de la population à un niveau de qualification élevé, qui était auparavant réservé à une minorité d'élèves généralement issus des catégories sociales les plus privilégiées

+info

REFORMES SCOLAIRES

En revanche la progression de la scolarisation jusqu’au collège et lycée n’a cessé d’augmenter depuis 1959,l’année ou l'âge de scolarité obligatoire à été à 16ans.De ce fait la massification de l’enseignement secondaire,entreprise et de l’université à partir des années 1980 a pour objectif de doubler le temps passé à l'école depuis le début du siècle:soit 7.7 ans en 1901 contre 14 ans aujourd'hui ce qui s’accompagne d’une importante hausse et accélération du niveau de diplômes obtenus par les étudiants.

+info

Évolution du taux de scolarisation à 21 ans depuis 1986

Dans la continuité de l'expansion de l'enseignement secondaire, l'enseignement supérieur a considérablement élargi son recrutement dans la seconde moitié du XXe siècle. Les effectifs universitaires explosent dans les années 1960, lors de la « première explosion scolaire » Un nouveau pic de croissance a lieu à la fin des années 1980 et au début des années 1990 avec le développement des filières professionnalisantes courtes (préparant au DUT et surtout au BTS), à la suite de la diversification des filières du baccalauréat. Le taux de scolarisation à 21 ans passe alors de 20,7 % en 1986 à 44,8 % en 1995.

+info

Proportion de bacheliers dans une génération par voie (en %)

L'élévation de la proportion de bacheliers dans une génération est alors en partie tirée par l'augmentation du nombre de bacheliers technologiques : les bacs technologiques sont effet délivrés à partir de 1969 suite à la décision de transformer les brevets de technicien en baccalauréat.

+info

EGALITES DES CHANCES

L’égalité des chances, cherche à permettre à tous les individus d’atteindre les meilleures positions au terme d’une compétition équitable. Aujourd'hui, partout dans le Monde, l’égalité des chances répond au désir d’autonomie et de mobilité des individus ainsi qu’aux exigences des groupes discriminés. Il faut que chaque membre de la société ait une culture commune, pour qu’il bénéficie d’un même bien.

+info

ENSEIGNEMENT ELITISTE

L’évolution historique à accorder une place de plus en plus grande dans le processus de socialisation. L’école exerce un rôle essentiel dans la socialisation.Ce phénomène n’a fait qu'accroître avec le temps du fait de la place grandissante que l’école exerce sur la trajectoire des individus d’une société. La scolarisation était au début du XXème siècle déjà assurée au niveau de l’enseignement primaire. On allait à l'école primaire à partir de 7 ans. Vers 12 ou 13 ans, on passait un examen, le certificat d 'étude. Ensuite, certains enfants allaient en apprentissage pour apprendre un métier. Très peu entraient au lycée et beaucoup restaient à la maison pour aider leurs parents. Même si la gratuité instaurée au début des années 1930 a pu contribuer à l’entrée, dans les collèges et les lycées, d’enfants issus d’un milieu relativement moins aisé, l’enseignement secondaire reste un ordre d’enseignement élitiste.

+info

Egalité des chances

Donc, il est important de redéfinir ce que l’école se doit de garantir à chacun et qu'elle savoir commun l'école donnera à tout les individus Le collège y verrait alors une finalité, orientant à la fois vers le professionnel, et le général. Le principe de la culture commune est d’atténuer les effets inégalitaires de la compétition scolaire. Elle préserve les plus faibles et permet une hausse du niveau moyen sans empêcher les meilleurs d’aller au-delà. L'école juste est une école qui distingue le mérite de chacun indépendamment de sa naissance ou de son origine sociale. Telle est la réponse la plus courante et peut-être la plus forte. Reste à mettre en pratique cette idéologie.

+info

VALEURS COMMUNES

L'École est un lieu de vie collective où s'apprennent les valeurs de la République. Il s'agit pour l'élève de connaitre, de s'approprier et de respecter les règles communes. Article 7 Charte de la Laicité à l'école : La laicité assure aux élèves l'acces à une culture commune et partagée. L'école publique repose sur un socle de valeurs républicaines :liberté, égalité, fraternité ; laïcité ; refus de toutes les discriminations. Les élèves étudient les grands textes qui les fondent : l'oeuvre de Condorcet et dans la déclaration des droits de l'Homme et du citoyen de 1789

+info

GRANDS TEXTES

La Charte de la laicité est une Charte qui explicite les sens et enjeux du principe de laïcité à l'École, dans son rapport avec les autres valeurs et principes de la République .Elle est l'une des conditions essentielles du respect mutuel et de la fraternité

Dans Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791, Condorcet pose les fondements de l'école républicaine : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit...

GRANDS TEXTES

La Déclaration universelle des droits de l'homme est un document rédigé par l'ONU en 1948. Il n'a pas de valeur juridique, et a pour objectif de lister les droits fondamentaux de l'individu partout dans le monde

L'école ne favorise pas toujours les liens sociaux dans notre société car comme expliquer précédamment il existe certains phénomène dans le système de l'enseignement comme la démocratisation scolaire,l'inegalité des chances,le décrochage scolaire... qui font accroitre certains conflis et que certains individus d'une société ne s'entendent pas.

L'école favorise les liens sociaux dans notre société parce qu'elle regroupe des individus ayant des valeurs communes, elle crée des égalités de chances pour chacun et la massification de l'enseignement socialise de plus en plus de monde.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet"

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet"

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet"

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet"

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

+info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

VIDEOS

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

+info

+info

VIDEOS

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

+info

+info

+info

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl.

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl.

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl.

+info

+info

+info

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl.

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl.

VS

+info

+info

VS

+info

+info

TIMELINE LOREM IPSUM DOLOR

2010

2000

2020

2030

1990

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

TIMELINE LOREM IPSUM DOLOR

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam

1990

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam

2000

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam

2010

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam

2020

MAP LOREM IPSUM DOLOR

25%

65%

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

65%

LOREM IPSUM DOLOR

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit

+info

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

25%

+info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

35%

+info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

40%

+info

TEAM LOREM IPSUM DOLOR

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

+info

THANKS!

Lorem ipsum dolor