Departamento de Orientación
"Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que crezca" Pablo Picasso
GESTIÓN Y DETECCIÓN DEL ESTRÉS, COMO AFRONTAR UN EXÁMEN, ESCUCHA ACTIVA, PREVENCIÓN CONDUCTAS DE RIESGO
AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, AUTOCONCEPTO, EMPATÍA, HÁBITOS DE ESTUDIO, HABILIDADES SOCIALES
Infantil
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Secundaria
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, RESPOSABILIDAD PERSONAL, ASERTIVIDAD, TOMA DE DECISIONES, PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO, APRENDER A APRENDER
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES, GESTIÓN DE LA FRUSTRACCIÓN
CREATIVIDAD
Primaria
Bachillerato
Detección e infomes psicopedagógicos (social, cognitivo y emocional)
Trabajo de la Atención
Emociones
En cada etapa Evolutiva
CO-Construcción Profesores-Orientación
Potenciar la Comunicación
Departamento de Orientación
Carmen Pedrajas Gran
Created on February 22, 2021
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Departamento de Orientación
"Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que crezca" Pablo Picasso
GESTIÓN Y DETECCIÓN DEL ESTRÉS, COMO AFRONTAR UN EXÁMEN, ESCUCHA ACTIVA, PREVENCIÓN CONDUCTAS DE RIESGO
AUTOCONTROL, AUTOESTIMA, AUTOCONCEPTO, EMPATÍA, HÁBITOS DE ESTUDIO, HABILIDADES SOCIALES
Infantil
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Secundaria
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, RESPOSABILIDAD PERSONAL, ASERTIVIDAD, TOMA DE DECISIONES, PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO, APRENDER A APRENDER
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES, GESTIÓN DE LA FRUSTRACCIÓN
CREATIVIDAD
Primaria
Bachillerato
Detección e infomes psicopedagógicos (social, cognitivo y emocional)
Trabajo de la Atención
Emociones
En cada etapa Evolutiva
CO-Construcción Profesores-Orientación
Potenciar la Comunicación