"Mendel Gdański" M. Konopnicka

Kreacja świata przedstawionego w noweli M. Konopnickiej Mendel Gdański

Sprawa Żydów i ich egzystencji.

Start

Na początek...

... przypomnij sobie słowa-klucze związane z epoką pozytywizmu.

Rozwiąż zadanie znajdujące się w linku poniżej.

https://wordwall.net/play/11332/870/712

Next

Temat lekcji:KREACJA ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO W NOWELI M. KONOPNICKIEJ "MENDEL GDAŃSKI".

Pamiętaj, aby zapisać temat do zeszytu.

Next

Podczas kolejnych zajęć podejmiemy trudną tematykę, związaną z prześladowaniem Żydów, z ich trudną egzystencją. Na początek wybierzmy się na wirtualną wycieczkę do muzeum. W poniższym linku znajdziecie zdjęcia - spójrzcie na nie dokładnie i przeczytajcie opisy.

http://wystawy.sprawiedliwi.org.pl/wystawa-ocalone-dzieci/

Next

Przy którym zdjęciu/zdjęciach zatrzymałeś się na dłużej? Dlaczego? Jakie emocje w Tobie wywołało? Sporządź notatkę w zeszycie.

Next

Dziś dowiesz się...

• Maria Konopnicka - kim jest?
• losy Żydów - dawniej i jeszcze dawniej
• Mendel Gdański - o czym mówi i w jakim celu został napisany utwór?

Next

Maria Konopnicka (1842-1910)

• urodzona w Suwałkach pisarka, tłumaczka
• publikowała często pod pseudonimem Jan Sawa
• wychowała sześcioro dzieci
• zarabiała na życie nauczaniem
• w średnim wieku pozostawała w głębokiej przyjaźni z Marią Dulębianką - ówczesną aktywistką, feministką, zaangażowaną w propagowanie ruchu gender.

Next

Losy Żydów

W 6 r. n. e. Palestyna stała się rzymską prowincją Żydów - Judeą. Po klęsce powstania zorganizowanego przeciwko rzymskiemu panowaniu w latach 132-135, Żydzi zostali wygnani z Judei. Od tej pory żyli w diasporze. Domem dla najliczniejszej w Europie mniejszości żydowskiej stały się ziemie polskie. Tam zajmowali się zazwyczaj handlem i rzemiosłem. Ich sytuacja pogorszyła się w XIX w., szczególnie w zaborze rosyjskim, gdzie wyznaczono Żydom strefy, w których mogli się osiedlać. Po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. w Polsce żyło ponad 3 mln Żydów, co stanowiło 10% ludności II Rzeczpospolitej.

Next

Mendel Gdański - geneza utworu

• 1890 r. - ukazanie się utworu w Przeglądzie Literackim
• bezpośredni impuls do napisania utworu - apel E. Orzeszkowej (przyjaciółki M. Konopnickiej), aby zabrała głos w sprawie szerzącego się antysemityzmu.

Sytaucja opisana w utworze pt. Mendel Gdański nie jest jednostkowa. Podobne pogromy Żydów powtarzały się w wielu miastach zaboru rosyjskiego.

Next

Maria Konopnicka ukazała w utworze następujące kwestie:

• Antysemityzm - postawa niechęci wobec Żydów związana z narastającymi uprzedzeniami.

Żydzi od wieków spotykali się z aktami niechęci - sytuacji kryzysu stawali się ofiarami napięć społecznych.

• Pozytywistyczna idea asymilacji Żydów - polscy pozytywiści głosili ideę pracy organicznej, walczyli z uprzedzeniami wobec Żydów, krytykowali taką postawę w tekstach publicysttcznych i literackich.

Aby społeczeństwo mogło sie rozwijać - wszystkie grupy muszą ze sobą współpracować. Mara wartości człowieka - służba na rzecz ogółu.

Next

Podsumowując...

https://wordwall.net/play/11336/850/186

Wykonaj quiz.

Next

Ćwiczenie

Przeczytaj fragment utworu pt. Mendel Gdański, a następnie, w zeszycie, odpowiedz, własnymi słowami, na poniższe pytania:

• Jakich argumentów używa Mendel Gdański, aby odeprzeć zarzuty zegarmistrza? Wypisz je w punktach.
• Scharakteryzuj postawę zegarmistrza. Jak został przedstawiony w noweli?
• Opisz własnymi słowami zachowanie tłumu wobec Żyda i jego wnuka? Jak oceniasz to zachowanie?

Next

Na kolejnych zajęciach porozmawiamy o przekonaniach ówczesnej ludności na temat Żydów i o absurdalnym traktowaniu ich przez społeczeństwo.

Next

Na dzisiaj to wszystko. Dziękuję.

Przygotowała: mgr Anna Zapała