Prezentacja dorobku zawodowego

Sprawozdanie

z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

1 września 2016 roku rozpoczęłam staż na sopień nauczyciela mianowanego w Miejskim Przedszkolu nr 30 im. Bajkowej Krainy w Rudzie Śląskiej na stanowisku nauczyciela przedszkola. Na postawie Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 roku - Karty Nauczyciela, Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli opracowałam swój plan rozwoju zawodowego. W pierwszym roku odbywania stażu pracowałam jako nauczyciel w dwóch oddziałach przedszkolnych z dziećmi w wieku od 4 do 5 lat. Od września 2017 roku byłam wychowawcą w grupie dzieci 3 -4 letnich. Po dłuższej nieobecności pracowałam z dziećmi w wieku 3 - 4 lat. Od września 2020 roku kontynuowałalm staż na nauczyciala mianowanego w Szkole Podstawowej nr 21 im. Biskupa Wilhelma Pluty.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Przygotowanie do podjęcia stażu na stopień nauczyciela mianowanego

• Przed rozpoczęciem stażu zapoznałam się z procedurą awansu zawodowego nauczycieli,
• Przygotowałam wniosek o rozpoczęcie stażu na nauczyciela mianowanego,
• Opracowałam plan rozwoju zawodowego.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Współpraca z opiekunami stażu

• Systematyczne konsultacje z opiekunami stażu,
• Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekunów stażu,
• Prowadzenie zajęć w obecności opiekunów stażu.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora Przedszkola i Szkoły

• "Zimowy sen zwierząt" - zajęcia przeprowadzone w obecności dyrektora Przedszkola, których celem było uświadomienie zmian zachodzących w przyrodzie oraz faktu zapadania zierząt w sen zimowy.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora Przedszkola i Szkoły

• "Kolorowe ufoludki" - zajęcia przeprowadzone w obecności dyrektora Przedszkola, których celem było rozwijanie umiejętności w zakresie przeliczania oraz segregowania sylwetek ufoludków.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora Przedszkola i Szkoły

• "Komunikacja interpersonalna" - zajęcia prowadzone przy użyciu Platformy Teams. POdczas zajęć wykorzystywałam interaktywną prezentację .

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Zajęcia otwarte

• Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.
• Zajecia dla dzieci w wieku przedszkolnym z wykorzystniem książeczki sensorycznej.
• Zajęcia online dotyczące bezpieczeństwa w sieci prowadzone za pośrednictwem Platformy Teams.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Prowadzenie spotkań z rodzicami w obecności Dyrektora Szkoły a także w obecności opiekuna stażu

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Uczestniczenie w spotkaniach Rady pedagogicznej

• wymiana doświadczeń,
• możliwość konsultacji z doświadczonymi nauczycielami,
• wspóle rozwiązywanie problemów wychowawczych.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Doskonalenie warsztatu pracy - wybrane przykłady szkoleń

• "Warsztaty plastyczne",
• "Dziecięca matematyka. Przez muzykę i plastykę w logiczne myślenia",
• "Jak wykorzystać metodę Labana w pracy z dziećmi - proste ćwiczenia ruchowe oraz zabawy muzyczne".

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Zmiany w dotychczasowej pracy z powodu ogłoszenia w marcu 2020 roku stanu epidemicznego

• Udział w webinarze "Przedszkolana rzeczywistość po 6 maja 2020",
• Udział w webinarze "Jak wprowadzić ruch do nauczania zdalnego",
• Udział w szkoleniach wewnętrznych i webinarach dotyczących nauczania na odległość.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Samodzielne studiowanie literatury fachowej

• Pogłebianie wiedzy dotyczącej rozwoju dziecka,
• Wzbogacanie zajęć poprzez stosowanie zabaw dydaktycznych,
• Poszukiwanie inspiracji do pracy z dziećmi w wieku szkolnym.

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Współpraca z innymi nauczycielami

• Możliwość wymiany doświadczeń,
• Jako nauczyciel przedszkola współpracowałam z pedagogiem oraz psychologiem,
• Zespół młodego nauczyciela,
• Współpraca przy opracowaniu Programu Wychowawczo - Profilaktycznego,

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Poszukiwanie inspiracji do pracy

• Gromadzenie ciekawych materiałów do pracy,
• Opracowywanie własnych pomocy dydaktycznych (np. książeczki sensoryczne).

§ 7 ust.2 pkt 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Troska o wystrój sal, korytarzy

• Dekoracje korytarza związane z porami roku oraz licznych imprez,
• Ilustracja do wiersza J. Tuwima pt. "Ptasie radio",
• Dbanie o wystrój powierzonej sali,
• Dbanie o estetyczny wygląd gabinetu pedagoga szkolnego.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Dynamiczne zmiany ekonomiczne, techniczne oraz społeczne stwarzają istotne zagrożenia i problemy współczesnej cywilizacji, które są niebezpieczne zarówno dla środowiska jak i dla człowieka. W celu zapobiegania pojawiania się i występowania niepożądanych zjawisk i procesów, podejmowałam liczne działania o charakterze profilaktycznym.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Lorem ipsum

• Opracowanie Planu pracy pedagoga w oparciu o Program Wychowawczo - Profilaktyczny,
• Diagnozowanie środowiska dzieci,
• Imprezy przedszkolne jako okazaja do poznawania rodzin dzieci,
• Współpraca z Biblioteką Miejską Filia Bialszowice.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Współpraca z rodzicami

• Wywiady,
• Indywidualne konsultacje,
• Rozmowy podczas imprez i ważnych wydarzeń,

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Współpraca z instytucjami

• Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Rudzie Śląskiej,
• Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej - pracownicy socjalni oraz asystenci rodziny,
• Policja,
• Straż Miejska,
• Schronisko dla zwierząt "Fauna",
• Państwowa Stacja Sanitarno - Epidemiolologiczna.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Obserwacje pedagogiczne

• Prowadzenie obserwacji podczas zajęć/lekcji, zabaw spontanicznych/przerw lekcyjnych,
• Sporządzenie wykazu uczniów przejawiajających konkretne trudności,
• Koncentrując się na zdolnościach dzieci zachęcałam je do uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, konkursach, akcjach realizowanych na terenie szkoły,
• Monitorowanie frekwencji uczniów.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Podejmowanie działań o charakterze profilaktycznym

• Propagowanie zdrowego stylu życia (odżywianie, aktywność fizyczna),
• Prezentowanie form spędzania czasu wolnego,
• Rozwijanie pasji, zainteresowań,
• Rozwiajnie umiejętności świadomego korzystania z sieci (Relizacja tematu podczas Tygodnia Zdrowia w przedszkolu, zdobywanie aktualnej wiedzy poprzez udział w webinarach, przygotowanie infografiki, prowadzenie zajęć z dziećmi w wieku szkolnym, rozmowy z rodzicami).

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Integracja podczas imprez i spotkań

• Udział w licznych imprezach przedszkolnych: Dzień Edukacji Narodowej, Spotkania Opłatkowe, Koncerty Noworoczne, Rewie Przedszkolaka, Dzień Dziecka - Show na sportowo, bawimy się zdrowo", Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017 - pożegnanie starszaków,
• Zorganizowanie Festynu pod hasłem "Kocham - Rozmawiam",- podsumowanie wcześniejszych działań,
• Spotkania z górnikami.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Integracja podczas imprez i spotkań

• Udział w licznych imprezach przedszkolnych: Dzień Edukacji Narodowej, Spotkania Opłatkowe, Koncerty Noworoczne, Rewie Przedszkolaka, Dzień Dziecka - Show na sportowo, bawimy się zdrowo", Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017 - pożegnanie starszaków,
• Zorganizowanie Festynu pod hasłem "Kocham - Rozmawiam",- podsumowanie wcześniejszych działań,
• Spotkania z górnikami.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Integracja podczas imprez i spotkań

• Zorganizowanie licznych imprez dla dzieci (np. Dzień Pluszowego Misia, Dzień Przedszkolaka),
• Uroczystości (Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy, Dzień Taty),

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

"Tydzień wyzwań"

• "Dzień sprawnej rączki",
• "Dzień zucha",
• "Dzień bajkowy",
• "Dzień bystrzaka",
• "Dzień sprzątania",
• "Dzień leniuchowania".

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

"Tydzień wyzwań"

• "Dzień sprawnej rączki",
• "Dzień zucha",
• "Dzień bajkowy",
• "Dzień bystrzaka",
• "Dzień sprzątania",
• "Dzień leniuchowania".

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Wspieranie działalności przedszkola

• Udział w corocznych kiermaszach świątecznych.

§ 7 ust.2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Wspieranie działalności przedszkola

• Udział w corocznych kiermaszach świątecznych.

§ 7 ust.2 pkt 3

Umiejętność wykorzytywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

• Otaczający nas świat zmienia się w sposób niezwykle dynamiczny. Nowe technologie nieustannie i nieodwracalnie wkraczają w każdy aspekt naszego życia, również w aspekt edukacji.
• Ciągły postęp technologiczny stawia przed nauczycielami nowe wyzwania. W trakcie odbywania stażu na stopień nauczyciela mianowanego, jak i przed jego rozpoczęciem, korzystałam z technologii informacyjnej oraz komunikacyjnej.

§ 7 ust.2 pkt 3

Umiejętność wykorzytywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Wykorzystanie komputera i internetu w mojej pracy

• Tworzenie dokumentacji,
• Redagowanie ogłoszeń i informacji dla rodziców,
• Tworzenie elementów dekoracji,
• Tworzenie pomocy dydaktycznych - generowanie kart pracy,
• Posługiwanie się dziennikiem elektronicznym,
• Wyszukiwanie materiałów do pracy z dziećmi,
• Wzbogacanie wiedzy i umiejętności.

§ 7 ust.2 pkt 3

Umiejętność wykorzytywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Nauczanie na odległość - niepodziewane wyzwanie

• Doskonalenie zawodowe - udział w licznych webinarach dotyczących form i metod pracy zdalnej,
• Tworzenie nagrań audio,
• Wykorzystanie generatorów kart pracy, dyplomów,
• Wykorzytsanie Platformy Genially w pracy z dziećmi w wieku przedszkolym, szkolnym, w opracowaniu materiałów dla rodziców,
• Posługiwanie się Platformą Teams, udział w naradach online.

§ 7 ust.2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

• W trakcie stażu pracowałam na różnych stanowiskach, jednak zarówno praca nauczyciela w przedszkolu jak i praca pedagoga szkolnego wymagała posiadania i umiejętnego stosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki. Moim zadaniem było podejmowanie działań pomocowych w stosunku do dzieci potrzebujących wsparcia, oczekujących pomocy w rozwiązaniu problemów, które ich dotyczą. Dlatego nieustannie doskonalę swój warsztat pracy poprzez udział w ciekawych szkoleniach.

§ 7 ust.2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

Doskonalenie warsztatu pracy

• Szkolenie "Pomoc psychologiczno - pedagogiczna. Część II",
• Szkolenie "Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym",
• Webinar "Dyscyplina w praktyce",
• Szkolenie online "Praca z dziećmi i młodzieżą szkolną z zaburzeniami depresyjnymi",
• Konferecja "Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży"

§ 7 ust.2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

Doskonalenie warsztatu pracy

• Szkolenie "Pomoc psychologiczno - pedagogiczna. Część II",
• Szkolenie "Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym",
• Webinar "Dyscyplina w praktyce",
• Szkolenie online "Praca z dziećmi i młodzieżą szkolną z zaburzeniami depresyjnymi",
• Konferecja "Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży"

§ 7 ust.2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

• Współpraca z innymi specjalistami umożliwiła mi skuteczniejsze koordynowanie działań z zakresu pomocy psychologiczno - pedagogicznej,
• Rozpoznawnaie problemów dzieci umożliwiło mi inicjowanie różnych form pomocy,
• Współpracując z kuratrami społecznymi, asystentami rodziny przyczyniłam się do udzielenia pomocy rodzinom w kryzysie,
• Prowadziałam zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne.

§ 7 ust.2 pkt 5

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania placówki, w której nauczyciel odbywa staż

• Znajomość prawa i przepisów pozwoliła mi na odpowiednie wykorzystywanie ich w pracy.
• Umożliwiła mi opracowanie planu rozwoju zawodowego oraz niniejsze sprawozdanie z jego realizacji.
• Posługiwałam się Internetowym Systemem Aktów Prawnych w celu poparcia moich działań przepisami prawa. Poznałam oraz przestrzegałam zasad funkcjonowania oraz organizacji zarówno przedszkola jak i szkoły.

Dziękuję za uwagę