Temat:
Jak zobaczyć i zrozumieć język muzyki?
Cel: czytasz ze zrozumieniem tekst.
Kryteria sukcesu: -określasz problemy zawarte w utworze, -omawiasz elementy świata przedstawionego, -wskazujesz wyrazy dźwiękonaśladowcze.
Co decyduje o tym, że dany utwór szczególnie Wam się podoba?
W jakich okolicznościach najczęściej słuchacie muzyki?
Jak muzyka wpływa na Wasz nastrój?
Co decyduje o tym, że dany utwór szczególnie Wam się podoba?
Jakie znaczenie mają dla Was słowa do muzyki?
Czy muzyka, której nie towarzyszą słowa może o czymś opowiadać?
Zamknij oczy i posłuchaj
Jakie obrazy ujawiają się w waszych głowach w czasie słuchania tego utworu?
Otwórzcie pdręcznik na str. 193.
Po przeczytaniu:
Jaka sytuacja została ukazana we fragmencie tekscu?
Jak Grześ zachowywał się w trakcie koncertu? Z czego to wynikało?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
W jaki sposób została przedstawiona muzyka w słowach: "A muzyka, urażona, opuszcza tych, któzy są wobec niej obojętni i nie pragną jej zrozumieć"? Czyje cechy jej nadał MAestro? Dlaczego?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
Po przeczytaniu:
W jaki sposób Maestro wyjaśnił chłopcu, że muzyka i malarstwo są sposobami porozumiewania się twóców z odbiorcami?
Co zobaczył Grześ podczas słuchania dźwięków, któe rozbrzmiewały po rozmowie z Maestrem? Czym był zdziwiony?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
W jaki sposób została przedstawiona muzyka w słowach: "A muzyka, urażona, opuszcza tych, któzy są wobec niej obojętni i nie pragną jej zrozumieć"? Czyje cechy jej nadał MAestro? Dlaczego?
Wyrazy dźwiękonaśladowcze
ONOMATOPEJE to słowa, które naśladują swoim brzmieniem rzeczywiste dźwięki i odgłosy. Budują nastrój utworu.
VIDEO 1
Jakie wyrazy dźwiękonaśladowcze usłyszeliście w tym utworze?
Znajdź ONOMATOPEJE
W jakim celu ludzie tworzą muzykę, malują obrazy, piszą wiersze i powieści?
Author's Name
Zadanie domowe
ZADANIE 12 str. 197
Tam gdzie mieszka muzyka
5
Created on February 21, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Corporate Christmas Presentation
View
Snow Presentation
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
Explore all templates
Transcript
Temat:
Jak zobaczyć i zrozumieć język muzyki?
Cel: czytasz ze zrozumieniem tekst.
Kryteria sukcesu: -określasz problemy zawarte w utworze, -omawiasz elementy świata przedstawionego, -wskazujesz wyrazy dźwiękonaśladowcze.
Co decyduje o tym, że dany utwór szczególnie Wam się podoba?
W jakich okolicznościach najczęściej słuchacie muzyki?
Jak muzyka wpływa na Wasz nastrój?
Co decyduje o tym, że dany utwór szczególnie Wam się podoba?
Jakie znaczenie mają dla Was słowa do muzyki?
Czy muzyka, której nie towarzyszą słowa może o czymś opowiadać?
Zamknij oczy i posłuchaj
Jakie obrazy ujawiają się w waszych głowach w czasie słuchania tego utworu?
Otwórzcie pdręcznik na str. 193.
Po przeczytaniu:
Jaka sytuacja została ukazana we fragmencie tekscu?
Jak Grześ zachowywał się w trakcie koncertu? Z czego to wynikało?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
W jaki sposób została przedstawiona muzyka w słowach: "A muzyka, urażona, opuszcza tych, któzy są wobec niej obojętni i nie pragną jej zrozumieć"? Czyje cechy jej nadał MAestro? Dlaczego?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
Po przeczytaniu:
W jaki sposób Maestro wyjaśnił chłopcu, że muzyka i malarstwo są sposobami porozumiewania się twóców z odbiorcami?
Co zobaczył Grześ podczas słuchania dźwięków, któe rozbrzmiewały po rozmowie z Maestrem? Czym był zdziwiony?
Na co Maestro zwrócił uwagę chłopca, gy powiedział: "Można słuchać - i nie słyszeć, można patrzeć - i nie widzieć."
W jaki sposób została przedstawiona muzyka w słowach: "A muzyka, urażona, opuszcza tych, któzy są wobec niej obojętni i nie pragną jej zrozumieć"? Czyje cechy jej nadał MAestro? Dlaczego?
Wyrazy dźwiękonaśladowcze
ONOMATOPEJE to słowa, które naśladują swoim brzmieniem rzeczywiste dźwięki i odgłosy. Budują nastrój utworu.
VIDEO 1
Jakie wyrazy dźwiękonaśladowcze usłyszeliście w tym utworze?
Znajdź ONOMATOPEJE
W jakim celu ludzie tworzą muzykę, malują obrazy, piszą wiersze i powieści?
Author's Name
Zadanie domowe
ZADANIE 12 str. 197