Dzień Języka Ojczystego w ZSP3

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w ZSP3

ZASADY ZADANIA NA KAŻDY DZIEŃ

"A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają." Mikołaj Rej

Drodzy Uczniowie!21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Takie święto nie może w ZSP3 przejść bez echa, zatem przygotowaliśmy dla Was konkurs! Od poniedziałku do piątku, codziennie, będzie się pojawiać jedno zadanie związane z naszym językiem. Za wykonanie go zostaną Wam przyznane punkty. Każdy, kto zbierze ich co najmniej 20, otrzyma szóstkę z języka polskiego! Tytuł zwycięzcy konkusu przypadnie temu, kto zdobędzie najwięcej punktów. Otrzyma on nagrodę i zaszczytny tytuł językowego wyjadacza! Powodzenia!

UWAGA! Na realizację każdego zadania macie tylko 1 dzień.

KLIKAJ W KOPERTY I ZDOBYWAJ PUNKTY! PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK

ZADANIE 1., CZYLI RATUJMY OGONKI!

Zadanie 1. Jak pewnie wiesz, Drogi Uczniu, w naszym ojczystym języku mamy mnóstwo wyrazów, które zawierają literki z ogonkami (np. ą, ę, ó, ń, ś, ź). Te ogonki to, tak zwane, znaki diaktrytyczne. Niestety, użytkownicy języka często o nich zapominają, szczególnie pisząc smsy lub maile... Twoim dzisiejszym zadaniem jest rozejrzenie się wokół, poszukanie w swoim otoczeniu przedmiotów, których nazwy zawierają literki z dodatkowymi znakami w postaci kropek, kreseczek i haczyków (czyli znaków diakrytycznych). Zapisz wyraźnie nazwy tych obiektów na kartkach papieru, a następnie zrób zdjęcie rzeczy wraz ze sporządzanym opisem. Chcemy wiedzieć, że Twoje poszukiwania były skuteczne. Fotografie prześlij przez Teams do p. Natalii Błachut-Kyrcz. Prace możesz dostarczyć do poniedziałkowego wieczoru. Za każde zdjęcie otrzymasz 3 punkty.

PRZYKŁAD

ZADANIE 2., CZYLI NIE POZOSTAJEMY OBOJĘTNI NA BŁĘDY!

Zadanie 2. Język polski uchodzi za bardzo trudny. Błędy zdarzają się każdemu, nawet autorom wierszyków! Warto jednak zauważać pomyłki i dbać o poprawność naszych wypowiedzi! Dziś Waszym zadaniem będzie odnalezienie w tekście nieprawidłowości (ortograficznych, językowych oraz frazeologicznych) i poprawienie ich! Listę błędnych form wraz z ich korektą proszę przesłać przez Teams do p. Natalii Błachut-Kyrcz. Za każdy znaleziony błąd otrzymacie 3 punkty!

PRZYKŁAD

WIERSZYK

ZADANIE 3., CZYLI POGROMCY LEKTUR!

Zadanie 3. Wiadomo, że znajomość lektur to bardzo ważna sprawa! Dziś przed Wami niełatwe zadanie! Rozpoznawanie utworów literackich po emotikonkach.W zestawieniu znajdują się tylko lektury. Pamiętaj, że jeśli jeszcze nie omawiałeś jakiegoś tekstu, zawsze możesz skorzystać z Internetu! Za każdy tytuł książki otrzymasz sześć punktów! Rozwiązanie należy przesłać przez Teams do p. Natalii Błachut-Kyrcz Powodzenia!

ZADANIE DLA KLAS IV-VI

ZADANIE DLA KLAD VII-VIII

ZADANIE 4., CZYLI ŁAMIEMY JĘZYKI!

Zadanie 4. Każdego dnia posługujemy się językiem polskim, a jednak wymawianie niektórych słów wciąż sprawia nam trudność. Dzisiejsze zadanie polega na czytaniu łamańców językowych. Za wypowiedzenie głośno każdego z nich możesz zdobyć 8 punktów. Jak sprawdzimy, czy wykonałeś misję? To proste! Prześlij p. Natalii Błachut-Kyrcz na Teams wiadomości głosowe! Klikaj we flagi i odkrywaj kolejne teksty do przeczytania. Powodzenia!

ZADANIE 5., CZYLI JĘZYK POLSKI JEST PIĘKNY!

Zadanie 5. Drogi Uczniu! Dzisiejsze zadanie ma Ci pokazać, że nasz ojczysty język ma w sobie piękne słowa, których zwykle nie zauważamy. Twoje zadanie polega na wybraniu najładniejszych, według Ciebie, polskich wyrazów (minimum jednego, maksimum trzech) i zapisaniu każdego z nich osobno wielkimi literami na kartce A4. Ozdób stronę ładnym rysunkiem tematycznie powiązanym z wybranym wyrazem. Zdjęcia prac, tradycyjnie, prześlij na Teams do p. Natalii Błachut-Kyrcz. Za każde przedstawione graficznie słowo otrzymasz 10 punktów. Dziękujemy za udział w konkursie!