5

Cykl lekcji z lekturą

Opowieśći z Narnii: Lew, Czarownica i stara szafa

Tematyka lekcji

LEKCJA 1: Czy uważnie przeczytaliśmy "Opowieści z Narnii" C. S. Lewisa?

LEKCJA 2 i 3: Świat przedstawiony w "Opowieściach z Narnii" C. S. Lewisa?

LEKCJA 4: Dlaczego w Narnii nie było Bożego Narodzenia?

LEKCJA 5: Aslan - dobry duch w lwiej skórze.

Lekcja 1

Czy uważnie przeczytaliśmy "Opowieści z Narnii" C. S. Lewisa

Jakie wrażenia towarzyszyły Wam podczas czytania lektury?

Poznaj autora

Jakie wrażenia towarzyszyły Wam podczas czytania lektury?

Krzyżówka do wydruku

10

11

12

13

Praca domowa

14

15

16

17

Lekcja 2 i 3

Świat przedstawiony w „Opowieściach z Narnii” C. S. Lewisa.

Przypomnij sobie

Powieść

Wątek

Elementy świata przedstawionego

Zagraj i przypomnij sobie

Play

Notatka

Info

Play

NARRACJA

Notatka

Info

Karta pracy

Karta pracy do pobrania

Lekcja 4

Dlaczego w Narnii nie było Bożego Narodzenia?

Boże Narodzenie...

Jakie macie skojarzenia z Bożym Narodzeniem?

Zapiszcie w zeszytach jak najwięcej synonimów słowa PREZENT.

Które z chwil przed świętami oraz w ich trakcie są według Was najmilsze?

Boże Narodzenie...

Jakie prezenty otrzymali bohaterowie lektury od Świętego Mikołaja?

Boże Narodzenie...

Jak wyorażacie sobie Świętego Mikołaja? Korzystając z tekstu lektury, pokolorujcie i opiszcie ilustrację, która go przedstawia.

NOTATKA

Boże Narodzenie...- zadania

Rozważcie, dlaczego w Narnii panowała wieczna zima?

Dlaczego Biała Czarownica odebrała mieszkańcom Narnii Boże Narodzenie?

Sformułujcie i zapiszcie wniosek w zeszytach

Lekcja 5

Co to znaczy poświęcenie?

Co to znaczy poświęcenie? Co i dla kogo można poświęcić?

Która z postaci występujących w utworze poświęciła coś dla innych? Jak do tego doszło?

Co świadczy o dobrowolności ofiary Aslana? Znajdźcie odpowiedni cytat w utworze.

Lekcja 5

Aslan - dobry duch w lwiej skórze.

Aslan nie musiał cierpieć i umierać za Edmunda, a jednak dobrowolnie się na to zgodził. Zastanówcie się, dlaczego to uczynił i co by się stało, gdyby tego nie zrobił. Odpowiedzi wpiszcie w schemat drzewa decyzyjnego.

Schemat do wydruku

Uzupełnij schemat

Wyjaśnijcie znaczenie podanych związków frazeologicznych

Wypowiedzcie się na temat Aslana i jego roli w Narnii

Zastanówcie się, jak dzieci zareagowały na dżwięk słowa "Aslan"

Edmund, Łucja, Zuzanna, Piotr

Jaki był Aslan? Zapisz jego cechy.

Praca domowa

Opisz Aslana, którego spotkałeś podczas wędrówki po lesie.

PRACA DLA CHĘTNYCH

Zastanów się, czy widzisz podobieństwo Aslana do jakiejś postaci historycznej? Jeśli tak, napisz do jakiej i dlaczego?

Lekcja 6

Historia Edmunda.

Przypomnijcie historię Edmunda

Co naprawdę przekonało Edmunda do propozycji królowej?

Dlaczego Edmund usłuchał słów Białej Czarownicy, gdy spotkał ją po raz pierwszy?

Co mogło świadczyć o niejasnych, nieuczciwych intencjach Białej Czarownicy podczas jej pierwszej rozmowy z Edmundem?

Dokonajcie analizy uczuć i przeżyć Edmunda w różnych momentach opowiedzianej historii:

Dokonajcie analizy uczuć i przeżyć Edmunda w różnych momentach opowiedzianej historii:

Zadania...

Co to znaczy przebaczyć coś komuś?

Co zostało przebaczone Edmundowi?

Dlaczego warto przebaczać?

Co źle świadczy o Edmundzie, a co mogłoby przemawiać na korzyść chłopca?

Co znaczą słowa zdrajca i ofiara?

ZDRAJCA

OFIARA

świadomie porzuca przyjaciół i pomaga wrogom, wyrządzając w ten sposób krzywdę przyjaciołom; oszukuje, posługuje się podstępem.

ktoś, komu wyrządzono krzywdę; ktoś słaby, bezbronny w rękach kogoś silniejszego.

EDMUND

zostawił rodzeństwo; porzucił brata i siostry, by zostać jedynym królem.

sam został oszukany i trochę zaczarowany przez wiedźmę.

ALE

Dokonajcie analizy uczuć i przeżyć Edmunda w różnych momentach opowiedzianej historii:

Uważasz Edmunda za zdrajcę czy ofiarę Białej Czarownicy? Przedstaw swoją opinię na temat chłopca. Pamiętaj o tym, by przedstawić zarówno złe, jak i dobre zachowania chłopca.

Thank you!

www.genial.ly