Jakiż to chłopiec piękny i młody?
"świtezianka"
ADAMA MICKIEWICZA
zAJAWKA O MIŁOŚCI...
Film przygotowany przez uczniów na konkurs "Lektury w kadrze":
https://pl.wikipedia.org
Pomnik Świtezianki na jeziorze Świteź
Wykonaj w zeszycie zadania:
1. Kim jest świtezianka? Jak sobie ją wyobrażasz? Narysuj jej postać w zeszycie . 2. Po prawej stronie zapisz - opis dziewczyny z lasu z punktu widzenia strzelcaPo lewej stronie - opis dziewczyny wychodzącej z jeziora, z punktu widzenia strzelca.3. Jak postąpił strzelec? Oceń jego postępowanie. 4. Odszukaj w tekście fragment, w którym narrator zawarł naukę moralną - przepisz go do zeszytu na kolorowo (w cudzysłowie). 5. Czy widzisz jakiś związek z piosenką Mata "Montana" a balladą "Świtezianka"? Swoją wypowiedź zapisz w komentarzu do dzisiejszych zajęć.
Dziękuję! :)
Jakiż to chłopiec piękny i młody - "Świtezianka" Adama Mickiewicza.
Adrianna A.
Created on February 20, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Corporate Christmas Presentation
View
Snow Presentation
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
Explore all templates
Transcript
Jakiż to chłopiec piękny i młody?
"świtezianka"
ADAMA MICKIEWICZA
zAJAWKA O MIŁOŚCI...
Film przygotowany przez uczniów na konkurs "Lektury w kadrze":
https://pl.wikipedia.org
Pomnik Świtezianki na jeziorze Świteź
Wykonaj w zeszycie zadania:
1. Kim jest świtezianka? Jak sobie ją wyobrażasz? Narysuj jej postać w zeszycie . 2. Po prawej stronie zapisz - opis dziewczyny z lasu z punktu widzenia strzelcaPo lewej stronie - opis dziewczyny wychodzącej z jeziora, z punktu widzenia strzelca.3. Jak postąpił strzelec? Oceń jego postępowanie. 4. Odszukaj w tekście fragment, w którym narrator zawarł naukę moralną - przepisz go do zeszytu na kolorowo (w cudzysłowie). 5. Czy widzisz jakiś związek z piosenką Mata "Montana" a balladą "Świtezianka"? Swoją wypowiedź zapisz w komentarzu do dzisiejszych zajęć.
Dziękuję! :)