La seconde guerre mondiale

Chapitre 3 - La Seconde guerre mondiale

Une guerre d'aneantissement

Chapitre 4- La France en guerre

index

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Introduction

Chronologie et carte

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I- Une guerre violente et meurtriere

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Stalingrad et le pacifique

Bilan

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II- Une guerre ideologique

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A- Ghettos et Fusillades

C- Les resistances

B La Deportation

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Conclusion

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reviser

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Introduction du chapitre

Comprendre la chronologie et la cartographie de la periode

Un conflit planétaire

6 ans de conflit mondial

Visionne les différents extraits de films puis complète la frise

https://lasonotheque.org/UPLOAD/mp3/1023.mp3

Vous avez fait exploser une bombe atomique! Recommencez et ne vous trompez pas!

Bravo ! Maintenant va replacer les différents lieux en cliquant sur ta médaille militaire.

https://lasonotheque.org/UPLOAD/mp3/0020.mp3

1. Replace l'espace géographique mentionné dans chacun des extraits de films (bataille, île, pays...).
2. Colorie la carte en cliquant sur éléments de la légende puis complète la tienne avec les différentes alliances de la guerre.

XX

Vous avez fait exploser une bombe atomique! Recommencez et ne vous trompez pas!

XX

Bravo, tu as répondu juste. N'oublie pas de compléter ton travail et de l'apprendre. Tu peux retourner au menu principal.

• Nord de la France (Dunkerque / Plages de Normandie)
• Pearl Harbor (Hawaï)
• Allemagne
• Sud de la France (Exode)
• Hiroshima et Nagasaki (Japon)
• Pologne
• URSS

• Allemagne
• Pearl Harbor (Hawaï)
• Nord de la France (Dunkerque / Plages de Normandie)
• Sud de la France (Exode)
• Hiroshima et Nagasaki (Japon)
• Pologne
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• Pologne
• URSS

• Pologne
• Pearl Harbor (Hawaï)
• Allemagne
• Nord de la France (Dunkerque / Plages de Normandie)
• Hiroshima et Nagasaki (Japon)
• Sud de la France (Exode)
• URSS

• L'Axe (Allemagne, Italie, Japon)
• Les alliés de l'Axe

• Les Alliés (France [1939-1940/ 1944-1945], Royaume-Uni, URSS [1941-1945], USA [1941-1945])
• Les pays soutenant les alliés

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La seconde guerre mondiale oppose deux alliances principales: l'Axe et les Alliés. Cette guerre est avant tout une guerre idéologique entre des pays démocratiques (France, Grande-Bretagne et USA) et des dictatures (Allemagne nazie, Italie de Mussolini, Empire japonais) mais aussi entre idéologie totalitaire (nazisme contre communisme).

Problématique – Pourquoi peut-on parler de guerre d’anéantissement pour la Seconde Guerre Mondiale ?

La guerre sur le front de l'Est

I- Une guerre violente et meurtriere

La guerre du Pacifique

La Seconde guerre mondiale est une guerre d'aneantissement. On le constate avec les combats en urss ou pendant la guerre du pacifique.

la guerre sur le front de l'est

Clique sur ton sujet pour avoir accès aux documents

Point de vue de l'URSS

Point de vue de l'Allemagne

la guerre sur le front de l'est

Sept. 1942 - Fév. 1943

Point de vue de l'URSS

Bombardements

Contrer la rupture du pacte germano-soviétique

Armée Allemande encerclée et repoussée

Importante perte de matières premières et d'hommes à cause de l'invasion

Lutter contre les juifs et les bolcheviques

Conflit idéologique

Point de vue de l'Allemagne

Interdiction de se rendre pour les soldats

Anéantir l'ennemi par tous les moyens (incendie, assassinat de population...)

Tenir face aux bombardements / Pratiquer la "terre brûlée"

Prisonniers de guerre: pas de nourriture, d'eau...

Repousser les allemands

la guerre sur le front de l'est

Je revise

Je m'entraine

la guerre sur le front de l'est

Clique sur ton sujet pour avoir accès aux documents

Point de vue japonais

Point de vue USA

L'enfer du pacifique

Point de vue japonais

Attaque japonaise à Pearl Harbor

Bombes atomiques (Hiroshima et Nagasaki)

Se venger de Pearl Harbor

La surprise japonaise de Pearl Harbor

Guerre totale: toute la population s'investit dans le Victory Programm (industrie de guerre)

Point de vue USA

Les kamikazes: des attaques incessantes et violentes

Des batailles violentes (Midway) : porte avions, avions de guerre

Des batailles violentes (Guadalcanal par exemple)

La peur de l'ennemi (diabolisation des Japonais) et des mutilations

La bombe atomique: destruction matérielle, radiations, millions de morts

L'enfer du pacifique

Je revise

Je m'entraine

50 à 60 millions de morts

60% de civils tués

juin 1940

Maréchal Pétain

1940 à 1944

- Bombardier - Bombe atomique - Blindés - Porte-avions .....

pénuries

alimentaires

réquisitions

massacrée

En Chine à Nankin

Blitz

Angleterre

1940

Alliés

Allemagne

Alliés

France

Normandie

6/06/ 1944

II- Les civils dans la guerre

Ghettos et fusillades

La déportation

Les résistances

La politique d'extermination nazie en urss, en pologne et dans les centre de mises a mort.

Les ghettos

A- Ghettos et fusillades

II

Q°1 - Doc 1 et 2 - Localise les ghettos cités

Il s'agit de deux ghettos polonais, situés à Lodz et à Varsovie (la capitale).

Q°2 - Docs 1 et 3 - Montre que les conditions de vie dans le ghetto sont très difficiles

Les populations juives sont enfermées dans des ghettos trop petits pour accueillir tout le monde. La population souffre de la faim, des maladies se développent. Ils sont déportés dans des camps de concentration.

Q°3 - Docs 4, 5 et 6 - Combien y a t-il d'Einsatzgruppen et où interviennent-ils ? Quelles sont les populations visées?

Il y a plus de 3000 unités d'Einsatzgruppen (des unités de soldats SS chargés de tuer les Juifs, les Tziganes et les responsables communistes en URSS). Ils suivent l'armée et tuent les populations au fur et à mesure de leur avancée. C'est ce qu'on appelle l'extermination (ou la Shoah) par balles.

Je revise

La déportation

B- La déportation des juifs et des tziganes

II

Camp de transit de Drancy

Témoignage de Marie-Claude Vaillant Coutirer

B- La déportation des juifs et des tziganes

II

Arrivée au camp - La sélection

- Sélection par les SS à l'arrivée du train. - Juifs, enfants, vieillards, malades: centre de mise à mort - Autre: camp de concentration

Centre de mise à mort

Camp de concentration

Arrivée des prisonniers

Les différentes étapes

Déshumanisation des prisonniers: pas d'effets personnels, marqués par un numéro, tondus, tenue de prisonniers.

- Prisonniers déshabillés et emmenés dans les chambres à gazs (ils "prennent une douche"). - Après le gaz, les corps sont dépossédés des alliances ou dents en or. - Four crématoire: les corps sont brûlés.

Encadrement

- Les Kapos (prisonniers ayant le rôle de gardien) - Casernes SS tout autour du camp.

Conditions de vie

Peu de nourriture, développement des maladies qui se propagent très vite, fatigue extrême. Travail forcé. Logement dans des baraquements. Beaucoup meurent d'épuisement.

Qui ?

Les Sonderkommando (des prisonniers du camp)

B- La déportation des juifs et des tziganes

II

Bilan - La Shoah (ou holocauste) a fait 5 à 6 millions de morts soit environ 50 % de la population juive européenne. Parmi les territoires concernés, la Pologne a perdu plus de 90 % de sa population juive. Ce ne sont cependant pas les seuls à être victimes de génocide. Les Tziganes ont été également visés par la politique raciste de l’Allemagne nazie. Près de 250000 d’entre eux meurent dans les camps. Ils appellent ce génocide Samudaripen qui signifie "tuez-les tous" en romani.

Je revise

C- Les résistances européennes

II

Monuments Men

Les derniers jours de Sophie Scholl

Walkyrie

Je revise

C- Les résistances européennes

II

Les derniers jours de Sophie Scholl

Walkyrie

Monuments Men

Réseau la Rose Blanche. Hans et Sophie Scholl Christopher Probst

Qui sont les résistants ?

Comte von Stauffenberg et autres SS

Un commando d'experts en art. A Paris: Rose Valland

Rose Valland: Collecter des informations sur les œuvres d'arts volées

Attentat contre Hitler

Acte de résistance

Tracts dissidents

Montrer que tous les militaires ne sont pas pour les nazis.

Sauver l'art, la culture, le souvenir des peuples touchés par la guerre

Informer la population et dénoncer les crims nazis

Motivations

Rose Valland: Risque de torture et déportation. Elle n'est pas inquiétée.

Arrestation puis exécution des terroristes

Arrestation puis exécution du groupe.

Répression éventuelle

Je revise

Conclusion du chapitre

Une nouvelle fois, les frontières de l’Europe sont remodifiées. Les conférences de Yalta et de Potsdam qui ont eu lieu en 1945 organisent le monde d’après la guerre. Elles prévoient la séparation de l’Allemagne en quatre parties, l’octroi de nouveaux territoires à la Pologne qui obtient son indépendance, la création de la Yougoslavie. Les Etats-Unis, le Royaume Uni et l’URSS sont les grands gagnants de la guerre.

Les procès de Nuremberg s’ouvrent en novembre 1945 et se terminent en octobre 1946. Ils jugent les criminels de guerre nazis pour crimes de guerre et crimes contre l’humanité.

Réviser et s'entraîner

La guerre sur le front de l'Est - Réviser

La guerre du PacifiqueRéviser

La guerre sur le front de l'Est - S'entraîner

La guerre du PacifiqueS'entraîner

Ghettos et fusillades

La déportation

Les résistances

Nuremberg

Tout le chapitre

Je revise

reponds aux questions

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Quand débute l'invasion de l'urss ?

• 1940

• 1941

1939

• 1942

quand a eu lieu la bataille de stalingrad ?

• 1941 - 1942

• 1940 - 1941

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner.

• 1942-1943

• 1943-1944

Qui remporte cette bataille ?

Les Etats Unis

La France

L'Allemagne

L'URSS

Comment appelle t-on la periode qui suit la bataille de Stalingrad ?

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Nombre de réponses justes

L'URSS contre-attaque

la revanche des russes

Le tournant de la guerre

Retour en Allemagne

coche les elements dont tu auras besoin pour repondre au sujet suivant

En utilisant la guerre sur le Front de l'Est, vous montrerez que la Seconde Guerre Mondiale est une guerre d'anéantissement.

pour l'introduction

1939-1945 URSS Etats-Unis Allemagne nazie Volonté de détruire l'ennemi 1941 1944 France Grande-bretagne Japon Mobilisation des civils et des militaires

Pour le développement

Bataille de Stalingrad (1942-1943) Camp de concentration guerre totale Auschwitz Einsatzgruppen Idéologie communiste propagande Ghettos Armee rougeSS pacte germano-sovietique prisonnier de guerre pearl harbour ideologie nazieterre brulee bombe atomique fusillades debarquement

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

/13

Nombre de réponses justes

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Sous-titre

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

je revise

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Complète le texte à trous. Rappel: ne fais pas de fautes d'orthographes!

La bataille du pacifique debute le apres l'attaque de par le . les etats-unis se lancent dans une guerre totale. Ils mettent en place le qui leur permet d'augmenter leur production industrielle. Tout le monde participe a l'effort de guerre. On demande par exemple aux de rejoindre les usines d'aviation. on a recours a la pour mobiliser les esprits de toute la population (affiches, films, comics...) les combats sont tres violents: beaucoup de soldats japonais et americains sont mutiles. Les font exploser des porte-avions en ecrasant leur avion dessus. Les armes sont de plus en plus destructrices, par exemple la d'hiroshima et nagasaki en qui mene a la capitulation du japon en

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Comprendre un document

Lis le document et place les extraits soulignes dans les bonnes cases pour comprendre le discours du president roosevelt

Pas plus tard que l’année dernière, nous nous étions fixé comme premier objectif dans la guerre du Pacifique de Il est certain que bientôt le peuple japonais lui-même en prendra conscience, lorsque nous frapperons leurs iles et les...........................................[...]. Nous avons produit .............................................– plus que la production de l’Allemagne, de l’Italie et du Japon réunis [...]. Je pense que ............................................... s’en sort bien [...]. Nous tirons notre chapeau devant tous ................................................................................................... [...] et ont enduré les ................................................................. [...]. Nous ne devrions jamais oublier pourquoi nous nous battons [...]. La victoire dans cette guerre est notre premier et plus grand objectif [...]. Cela signifie finalement .

détruire jour après jour plus de matériel japonais que ce que l'industrie nippone était capable de remplacer

les bombarderons sans arrêt

48000 avions militaires

ces hommes et ces femmes anonymes qui ont oeuvré

l'arsenal des démocraties

rationnements et autres privations

lutter pour la liberté de vivre à l'abri de la peur

Discours de Franklin D. Roosevelt, 7 janvier 1943

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

les ghettos et les fusillades

II

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Reponds aux questions

Dans quel pays s'installent les premiers ghettos juifs?

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

A partir de quand?

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Quand est détruit le ghetto de Varsovie?

Après quel événement?

Observe l'image et réponds aux questions

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

• Einsatzgruppen
• Soldats SS
• Sonderkommando
• Kapos

Comment se nomment ces soldats?

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

• Heinrich Himmler
• Adolf Hitler
• Joseph Staline
• Hermann Goering

Qui est leur chef?

• Les juifs, les communistes
• Les allemands
• Les juifs français
• Les soviétiques

Dans quel pays s'installent les premiers ghettos juifs?

• En URSS
• En Pologne
• En France
• En Asie

Où ont lieu ces massacres?

• Les camions à gazs
• Les chambres à gazs
• Les ghettos
• Les bûchers.

Quels autres moyens ont été envisagé?

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

Les genocides

II

regarde la video et reponds aux questions

Qui sont les peuples visés ?

Que subissent les femmes Tziganes?

Elles sont

Que portent les Juifs pour être reconnu?

Comment les nazis appellent-ils la mise en place des chambres à gazs?

Combien de morts la Shoah a t-elle fait?

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

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Les resistances

II

Je regarde la bande annonce de walkyrie pour avoir un autre exemple de resistance allemande.

Oups! Tu as fait exploser une bombe! Relis ton cours.

punir les coupables

Très bien! Tu peux continuer de t'entraîner sur les autres points du chapitre.

Comment se nomment les procès des nazis?

Quels sont les trois chefs d'accusations ?

N°2

N°3

N°1

Quelle expression du texte montre que le Royaume-Uni ne condamne pas la totalité du peuple allemand?

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index

>

Introduction

Le début de la guerre

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I- La France de Vichy

>

>

>

C- Le régime de vichy

B- Les Français sous l'occupation

A- La signature de l'armistice

Corrigé

>

II- La France et la resistance

>

Conclusion

Introduction du chapitre

Les documents

• La frise chronologique
• La fiche d'objectifs
• Docs 1 et 3 p.94
• Doc 3 p.100

La ligne Maginot

De septembre 1939 à mai 1940, l'armée française patiente derrière la Ligne Maginot, construite le long de la frontière allemande (de la Suisse au Luxembourg): c'est la drôle de guerre. Le 10 mai 1940, Hitler lance l'offensive sur la France en passant par les Ardennes. Cela provoque le départ de milliers de personnes sur les routes: c’est l'exode. L’avancée d’Hitler est telle qu’en seulement quelques semaines, la France est vaincue.

Le gouvernement démissionne et c’est le Maréchal Pétain qui prend les fonctions de chef de l’Etat. Il appelle à un armistice le 17 juin 1940 qui est signé le 22 juin 1940 à Rethondes.

Face à cela, le général de Gaulle qui n'accepte pas l'arrêt des combats part à Londres d'où il appelle à la Résistance le 18 juin 1940.

Comment, dans une France défaite et occupée, face à la politique de collaboration du régime de Vichy, la Résistance défend-elle les valeurs de la République ?

I- La France de Vichy

Les documents

• Activité
• La consigne

STO: Service de Travail Obligatoire. A partir de 1943, l'obligation pour les jeunes hommes français de 21 à 23 ans d'aller travailler en Allemagne.

I- La France de Vichy

Les documents

Le corrigé

• Activité
• Activité corrigée
• La consigne

les conditions militaires de l'armistice

les conditions liées à la population

les conditions économiques

les conditions territoriales et gouvernementales

I- La France de Vichy

Sur la frise

16/06/1940 11/07/1940

La signature de l'armistice

Les conditions de l’armistice de juin 1940 sont très dures pour la France. Hitler la fait signer à Rethondes, dans la forêt de Compiègne, dans le même wagon utilisé pour celle du 11 novembre 1918. Il divise la France en deux par une ligne de démarcation, il y a alors une France occupée au Nord et une France libre au Sud dirigée par le gouvernement de Vichy. La zone libre est envahie par l'Allemagne le 11 novembre 1942 en réaction au débarquement allié d'Afrique du Nord.

Doc 7 p.95 Quels sont les pouvoirs de Pétain? Pourquoi peut-on dire qu’il met fin à la République?

I- La France de Vichy

Sur la frise

16/06/1940 11/07/1940

La signature de l'armistice

Les conditions de l’armistice de juin 1940 sont très dures pour la France. Hitler la fait signer à Rethondes, dans la forêt de Compiègne, dans le même wagon utilisé pour celle du 11 novembre 1918. Il divise la France en deux par une ligne de démarcation, il y a alors une France occupée au Nord et une France libre au Sud dirigée par le gouvernement de Vichy. La zone libre est envahie par l'Allemagne le 11 novembre 1942 en réaction au débarquement allié d'Afrique du Nord.

Doc 7 p.95 Quels sont les pouvoirs de Pétain? Pourquoi peut-on dire qu’il met fin à la République?

Le Maréchal Pétain cumule les pouvoirs exécutifs, législatifs et judiciaires. Cela signifie que la France n’est plus un Etat de droit (un système politique dans le quel l’État et le citoyens sont soumis au droit à l’égalité et dans lequel la justice est indépendante) donc que ce n’est plus une République ni une démocratie. Il porte le titre de Chef de l'Etat Français de 1940 à 1944.

I- La France de Vichy

P.96-97

B- Les Français sous l'Occupation

En utilisant les documents, réalise un sketchnote ou une carte mentale qui raconte la vie des Français sous l'Occupation (1940-1944)

Thème: La peur et la guerre

Thème : les réquisitions

Thème: Les pénuries

De nourriture, de matières premières

Les bombardements (allemands et alliés)

Vêtements, nourriture, bois de chauffage, électricité...

Le marché noir se développe

La Gestapo (arrestation, exécution, résistance ...)

De main d'oeuvre (le STO)

Tickets de rationnement pour la population.

Les juifs (exclusion, étoile jaune, rafle, déportation ...)

I- La France de Vichy

• Corrigé

B- Les Français sous l'Occupation

I- La France de Vichy

dictature qui, par un ensemble de moyens, cherche à obtenir la

soumission et l'obéissance d'une population.

collaboration

Entrevue de Montoire

L'entrevue de Montoire

Statut des Juifs

Pétain

Sauveur de la nation

Travail, famille, patrie

Maréchal, nous voilà

Organisation fondée en 1943 qui pourchasse juifs, résistants et opposants en collaborant au régime de Vichy et avec les troupes allemandes.

Milice

La rafle du Vel d'hiv le 16 juillet 1942

Extrait - La rafle

I- La France de Vichy

Bilan - Le régime de Vichy est antidémocratique et antisémite: les Juifs sont exclus de la société dès 1940. Le gouvernement de Pétain et de Pierre Laval participe donc à la Shoah. La France n'a reconnu sa responsabilité qu'en 1995.

II- La France de la Resistance

II- La France de la Resistance

18 juin

BBC

Juillet 1943

1943

Préfet de Chartres

Refus de la défaite contre l'Allemagne

Poursuivre l'alliance avec la Grande-Bretagne

Joseph Mercier

17

06

Allemands

Novembre

Révocation

Octobre

1942

Unifier la Résistance

A Londres, le général de Gaulle organise et dirige les FFL. Ils sont 73000 en 1943 à s'être engagés, majoritairement des français ou des habitants des colonies. Ce sont souvent des hommes qui ont refusé la défaite et veulent libérer la France. Les premières batailles des FFL ont lieu en Afrique comme à Koufra (Tchad) en 1941 face aux Italiens, une première victoire. Un des objectifs est de reprendre les colonies françaises à l'Axe.

Le maquis Montcalm (Mussy sur Seine)

Unifier les mouvements de résistance Aider à la libération du pays Préparer la France d'après-guerre

De nombreux jeunes hommes

rejoignent un maquis pour y échapper

Combat (Henri Frenay) Libération Sud (Raymond Aubrac)

Se former à la guerilla pour aider à la libération du pays.

Propagande (journaux clandestins Faux papiers Sabotage Renseignement militaire

Conclusion

Les sanglots longs des violons de l'automne blessent mon cœur d'une langueur monotone

venge

sauvage

Pétain

fonctionnaires

collaborateurs

Il y a eu deux débarquements, le premier en Normandie le 6 juin, le deuxième en Provence le 15 août.

Les premiers territoires libérés sont la Normandie dès juillet puis la Bretagne et la région parisienne en août (Paris est libérée le 25). Le reste du

pays suit progressivement de septembre à décembre. Les forces anglo-

-américaines, les FFI et les FFL participent aux combats. Le général de Gaulle est nommé chef de la France libre

Clique sur la frise

droit de vote des femmes

Sécurité sociale

antisémites

retraite

Etat

providence

pluralisme

démocratique

énergétiques

banques

assurances

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Extrait - Madeleine Riffaud - Tome 1