Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

ESSAYS matura rozszerzona

lu.dabrowska

Created on February 19, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Animated Chalkboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Blackboard Presentation

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Transcript

ESSAYS

HOW TO WRITE A MEANINGFUL ESSAY

INDEX

essays

for and against useful phrases

for and against

opinion essay

article useful phrases

opinion essay useful phrases

article

for and against

INTRODUCTION odnosimy się do tematu (zapowiedź zawartości) i do formy/rodzaju eseju (zapowiedź typu rozprawki) MAIN BODY (2 paragrafy) podajemy 2-3 argumenty za i je rozwijamy czyli przytaczamy przykłady - podajemy 2-3 argumenty przeciw i je rozwijamy czyli przytaczamy przykłady CONCLUSION - odnosimy się do tematu, wstępu ujmując myśli trochę innymi słowami (parafrazujemy), można dodać własną opinię (ale niekoniecznie w tym rodzaju rozprawki)

opinion essay

INTRODUCTION - odnosimy się do tematu (zapowiedź zawartości) i do formy/rodzaju eseju (zapowiedź typu rozprawki) MAIN BODY (2 paragrafy) - podajemy włąsną opinię wyrażoną w 3 argumentach popierających naszą opinię; rozwijamy argumenty poprzez przytoczenie przykładów - podajemy 1 kontrargument - argument i go rozwijamy czyli przytaczamy przykłady CONCLUSION - odnosimy się do tematu, wstępu ujmując myśli trochę innymi słowami (parafrazujemy), można dodać własną opinię (ale niekoniecznie w tym rodzaju rozprawki)

article

W artykule poruszamy problemy albo pewne kwestie, któe należy omówić i rozwiązać.

TITLE - musi być ciekawy, zachęcający do czytania, nie za długi, może mieć formę pytani, ale nikoniecznie. INTRODUCTION - musi być również ciekawy, żeby zachecił do przeczytania całości artykułu; można zacząć pytaniem albo cytatem; jeśli już mamy pytanie w tytule to lepiej cytat, np. "As my grandmother used to say " stupid people do not protect the environment" MAIN BODY - odnosimy się do tego co w poleceniu, np. opisujmey obraz i dodajemy swoje pomysły na rozwiązanie kwestii zanieczyszczania planety; bardzo ważne podanie przykładów,np. "As far as I know, only 50% of people attach importance to recycling." CONCLUSION - czytelnik powinien pozostać z refleksją, można zakończyć pytaniem róznież

useful phrases - for and against

INTRODUCTION- możesz zacząć od pytania skierowanego do odbiorcy:Have you ever..? for example ...thought about organising birthday party together with a friend? Let's us consider advantages and disadvantages of organising birthday party together with a friend.What are the benefits and drawbacks of organising birthday party together with a friend? Obviousy, there are advantages and disadvantages of .... MAIN BODY ZA: To begin with... First of all.... Secondly ....What is more ...In addition to this....Last but not least.... PRZECIW: On the other hand....Furthemore...... Apart from this... Last but not least CONCLUSION To conclude..... To sum up.... All things considered.....it ia a very complex issue. In my opinion....organising birthday party with someone else is a great idea.

useful phrases - opinion essay

INTRODUCTION - możesz zacząć od pytania skierowanego do odbiorcy: Have you ever..? for example ...thought whether money makes people happy? In this essay I am going to argue that money does not make people happy. Many people believe that money makes them happy but in my opinion.... I am of the opinion that..... I am convinced that... MAIN BODY DRUGI PARAGRAF: To begin with... First of all.... Secondly ....What is more ...In addition to this....Last but not least.... TRZECI PARAGRAF: On the other hand....Furthemore...... Apart from this... Last but not least CONCLUSION To conclude..... To sum up.... All things considered.....it ia a very complex issue. I am deeply convinced that .....

useful phrases - ARTICLE

INTRODUCTION- Have you ever....? - According to the latest research..... Are you one of these people who.... MAIN BODY - On the one hand.... - On the other hand... - Take ....sth...for example....- Imagine.......... - Nevertheless ...... - Due to ........ - In spite of ..... How come ...... - It' is vital.....It is essential ....It is key to... CONCLUSION -To sum up..... We have to ask ourselves a question...... - In my view.... As far as I am concerned .... - To my mind ....