Niveles de lectura

Nivel Inferencial

niveles de lectura

La lectura crítica incluye los demas tipos de lectura, ademas implica procesos cognitivos complejos.

• Enciclopedia: Se trata de la puesta en escena de los saberes previos del lector para la realización de inferencias.
• Coherencia global - progresión temática: Se refiere a la identificación de la temática global del texto (macroestructura) y al seguimiento de un eje temático.
• Coherencia global - cohesión: Se refiere a la identificación y explicación de relaciones de coherencia y cohesión entre los componentes del texto para realizar inferencias.

Nivel literal

• Implica leer la superficie del texto
• Identificación / Transcripción: Reconocimiento de sujetos, eventos u objetos y el significado literal de un gesto o una palabra
• Usar parafrasis: Resignificación de una palabra
• Coherencia y cohesión local: Identificación y explicación de relaciones sintácticas y semánticas entre los componentes de un párrafo u oración

Nivel Crítico

• Toma de posición: Tiene que ver con asumir por parte del lector, un punto de vista sobre el contenido total o parcial del texto.
• Contexto e intertexto: Se refiere a la posibilidad de reconstruir e identificar el contexto comunicativo e histórico de aparición del texto, y la posibilidad de establecer relaciones con otros textos en cuanto a su forma y su contenido.
• Intencionalidad y superestructura: Se trata de explorar el reconocimiento de las intenciones comunicativas y el tipo de texto

Peréz, M. (2003).Leer y escribir en la escuela: Algunos escenarios pedagógicos y didácticos para la reflexión.ICFES