TEMA 5.5 La Conferencia de Berlín

MINICLASE #5

La Conferencia de Berlín y la colonización de África

Profesor: Jairo Martín

Objetivos de aprendizaje de hoy

Explicar el proceso de clonización de África a través del análisis de mapas históricos.

Profesor: Jairo Martín

Profesor: Jairo Martín

Con los países occidentales ya industrializados, y con sus mercados cerca de quedar saturados, los países europeos más pujantes escudriñaron el mundo en busca de materias primas baratas y mercados vírgenes en los que colocar productos y población.

Mapa de la expansión colonial en 1914.

¿Por qué África y Asia fueron los principales objetivos del imperialismo europeo?

Profesor: Jairo Martín

África, por su riqueza en materias primas, fue uno de los escenarios principales de las disputas coloniales. Sobre todo entre dos países: Inglaterra y Francia, los cuales tenían pensado un proyecto propio de imperio continuo. Es decir, un territorio que cruzase África sin interrupción para favorecer la comunicación y el transporte de productos y mercancías con la construcción de ferrocarriles, telégrafos, etc.

Los demonios de la noche (Stephen Hopkins,1996)

Profesor: Jairo Martín

LA CONFERENCIA DE BERLÍN (1884-85)

Ante los primeros roces por el control territorial en África y las presiones de grupos comerciales alemanes, en 1885 el canciller Bismarck convocó en Berlín a representantes de todos los países que tenían algún tipo de interés en África –excepto a los propios africanos, claro-: Reino Unido, Francia, Alemania, Bélgica, Italia, España, Portugal, pero también a otros que no lo tenían: Rusia, Suecia, Imperio Austrohúngaro, EE.UU.

Profesor: Jairo Martín

El dominio efectivo del Congo pasa a Leopoldo II, rey de Bélgica, a título personal.

LA CONFERENCIA DE BERLÍN (1884-85)

Las cuencas fluviales de Nigeria y Congo fueron declaradas rutas libres para el comercio internacional.

Los principales acuerdos que se establecieron fueron los siguientes:

La prohibición del tráfico de esclavos

Sólo aquella potencia que ocupe efectivamente el territorio ostentaría la autoridad sobre él.

Profesor: Jairo Martín

ACTIVIAD Nº1

Observa los mapas de la página siguiente. Una de las cláusulas de la Conferencia de Berlín tuvo especial repercusión sobre la colonización de África. 1- ¿Cuál? ¿qué provocó?

Profesor: Jairo Martín

Profesor: Jairo Martín

ACTIVIAD Nº2

¿Cuál era el proyecto de imperio continuo de Francia? ¿Y el de Inglaterra? ¿Había algún país que estuviese intentando algo parecido? ¿Qué países evitaron que se consumase el proyecto inglés?

Profesor: Jairo Martín

Los proyectos de imperio continuo de Oeste a Este de Francia y Portugal se vieron truncados por el proyecto británico de construir un ferrocarril y una línea telegráfica desde El Cairo (Egipto) hasta Ciudad del Cabo (Sudáfrica).

En 1898 las tropas inglesas se encontraron con las francesas en Fachoda, al sur de Sudán, provocando un incidente diplomático que casi acabó en conflicto (incidente de Fachoda). Finalmente los franceses se retiraron.

Profesor: Jairo Martín

Portugal reclamó su derecho a unir Mozambique y Angola presentando el proyecto en forma de un mapa rosado. Este proyecto fue rechazado por Inglaterra, ya que se oponía al suyo, y enviaron un ultimatum a Portugal. Los lusos tuvieron que retirar sus tropas en 1890.

John Bull (Inglaterra) manda un ultimatum al viejo Protugal desde África. La humillación hizo tambalearse a la monarquía portuguesa, su tradicional aliado. Dos décadas después Portugal se convertirá en una república, hasta hoy.

Profesor: Jairo Martín

¿Cómo analizar y comentar un mapa histórico?

Profesor: Jairo Martín

ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO

(Infografía elaborada a partir del modelo dado por el profesor Juanjo Romero. PINCHA AQUÍ PARA IR AL ORIGINAL)

RELACIÓN CON EL CONTEXTO

ANÁLISIS

CONCLUSIÓN

CLASIFICACIÓN

Profesor: Jairo Martín

ACTIVIAD Nº3

ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO

Mapa político actual de África. Pincha en la imagen para agrandar el mapa.

Profesor: Jairo Martín

Recuerda los objetivos de aprendizaje propuestos para esta clase

Explicar el proceso de clonización de África a través del análisis de mapas históricos.

¿Te animas a intentarlo delante de tus compañeros?

Profesor: Jairo Martín