Rozłączenie

temat

Dziwna jedność wszystkiego – analizujemy wiersz Juliusza Słowackiego Rozłączenie

Przeczytajcie na stronie 144 podręcznika "wprowadzenie do lektury"

Zapisz w zeszycie, kto może być adresatką utworu

Samodzielna lektura tekstu na s. 144-145

Analiza

Omów budowę wiersza. Omów jego kompozycję - czy widać podział na jakieś wyraźne części? Co jest tematem każdej części? Określ typ liryki i uzasadnij swoją odpowiedź

Analiza środków stylistycznych

Znajdź anaforę. W jakich strofach się powtarza. Czemu może to służyć? Wypisz przynajmniej trzy metafiry. Jak je rozumiesz?

wiem

nie wiesz

Co zostaje zestawione przy pomocy tych dwóch anafor?

gatunek

Scharakteryzuj utwór Juliusza Słowackiego jako list poetycki.W tym celu Stwórz tabelę w zeszycie (cecha listu poetyckiego - realizacja w utworze juliusza słowackiego)

Cechy listu poetyckiego: - Jest skierowany do określonego adresata. -Zawiera bezpośrednie zwroty do adresata. - Najczęściej ma charakter prywatny. -Ma formę wierszowaną.

Opis przestrzeni

Porównaj sposób opisu dwóch światów: alpejskiego krajobrazu, który zna tylko podmiot liryczny, i rzeczywistości znanej jemu oraz adresatce. Zwróć uwagę na jakich elementach obu światów skupia się osoba mówiąca.

Zadanie domowe do wyboru

Zad. 5 s. 146

zad. 6 s. 146