TraAM 2021

Intro

1.1

Le professeur documentaliste dans le continuum de formation des élèves du cycle 3 à l'entrée dans le supérieur

1.2

2.2

3.1

Quels projets pour construire une citoyenneté numérique au travers d'un prix littéraire ?

3.3

4.2

CRCN – Compétences numériques – Prix littéraire - Lecture - Ecriture – EMI – Cycle 3 – PIX

Année 2020-2021

Poser les bases d’une culture numérique dès le cycle 3 et ancrer les apprentissages info-documentaires dans la pratique des élèves au travers d’un prix littéraire.

Intro

1 - Quelles compétences EMI travailler sur le cycle 3 ?

1.1

2- Quelles sont les pratiques numériques personnelles des élèves à l’entrée en 6e ?

1.2

Problématique : Développer et harmoniser les compétences numériques et EMI sur le cycle 3

2.2

3 - Quels projets et quels outils pour construire une citoyenneté numérique au travers d’un prix littéraire ? (cycle 3)

3.1

Constats

3.3

Objectifs

+info

+info

+info

Etapes du projet

En partenariat avec les académies de Bordeaux, Lille et de Guyane

4.2

Intro

Je crée une carte d'identité de l'auteur

1.1 Mener une recherche

Lire et repérer des informations sur un support numérique (niv. 1)

1.1

Un livre/ une affiche

1.2

Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (niv. 1)

2.2

Je choisis un extrait et je l'illustre

Reformuler sa requête en modifiant les mots clés pour obtenir de meilleurs résultats (niv. 2)

3.1

Je crée un jeu : le jeu des 3 images

+info

3.3

Questionner la fiabilité et la pertinence des sources (niv. 2)

4.2

INTRO

1.2 Gérer des données

1.1

Sauvegarder des fichiers dans l'ordinateur utilisé et les retrouver (niv. 1)

1.2

2.2

Sauvegarder des fichiers dans l'ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser (niv. 2)

3.1

3.3

Qui suis-je ?

Quiz roman

+info

4.2

INTRO

2.2 Publier et partager

1.1

Publier des contenus en ligne (niv. 1)

+info

1.2

Je publie sur e-sidoc

2.2

Partager des contenus numériques en ligne en diffusion publique ou privée (niv. 2)

Je crée un nuage de mots

J'écris une lettre à l'auteur

3.1

3.3

Savoir que certains contenus sont protégés par un droit d’auteur (niv. 2)

4.2

+info

3.1 Développer des documents textuels

INTRO

1.1

Utiliser les fonctions simples d'un traitement de textes (niv. 1)

1.2

Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus textuels associés à une image (niv. 2)

+info

2.2

J'écris une lettre à l'auteur

Ecriture poétique et acrostiche

3.1

Quiz

Je rédige le portrait chinois du roman

3.3

Qui suis-je ?

Couverture de roman

4.2

INTRO

3.3 Adapter des documents à leur finalité

1.1

1.2

Utiliser les fonctions simples de mise en page d'un document pour répondre à un besoin de diffusion (niv. 1)

+info

2.2

J'écris une lettre à l'auteur

Je publie sur e-sidoc

3.1

Portrait chinois

Je crée une nouvelle couverture

Connaître et respecter les règles élémentaires du droit d'auteur, du droit à l'image, et du droit à la protection des données (niv. 2)

3.3

Carte d'identité de l'auteur

4.2

INTRO

4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée

1.1

Identifier les données à caractère personnel et celles à ne pas partager (niv. 1)

1.2

2.2

J'écris une lettre à l'auteur

Je publie sur e-sidoc

3.1

3.3

4.2