Infografía
Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
El diseño curricular
El proceso de diseñar y planificar el currículum para su puesta en acción.
+ info
¿Qué es diseño curricular?
¿Qué es el currículo?
Diseño curricular
El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del curriculum que
revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación,
estructuración, y organización de los proyectos curriculares.
Un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan
plasmados en documentos curriculares dicha concepción y las formas de
ponerla en práctica y evaluarla
Es un proyecto educativo integral con
carácter de proceso que expresa las relaciones
de interdependencia en un contexto histórico
– social, condición que le permite rediseñar
sistemáticamente en función del desarrollo
social,
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Fuentes
Infografía
Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
TEORÍAS CURRICULARES
Diversos autores como Kemmis, Stenhouse y otros han hecho una diferenciación entre la Teoría Técnica del currículum, la Teoría Práctica y la Teoría Crítica del currículum.
Kemmis
Teoría Practica
Teoría Crítica
Realiza un trabajo brillante, abriendo panoramas en el tema curricular al marcar la Teoría Técnica sobre el currículum, considerando a la sociedad y a la cultura como una "trama" externa a la escolarización y al currículum.
En la Teoría Práctica del currículum también se considera la sociedad y la cultura adoptando un punto de vista más activo acerca del papel de la educación, de las escuelas y de los profesores.
La Teoría Crítica dado que la propuesta de elaboración de currículum en una perspectiva problematizadora se ubica y se nutre precisamente de esta posición.
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Fuentes
Infografía
Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
Fundamentos curriculares.
Las bases del
currículo son concebidas como las aspiraciones
de formación humana dentro de un determinado
contexto social.
Filosóficos:
Psicología:
Socio – culturales:
Brindan una concepción de la vida
y un ideal de hombre que se quiera alcanzar,
orienta la finalidad educativa.
Nos permite adentrarnos en las
características evolutivas de los escolares en
las diferentes etapas de su vida para poder
orientarnos en el proceso metodológico del
aprendizaje.
Incluye el conocimiento de
valores, actitudes y expectativas que se desean
conservar y trasmitir mediante el sistema
educativo.
Pedagógicos
Epistemológico:
Esta en relación con la forma
en que construye el conocimiento si es una
construcción social o individual del conocimiento
científico actualizado.
Atiende el papel del maestro
y la escuela en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Fuentes
El diseño curricular
Julia Dalira Lux Pu
Created on February 17, 2021
El diseño curricular
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Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
El diseño curricular
El proceso de diseñar y planificar el currículum para su puesta en acción.
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¿Qué es diseño curricular?
¿Qué es el currículo?
Diseño curricular
El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.
Un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos curriculares dicha concepción y las formas de ponerla en práctica y evaluarla
Es un proyecto educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico – social, condición que le permite rediseñar sistemáticamente en función del desarrollo social,
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Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
TEORÍAS CURRICULARES
Diversos autores como Kemmis, Stenhouse y otros han hecho una diferenciación entre la Teoría Técnica del currículum, la Teoría Práctica y la Teoría Crítica del currículum.
Kemmis
Teoría Practica
Teoría Crítica
Realiza un trabajo brillante, abriendo panoramas en el tema curricular al marcar la Teoría Técnica sobre el currículum, considerando a la sociedad y a la cultura como una "trama" externa a la escolarización y al currículum.
En la Teoría Práctica del currículum también se considera la sociedad y la cultura adoptando un punto de vista más activo acerca del papel de la educación, de las escuelas y de los profesores.
La Teoría Crítica dado que la propuesta de elaboración de currículum en una perspectiva problematizadora se ubica y se nutre precisamente de esta posición.
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Los principios del diseño curricular y los modelos curriculares
Fundamentos curriculares.
Las bases del currículo son concebidas como las aspiraciones de formación humana dentro de un determinado contexto social.
Filosóficos:
Psicología:
Socio – culturales:
Brindan una concepción de la vida y un ideal de hombre que se quiera alcanzar, orienta la finalidad educativa.
Nos permite adentrarnos en las características evolutivas de los escolares en las diferentes etapas de su vida para poder orientarnos en el proceso metodológico del aprendizaje.
Incluye el conocimiento de valores, actitudes y expectativas que se desean conservar y trasmitir mediante el sistema educativo.
Pedagógicos
Epistemológico:
Esta en relación con la forma en que construye el conocimiento si es una construcción social o individual del conocimiento científico actualizado.
Atiende el papel del maestro y la escuela en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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