CÁTEDRA INTEGRADORA: MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL (FUNDAMENTOS, ENFOQUES, DISEÑO, METODOLOGÍAS, MEDIOS, ESTRATEGIAS, TRAYECTORIAS Y VALORES DE APRENDIZAJE)
Mis Pedagógos favoritos
Autores: Sandy Paulina Muzha Vargas Maritza Fernanda Sinche Mendez Docente: PH.D Ormari Barberi Tercer Ciclo – P1
Índice
Introducción
María Montesori
Celestin Freinet
Biografía
Biografía
Aportes
Aportes
Modelo Reggio Emilia
Modelo Agazziano
Biografía
Biografía
Aportes
Aportes
Modelo Waldorf
Biografía
Aportes
Gracias
Conclusiones
Bibliografía
Equipo
Autoevalución
La pedogogía infantil a través de los años a sido adoptado por los diferentes Centros Educativos de Desarrollo infantil,que dan acogida a los mas pequeños, empezando asi sus encuentros de aprendizaje en los niños de 3 a 5 años. Por los cual presentaremos a cinco pedagógos infantiles con sus aportes.
María Montessori
Nació el 31 de agosto de 1870.
En 1892 María Montessori tuvo que enfrentar varios obstáculos
En 1898 se convierte en la primera licenciada en medicina.
En 1901 fundó una escuela de educación especial en la capital de su país.
En 1947 fundó el Centro de Montessori.
Fue dominada al premio nobel en tres ocasiones.
Fallece en Noordwijk, Holanda 1952.
Conocida por el Método Montessori.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Interacción y participación del niño
Recursos
Aspectos desfavorables
Clasificación de los Materiales
APORTES
María Montessori: Su historia y su métodoVideo
Relaciones entre niño y docente
Práctica
Participación de familia
Celestin Freinet
Nació en Gars, Francia, 15 de Octubre de 1896. Fue nombrado maestro de un pueblecito del sur de Francia, encargandose del curso preparatorio formado por alumnos de 6 a 8 años, fue ahí en donde empezó a desarrollar una actitud crítica a la pedagogía, al darse cuenta que el tipo de enseñanza de la escuela normal no respondía a las necesiadades del niño. Creó la clase-paseo, mediante el cual se observa el medio natural y humano, intodujo la imprenta.
Peralta (2008)
Fundamentos
Fundamentos pedagógicos
Concepto de niño
Factores
PEDAGOGÍA FREINETVideo
APORTES
Proceso de aprendizaje
Práctica
Técnicas educativas
Participación de familia
Modelo Reggio Emilia Loris Malaguzzi
Maestro y pedagógo que nació en el año de 1920Fue deportista critico y director teatral, periodista, poeta, artista y pedagogo por decisión familiar. Dedica toda su vida a la construcción de una experiencia de calidad educativa.
Peralta (2008)
Fundamentos
Concepto de niño
Recursos
Método Reggio Emilia video
APORTES
Relaciones entre niño y docente
Práctica
Participación de familia
Modelo AgazzianoRosa Agazzi Carolina Agazzi
Educadoras Italianas. Rosa se desempeño en educación primaria y Carolina en educación Parvularia. 1892 llegaron a dirigir dos jardines infantiles. 1898 Rosa expone las bases del método que esta desarrollando.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Modelo Agazziano
Principios educativos
Áreas fundamentales
APORTES
Instrumentos educativos
Práctica
Inventos
Modelo WaldorfRudolf Steiner
Rudolf Steiner nació en 1861 en su pueblo natal Kraljevic perteneciente al imperio Austrohùngaro en la actual Croacia, falleció en 1925.Fue filósofo, pedagogo, científico y artista austrohúngaro Creo: la pedagogía Waldorf basándola en un conocimiento profundo del hombre y del mundo.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Concepto de niño
Fundamentos
Video
APORTES
Importancia de su metodologia
Práctica
Etapas educativas
Conclusiones
En conclusión, lograr procesos/métodos de enseñanza exitosos es complicado, debido a los múltiples obstáculos que se enfrentan, por los niveles y ritmos de aprendizajes de los infantes y a la manera de enseñar los docentes por ello existen varios métodos, sin embargo la reforma educativa va encaminada a mejorar la calidad a mejorar la calidad adaptándose a los planes y programas de estudio a las necesidades reales y modernizando los métodos y procedimiento de enseñanza. Por ello es fundamental estar informados de cada uno de los métodos de los diferentes pedagogos, siendo ellos unos grandes investigadores acerca de los procesos de aprendizaje de cada infante, los métodos ya propuestos son indispensables para cada educar y disciplinar a nuestros niños.
Sandy Paulina Muzha VargasC.I: 0107024374
Maritza Fernanda Sinche Mendez C.I: 0151215068
Autoevalución
Aspectos descriptivos: Para desarrollar el portafolio se revisó cada uno de los aportes que se han ido realizando en las últimas semanas, permitiéndonos seleccionar a los autores que han causado un imparto en nosotras, así también se seleccionó a los autores que sus aportes se relacionan con las prácticas pre profesiones. Para la elaboración del portafolio utilizamos la herramienta digital genially, donde abordados los aportes más significativos de cada autor. También debemos mencionar que la importancia del trabajo nos permite reflexionar sobre la práctica docente y como el niño debe ser visto desde la mirada pedagógica.
Bibliografía
Dorance, S. (2018, 9 julio). Freinet: una pedagogía feliz. SerPadres.es. https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/freinet-una-pedagogia-feliz-491530269221 Kids, B. (2019, 14 abril). Las técnicas educativas de Freinet y su influencia en la educación actual. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9945#:%7E:text=La%20imprenta%20y%20las%20t%C3%A9cnicas,maestro%20y%20el%20alumno%2Fa. Los materiales en las escuelas de Reggio Emilia. (2015, 15 octubre). El Blog de Educación y TIC. http://blog.tiching.com/los-materiales-en-las-escuelas-de-reggio-emilia/#:%7E:text=NATURALES%3A%20Dentro%20del%20aula%20se,y%20estudio%2C%20como%20de%20decoraci%C3%B3n. María Montessori: Su historia y su método. (2016, 31 julio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ik7eckAAhCU Método Reggio Emilia | Red Educa. (2019, 21 febrero). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=TpJht6iL2Ug PEDAGOGÍA FREINET. (2017, 26 abril). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-CrTO3zBtlA
Peralta, M. (2008). Innovaciones curriculares en educación infantil. (ed. 1). https://pregrado.unae.edu.ec/periodo59/pluginfile.php/147679/mod_resource/content/3/Innovaciones%20curriculares%20en%20e%20-%20Mar%C3%ADa%20Victoria%20Peralta%20E._8615.pdf Zúñiga, I. (1998). Principios y técnicas para la elaboración de material didáctico para el niño de 0 a 6 años. San José C.R.: EUNED. https://books.google.com.ec/books?id=gRkbZDIqdvcC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false Kids, B. (2018, 19 marzo). EL MÉTODO DE LAS HERMANAS AGAZZI. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9179 Unir, V. (2020, 5 octubre). Método Waldorf: qué es, ventajas y métodos en el aula. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-waldorf/#:%7E:text=La%20metodolog%C3%ADa%20Waldorf%20es%20una,largo%20del%20propio%20proceso%20educativo.
¡Gracias!
Examen-Portafolio
Fernanda Sinche
Created on February 17, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
Explore all templates
Transcript
CÁTEDRA INTEGRADORA: MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL (FUNDAMENTOS, ENFOQUES, DISEÑO, METODOLOGÍAS, MEDIOS, ESTRATEGIAS, TRAYECTORIAS Y VALORES DE APRENDIZAJE)
Mis Pedagógos favoritos
Autores: Sandy Paulina Muzha Vargas Maritza Fernanda Sinche Mendez Docente: PH.D Ormari Barberi Tercer Ciclo – P1
Índice
Introducción
María Montesori
Celestin Freinet
Biografía
Biografía
Aportes
Aportes
Modelo Reggio Emilia
Modelo Agazziano
Biografía
Biografía
Aportes
Aportes
Modelo Waldorf
Biografía
Aportes
Gracias
Conclusiones
Bibliografía
Equipo
Autoevalución
La pedogogía infantil a través de los años a sido adoptado por los diferentes Centros Educativos de Desarrollo infantil,que dan acogida a los mas pequeños, empezando asi sus encuentros de aprendizaje en los niños de 3 a 5 años. Por los cual presentaremos a cinco pedagógos infantiles con sus aportes.
María Montessori
Nació el 31 de agosto de 1870. En 1892 María Montessori tuvo que enfrentar varios obstáculos En 1898 se convierte en la primera licenciada en medicina. En 1901 fundó una escuela de educación especial en la capital de su país. En 1947 fundó el Centro de Montessori. Fue dominada al premio nobel en tres ocasiones. Fallece en Noordwijk, Holanda 1952. Conocida por el Método Montessori.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Interacción y participación del niño
Recursos
Aspectos desfavorables
Clasificación de los Materiales
APORTES
María Montessori: Su historia y su métodoVideo
Relaciones entre niño y docente
Práctica
Participación de familia
Celestin Freinet
Nació en Gars, Francia, 15 de Octubre de 1896. Fue nombrado maestro de un pueblecito del sur de Francia, encargandose del curso preparatorio formado por alumnos de 6 a 8 años, fue ahí en donde empezó a desarrollar una actitud crítica a la pedagogía, al darse cuenta que el tipo de enseñanza de la escuela normal no respondía a las necesiadades del niño. Creó la clase-paseo, mediante el cual se observa el medio natural y humano, intodujo la imprenta.
Peralta (2008)
Fundamentos
Fundamentos pedagógicos
Concepto de niño
Factores
PEDAGOGÍA FREINETVideo
APORTES
Proceso de aprendizaje
Práctica
Técnicas educativas
Participación de familia
Modelo Reggio Emilia Loris Malaguzzi
Maestro y pedagógo que nació en el año de 1920Fue deportista critico y director teatral, periodista, poeta, artista y pedagogo por decisión familiar. Dedica toda su vida a la construcción de una experiencia de calidad educativa.
Peralta (2008)
Fundamentos
Concepto de niño
Recursos
Método Reggio Emilia video
APORTES
Relaciones entre niño y docente
Práctica
Participación de familia
Modelo AgazzianoRosa Agazzi Carolina Agazzi
Educadoras Italianas. Rosa se desempeño en educación primaria y Carolina en educación Parvularia. 1892 llegaron a dirigir dos jardines infantiles. 1898 Rosa expone las bases del método que esta desarrollando.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Modelo Agazziano
Principios educativos
Áreas fundamentales
APORTES
Instrumentos educativos
Práctica
Inventos
Modelo WaldorfRudolf Steiner
Rudolf Steiner nació en 1861 en su pueblo natal Kraljevic perteneciente al imperio Austrohùngaro en la actual Croacia, falleció en 1925.Fue filósofo, pedagogo, científico y artista austrohúngaro Creo: la pedagogía Waldorf basándola en un conocimiento profundo del hombre y del mundo.
Peralta (2008)
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar ?
Concepto de niño
Fundamentos
Video
APORTES
Importancia de su metodologia
Práctica
Etapas educativas
Conclusiones
En conclusión, lograr procesos/métodos de enseñanza exitosos es complicado, debido a los múltiples obstáculos que se enfrentan, por los niveles y ritmos de aprendizajes de los infantes y a la manera de enseñar los docentes por ello existen varios métodos, sin embargo la reforma educativa va encaminada a mejorar la calidad a mejorar la calidad adaptándose a los planes y programas de estudio a las necesidades reales y modernizando los métodos y procedimiento de enseñanza. Por ello es fundamental estar informados de cada uno de los métodos de los diferentes pedagogos, siendo ellos unos grandes investigadores acerca de los procesos de aprendizaje de cada infante, los métodos ya propuestos son indispensables para cada educar y disciplinar a nuestros niños.
Sandy Paulina Muzha VargasC.I: 0107024374
Maritza Fernanda Sinche Mendez C.I: 0151215068
Autoevalución
Aspectos descriptivos: Para desarrollar el portafolio se revisó cada uno de los aportes que se han ido realizando en las últimas semanas, permitiéndonos seleccionar a los autores que han causado un imparto en nosotras, así también se seleccionó a los autores que sus aportes se relacionan con las prácticas pre profesiones. Para la elaboración del portafolio utilizamos la herramienta digital genially, donde abordados los aportes más significativos de cada autor. También debemos mencionar que la importancia del trabajo nos permite reflexionar sobre la práctica docente y como el niño debe ser visto desde la mirada pedagógica.
Bibliografía
Dorance, S. (2018, 9 julio). Freinet: una pedagogía feliz. SerPadres.es. https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/freinet-una-pedagogia-feliz-491530269221 Kids, B. (2019, 14 abril). Las técnicas educativas de Freinet y su influencia en la educación actual. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9945#:%7E:text=La%20imprenta%20y%20las%20t%C3%A9cnicas,maestro%20y%20el%20alumno%2Fa. Los materiales en las escuelas de Reggio Emilia. (2015, 15 octubre). El Blog de Educación y TIC. http://blog.tiching.com/los-materiales-en-las-escuelas-de-reggio-emilia/#:%7E:text=NATURALES%3A%20Dentro%20del%20aula%20se,y%20estudio%2C%20como%20de%20decoraci%C3%B3n. María Montessori: Su historia y su método. (2016, 31 julio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ik7eckAAhCU Método Reggio Emilia | Red Educa. (2019, 21 febrero). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=TpJht6iL2Ug PEDAGOGÍA FREINET. (2017, 26 abril). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-CrTO3zBtlA
Peralta, M. (2008). Innovaciones curriculares en educación infantil. (ed. 1). https://pregrado.unae.edu.ec/periodo59/pluginfile.php/147679/mod_resource/content/3/Innovaciones%20curriculares%20en%20e%20-%20Mar%C3%ADa%20Victoria%20Peralta%20E._8615.pdf Zúñiga, I. (1998). Principios y técnicas para la elaboración de material didáctico para el niño de 0 a 6 años. San José C.R.: EUNED. https://books.google.com.ec/books?id=gRkbZDIqdvcC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false Kids, B. (2018, 19 marzo). EL MÉTODO DE LAS HERMANAS AGAZZI. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9179 Unir, V. (2020, 5 octubre). Método Waldorf: qué es, ventajas y métodos en el aula. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-waldorf/#:%7E:text=La%20metodolog%C3%ADa%20Waldorf%20es%20una,largo%20del%20propio%20proceso%20educativo.
¡Gracias!