Examen-Portafolio

CÁTEDRA INTEGRADORA: MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL (FUNDAMENTOS, ENFOQUES, DISEÑO, METODOLOGÍAS, MEDIOS, ESTRATEGIAS, TRAYECTORIAS Y VALORES DE APRENDIZAJE)

Autores: Sandy Paulina Muzha Vargas Maritza Fernanda Sinche Mendez Docente: PH.D Ormari Barberi Tercer Ciclo – P1

Mis Pedagógos favoritos

Conclusiones

Bibliografía

Biografía

Biografía

Biografía

Biografía

Modelo Agazziano

Modelo Waldorf

Modelo Reggio Emilia

Celestin Freinet

Aportes

Aportes

Aportes

Aportes

Aportes

Gracias

Equipo

Autoevalución

Biografía

María Montesori

Introducción

Índice

La pedogogía infantil a través de los años a sido adoptado por los diferentes Centros Educativos de Desarrollo infantil,que dan acogida a los mas pequeños, empezando asi sus encuentros de aprendizaje en los niños de 3 a 5 años. Por los cual presentaremos a cinco pedagógos infantiles con sus aportes.

María Montessori

Nació el 31 de agosto de 1870. En 1892 María Montessori tuvo que enfrentar varios obstáculos En 1898 se convierte en la primera licenciada en medicina. En 1901 fundó una escuela de educación especial en la capital de su país. En 1947 fundó el Centro de Montessori. Fue dominada al premio nobel en tres ocasiones. Fallece en Noordwijk, Holanda 1952. Conocida por el Método Montessori.

María Montessori: Su historia y su métodoVideo

Clasificación de los Materiales

Peralta (2008)

APORTES

Interacción y participación del niño

Aspectos desfavorables

Práctica

Participación de familia

Relaciones entre niño y docente

Recursos

¿Cómo enseñar ?

¿Qué enseñar?

Celestin Freinet

Nació en Gars, Francia, 15 de Octubre de 1896. Fue nombrado maestro de un pueblecito del sur de Francia, encargandose del curso preparatorio formado por alumnos de 6 a 8 años, fue ahí en donde empezó a desarrollar una actitud crítica a la pedagogía, al darse cuenta que el tipo de enseñanza de la escuela normal no respondía a las necesiadades del niño. Creó la clase-paseo, mediante el cual se observa el medio natural y humano, intodujo la imprenta.

Técnicas educativas

Peralta (2008)

APORTES

Concepto de niño

PEDAGOGÍA FREINETVideo

Práctica

Participación de familia

Proceso de aprendizaje

Factores

Fundamentos pedagógicos

Fundamentos

Modelo Reggio Emilia Loris Malaguzzi

Maestro y pedagógo que nació en el año de 1920Fue deportista critico y director teatral, periodista, poeta, artista y pedagogo por decisión familiar.Dedica toda su vida a la construcción de una experiencia de calidad educativa.

Peralta (2008)

APORTES

Concepto de niño

Método Reggio Emilia video

Práctica

Participación de familia

Relaciones entre niño y docente

Recursos

Fundamentos

Modelo AgazzianoRosa Agazzi Carolina Agazzi

Educadoras Italianas.Rosa se desempeño en educación primaria y Carolina en educación Parvularia.1892 llegaron a dirigir dos jardines infantiles.1898 Rosa expone las bases del método que esta desarrollando.

Peralta (2008)

APORTES

Modelo Agazziano

Áreas fundamentales

Práctica

Inventos

Instrumentos educativos

Principios educativos

¿Cómo enseñar ?

¿Qué enseñar?

Modelo WaldorfRudolf Steiner

Rudolf Steiner nació en 1861 en su pueblo natal Kraljevic perteneciente al imperio Austrohùngaro en la actual Croacia, falleció en 1925.Fue filósofo, pedagogo, científico y artista austrohúngaroCreo: la pedagogía Waldorf basándola en un conocimiento profundo del hombre y del mundo.

Peralta (2008)

APORTES

Concepto de niño

Video

Práctica

Etapas educativas

Importancia de su metodologia

Fundamentos

¿Cómo enseñar ?

¿Qué enseñar?

En conclusión, lograr procesos/métodos de enseñanza exitosos es complicado, debido a los múltiples obstáculos que se enfrentan, por los niveles y ritmos de aprendizajes de los infantes y a la manera de enseñar los docentes por ello existen varios métodos, sin embargo la reforma educativa va encaminada a mejorar la calidad a mejorar la calidad adaptándose a los planes y programas de estudio a las necesidades reales y modernizando los métodos y procedimiento de enseñanza. Por ello es fundamental estar informados de cada uno de los métodos de los diferentes pedagogos, siendo ellos unos grandes investigadores acerca de los procesos de aprendizaje de cada infante, los métodos ya propuestos son indispensables para cada educar y disciplinar a nuestros niños.

Conclusiones

Maritza Fernanda Sinche Mendez C.I: 0151215068

Sandy Paulina Muzha VargasC.I: 0107024374

Aspectos descriptivos: Para desarrollar el portafolio se revisó cada uno de los aportes que se han ido realizando en las últimas semanas, permitiéndonos seleccionar a los autores que han causado un imparto en nosotras, así también se seleccionó a los autores que sus aportes se relacionan con las prácticas pre profesiones. Para la elaboración del portafolio utilizamos la herramienta digital genially, donde abordados los aportes más significativos de cada autor. También debemos mencionar que la importancia del trabajo nos permite reflexionar sobre la práctica docente y como el niño debe ser visto desde la mirada pedagógica.

Autoevalución

Dorance, S. (2018, 9 julio). Freinet: una pedagogía feliz. SerPadres.es. https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/freinet-una-pedagogia-feliz-491530269221Kids, B. (2019, 14 abril). Las técnicas educativas de Freinet y su influencia en la educación actual. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9945#:%7E:text=La%20imprenta%20y%20las%20t%C3%A9cnicas,maestro%20y%20el%20alumno%2Fa.Los materiales en las escuelas de Reggio Emilia. (2015, 15 octubre). El Blog de Educación y TIC. http://blog.tiching.com/los-materiales-en-las-escuelas-de-reggio-emilia/#:%7E:text=NATURALES%3A%20Dentro%20del%20aula%20se,y%20estudio%2C%20como%20de%20decoraci%C3%B3n.María Montessori: Su historia y su método. (2016, 31 julio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ik7eckAAhCUMétodo Reggio Emilia | Red Educa. (2019, 21 febrero). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=TpJht6iL2UgPEDAGOGÍA FREINET. (2017, 26 abril). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-CrTO3zBtlA

Bibliografía

Peralta, M. (2008). Innovaciones curriculares en educación infantil. (ed. 1). https://pregrado.unae.edu.ec/periodo59/pluginfile.php/147679/mod_resource/content/3/Innovaciones%20curriculares%20en%20e%20-%20Mar%C3%ADa%20Victoria%20Peralta%20E._8615.pdf Zúñiga, I. (1998). Principios y técnicas para la elaboración de material didáctico para el niño de 0 a 6 años. San José C.R.: EUNED. https://books.google.com.ec/books?id=gRkbZDIqdvcC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=falseKids, B. (2018, 19 marzo). EL MÉTODO DE LAS HERMANAS AGAZZI. Actividades infantil. https://actividadesinfantil.com/archives/9179Unir, V. (2020, 5 octubre). Método Waldorf: qué es, ventajas y métodos en el aula. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-waldorf/#:%7E:text=La%20metodolog%C3%ADa%20Waldorf%20es%20una,largo%20del%20propio%20proceso%20educativo.

¡Gracias!