hobbit

J. R. R. Tolkien Hobbit, czyli tam i z powrotem

Wyruszamy!

pani z polaka

Opracowanie:

J. R. R. Tolkien Hobbit, czyli tam i z powrotem

Lekcja 3 i 4

Lekcja 2

Lekcja 1

Lekcja 7

Lekcja 8

Lekcja 5 i 6

Lekcja 1

T: Od Pagórka do Samotnej Góry, czyli o wyprawie Bilba i jego kompanów.

Zastanów się i odpowiedz w zeszycie jednym słowem na pytanie: Co jest motywem przewodnim książki?

PODRÓŻ

PODRÓŻ

w określonym celu

niebezpieczna

ekscytująca

pełna przygód

Informacje o wędrówce

pokonanie Smauga, zdobycie skarbów i odbicie ojczyzny krasnoludów

Cel:

Miejsce descynacji:

Samotna Góra

Bilbo Baggins, Gandalf Szary, krasnoludy: Dwalin, Balin, Kili, Fili, Dori, Nori, Ori, Óin, Glóin, Bifur, Bofur, Bombur i Thorin Dębowa Tarcza

Osoby biorące udział:

od 29 kwietnia do 22 czerwca kolejnego roku

Czas trwania:

Informacje o wędrówce

Ile trwała podróż po skarby?

Podróż po skarby trwała od kwietnia do połowy zimy.

Ile trwała podróż Bilba do domu?

Powrót hobbita do domu trwał od połowy zimy do czerwca.

"Tam" wędrował Bilbo, Gandalf i kompania trzynastu krasnoludów.

Kto wędrował "tam"?

"Z powrotem" szedł Bilbo i Gandalf.

Kto szedł "z powrotem"?

Uzupełnij

Plan wydarzeń

Lekcja 2

T: Niezwykłe miejsca na trasie kompanii.

Śródziemie

"Szli gęsiego. Początek ścieżki przypominał łukowato sklepioną bramę mrocznego tunelu. Tworzyły ją dwa wielkie nachylone ku sobie drzewa, zbyt stare i zduszone przez warstwy bluszczu i porostów, by wypuścić więcej niż kilka poczerniałych liści. Sama ścieżka była wąska i wiła się między pniami. Wkrótce światełko u wejścia pozostało daleko z tyłu, widoczne jako mały jasny punkt. Cisza była tak głęboka, że każde ich stąpnięcie zdawało się rozlegać głośnym hukiem, podczas gdy drzewa chyliły się ku nim, jak gdyby nasłuchując.

W miarę, jak oczy wędrowców przyzwyczajały się do półmroku, zaczynali dostrzegać przed i za sobą kawałek ścieżki, pogrążonej w zielonym cieniu. Od czasu do czasu wąski promień słońca, który szczęśliwym trafem padł na szczelinę w gęstej pokrywie liści wysoko nad ich głowami i – jeszcze szczęśliwszym przypadkiem – nie zgasł gdzieś pośród splecionych konarów i sczepionych gałązek, przeszywał półmrok niczym wąska jasna klinga tuż przed ich oczami. Zdarzało się to jednak bardzo rzadko, a wkrótce zupełnie ustało.

W lesie żyły czarne wiewiórki. Gdy bystre, ciekawskie oczy Bilba przywykły do otoczenia, zaczął dostrzegać maleńkie cienie, śmigające poprzez ścieżkę i znikające za grubymi pniami. Słyszał też niesamowite dźwięki: pomruki, szelesty i szmery wśród poszycia i między liśćmi, które grubą warstwą zaścielały ziemię; jednakże nie umiał rzec, co jest źródłem owych dźwięków. Najpaskudniejsze wydawały mu się pajęczyny – czarne i gęste, z niezwykle grubych nici, często rozpięte między drzewami albo rozsnute wśród niższych gałęzi po obu stronach drogi. Żadna z nich nie przegradzała samej ścieżki, nie wiedzieli jednak, czy sprawiała to jakaś ochronna magia, czy też coś zupełnie innego."

O jakim miejscu na trasie wędrówki kompanii mowa w zamieszczonym fragmencie?

O jakim miejscu na trasie wędrówki kompanii mowa w zamieszczonym fragmencie?

Mroczna Puszcza (rozdział 8, "Muchy i pająki")

Mroczna Puszcza

Elementy przestrzeni:

ścieżka:

wąska, kręta, wiła się między drzewami, pogrążona w cieniu

drzewa:

nachylające się ku sobie, przypominające bramę tunelu, stare, zduszone przez bluszcz i porosty, z poczerniałymi liśćmi, o grubych pniach

światło:

półmrok, od czasu do czasu przez korony drzew przebijał się promień słońca

czarne wiewiórki, stworzenia o małych cieniach kryjące się za pniami drzew

żyjątka:

pajęczyny:

paskudne, czarne , gęste, o grubych niciach, rozpięte między drzewami lub wśród gałęzi

odgłosy:

pomruki, szleesty, szmery

Mroczna Puszcza

Środki artystyczne:

mroczny tunel, poczerniałe liście, głośny huk, zielony cień, czarne wiewiórki

epitety:

uosobienia:

"(...) drzewa chyliły się ku nim, jak gdyby nasłuchując"

wyliczenia:

"Słyszał nisamowite dźwięki: pomruki, szelesty i szmery (...)"

porównanie:

"(...) wąski promień słońca (...) przeszywał półmrok niczym wąska jasna klinga tuż przed ich oczami".

tajemniczy, ponury, pełen grozy

Nastrój:

Zadanie

Narysuj ilustrację do "Hobbita", na której przedstawisz Mroczną Puszczę.

Lekcja 3 i 4

T: Bilbo Baggins - niezwykły bohater.

Jakimi cechami powinien kierować się bohater? Weź pod uwagę filmy z superbohaterami w roli głównej.

gotowość do poświęceń

odwaga

siła

sprawiedliwość

empatia

spryt

Zastanów się...

Czy Gandalf, wybierając Bilba na włamywacza, wiedział, że hobbit ma te wszystkie cechy?

Bilbo - informacje podstawowe

rasa: wiek: miejsce zamieszkania: informacje o rodzinie: wygląd: ulubione zajęcia:

hobbit

młody, około 50 lat

Shire, Hobbiton, Pagórek, Bag End

ojciec - Bungo Baggins, matka: Belladona Tuk

niski wzrost (mniejszy od krasnoludów), dość gruby, ciemne włosy, duże owłosione stopy, ubrany zwykle na żółto i zielono

jedzenie, palenie fajki, czytanie książek, przyjmowanie gości

Cechy hobbita

Ważne pojęcia

domator - osoba, która lubi spędzać czas w domu, sybaryta - człowiek, który uwielbia wygodne i przyjemne życie

Podsumowanie

Bilbo Baggins to bohater dynamiczny. Jego charakter zmienia się podczas wyprawy.

Wnioski

Czy - Twoim zdaniem - Bilbo ma w sobie coś z superbohatera? Uzasadnij swoje zdanie, podając dwa argumenty. Odwołaj się do lektury oraz wypisanych na lekcji cech superbohatera.

Lekcja 5 i 6

T: Poznajemy mieszkańców Śródziemia.

Atlas ras Śródziemia

Hobbici

• zamieszkują Shire,
• za mieszkania służą im norki (były czyste, bardzo rozbudowane),
• są niskiego wzrostu (mniejsze od krasnoludów, ale większe od liliputów), mają duże stopy porośnięte włosami, są skłonni do tycia,
• ubierają się zwykle na żółto lub zielono,

• potrafią bezszelestnie się poruszać,
• mają wesołe usposobienie, są gościnni,
• przyzwyczajeni do wygodnego życia,
• uwielbiają jeść,
• w wolnym czasie śpiewają piosenki, słuchają opowieści, palą fajkę i składają sobie wizyty

Krasnoludy

• mieszkają w skalnych jaskiniach i podziemnych pałacach,
• do najsławniejszych siedzib należy Samotna Góra oraz Moria,
• są nieco więksi od hobbitów,
• charakteryzuje ich duża siła,
• noszą długie brody, często zaplatają je w warkocze,

• ubierają się w zakapturzone płaszcze oraz żelazne kolczugi i hełmy, uzbrajają się w topory,
• są doskonałymi rzemieślnikami i kowalami,
• kochają złoto, klejnoty i szlachetne metale.

Elfy

• najpiękniejsi i najmądrzejsi mieszkańcy Śródziemia,
• są nieśmiertelni, mogą jedynie zginąć w walce,
• są podobnego wzrostu co ludzie, ale są bardziej smukli, nie mieli zarostu,
• pięknie śpiewają, kochają śpiew i poezję,
• charakteryzuje ich zwinność i siła,
• chętnie się uczą i nabywają nowe umiejętności,
• kochają naturę.

U Tolkiena występują dwie odmiany elfów:

• elfy leśne (pod przywództwem Thranduila)
• elfy z Rivendell (pod przywództwem Elronda)

Wielkie Orły

• rasa olbrzymich, inteligentnych orłów,
• ich narodziny sięgają czasów, gdy nie istniały jeszcze elfy,
• przez niektórych uważane za nieśmiertelne,
• są ogromne, rozpiętość skrzydeł największego z nich wynosi około 55 metrów,
• charakteryzują się bystrym wzrokiem,
• potrafią unieść człowieka lub krasnoluda,
• są bardzo szybkie,
• są dumne i mają dobre serce - wielokrotnie pomagały wydostawać się z tarapatów.

Gobliny (orkowie)

• plugawe istoty, mające pewne cechy ludzkie,
• wywodzą się najprawdopodobniej od elfów,
• są nieco niżsi niż luzie, zwykle zgarbieni, brzydcy, mają zdeformowane twarze i ciała,
• charakteryzują ich płaskie nosy, skośne oczy, szerokie usta z krzywymi zębami,
• zamieszkują skalne jamy,
• potrafią wyrabiać bronie,
• ich pożywieniem jest mięso,
• zawsze walczyli w służbie zła.

Trolle

• wychodowane zostały przez Morgotha - Władcę Ciemności,
• są wielkie, prawie dwukrotnie przerastają ludzi,
• ich skóra przypomina zbroję, jest bardzo gruba,
• charakteryzuje ich niezwykła odporność i siła,
• są jedną z najgłupszych ras w Śródziemu,
• zamieszkują jaskinie i puszcze,
• żywią się surowym mięsem,
• często zabijają dla przyjemności,
• pod wpływem światła słonecznego zamieniają się w kamień.

Wargowie

• rasa inteligentnych, olbrzymich wilków,
• prawdopodobnie wywodzą się od wilkołaków, które kiedyś zamieszkiwały Śródziemie,
• ich ciała są zamieszkiwane przez złe dusze,
• posługują się własną mową, o której wiadomo jedynie, że brzmiała złowrogo i okropnie.

Wielkie Pająki

• zamieszkują Mroczną Puszczę oraz Mordor,
• są dość inteligentne,
• posługują się wspólnym językiem oraz Czarną Mową,
• współpracują ze sobą podczas polowania i łapania ofiar,
• ich trucizna paraliżuje mięśnie, powoduje zawroty głowy i dezorientację.

Sprawdź, ile pamiętasz

Lekcja 7

T: Zagadki Bilba albo o metaforze.

Przypomnij sobie

Co pomogło hobbitowi w następujących sytuacjach: - ucieczka przez goblinami, - uwolnienie krasnoludów z rąk leśnych elfów, - uniknięcie pożarcia przez Smauga?

Jakie miał właściwości?

Jak trafił do Bilba?

Bilbo znalazł pierścień w jaskini, w której mieszkał Gollum.

Pierścień pozwalał stawać się niewidzialnym.

Jaki stosunek do niego miał jego poprzedni właściciel?

Gollum był owładnięty mocą pierścienia, przedmiot stanowił jego skarb.

Zagadki

Korzeni nie widziało niczyje oko, A przecież to coś sięga bardzo wysoko.

Jakie ma cechy? Co robi?

Czym nie jest?

Co to jest?

Zagadki

W czerwonej stajni trzydzieści białych koni Kłapie, tupie, a czasem ze strachu dzwoni.

Jakie ma cechy? Co robi?

Czym nie jest?

Co to jest?

Zagadki

Nie ma skrzydeł, a trzepocze, Nie ma ust, a mamrocze, Nie ma nóg, a pląsa, Nie ma zębów, a kąsa.

Jakie ma cechy? Co robi?

Czym nie jest?

Co to jest?

Zagadki

Nie oddycha, a żyje, Nie pragnie, a wciąż pije.

Jakie ma cechy? Co robi?

Czym nie jest?

Co to jest?

Twoja kolej!

Warzywna pani, a na niej sukien siedem. Jak ją obierali, to nad nią płakali.

Twoja kolej!

Stoi przy drodze na jednej nodze, ręce rozkłada i dokąd iść gada.

Twoja kolej!

Czarny, lub niebieski; Rozmaite kreski Cyfry lub litery Pisze w sposób szczery.

Lekcja 8

T: W hobbickiej kuchni - projekt.

Wprowadzenie

Jak pamiętacie, hobbici kochali jeść! Myślę, że większość z nas podziela tę miłość. Dlatego zamieniamy się w kucharzy i przygotowujemy wirtualną hobbicką ucztę!

Przepis

Przykład

Polecenie

Inspiracje

Polecenie

Przygotuj potrawę, którą mógłby zjeść Bilbo Baggins. 1. Wymyśl odpowiednią potrawę. 2. Wymyśl jej nazwę, która będzie pasować do klimatu lektury. 3. Napisz przepis - uwzględnij wszystkie potrzebne elementy. 4. Zrób zdjęcie gotowej potrawy.

Polecenie

Zadanie - tekst przepisu ze zdjęciem/zdjęciami - proszę wykonać w formie elektronicznej (możesz skorzystać z Dokumentu Google, Painta lub Canvy - https://www.canva.com/)

Polecenie

Uwaga! Pamiętaj, żeby korzystać z urządzeń kuchennych tylko za zgodą i pod nadzorem kogoś dorosłego! Zaproś więc rodziców lub starsze rodzeństwo do wspólnej zabawy!

Jak napisać przepis?

- podawaj dokładne informacje, - przestrzegaj kolejności wykonywania poszczególnych czynności, - przekazuj informacje w sposób zwięzły i precyzyjny, - wybierz jedną z form czasowników (1 - w formie bezokoliczników: zrobić, wymieszać, dodać; 2 - w trybie rozkazującym: zrób, wymieszaj, dodaj) i konsekwentnie ją stosuj.

Jak napisać przepis?

Uwzględnij: - potrzebne składniki, - sposób przyrządzania potrawy. Do każdego kroku możesz dodać zdjęcie.

Przykład

Przepis na jajecznicę strudzonego wędrowca:

Inspiracje

Jeśli nie masz pomysłu na danie, które mógłbyś wykonać, zainspiruj się poniższą listą. Pamiętaj, aby swojej potrawie nadać klimatyczną nazwę, pasującą do lektury!

- kanapki, - koktajk owocowy, - sałatka owocowa, - warzywne przekąski, - herbatniki z dżemem lub powidłami - jogurt z ulubionymi dodatkami.