Presentación ABN a familias 1º A

Presentacióndel método ABN familias

¿Qué significa Método ABN?

Es un método de cálculo a través de algoritmos abiertos basados en números

Sus fundamentos son:

Entender lo que se hace.Trabajar con situaciones reales. Cálculo abierto (diferentes posibilidades de llegar a un mismo resultado) Pretende ser fiel a los sistemas y métodos de cálculo.

Base del método

Pensamiento concreto

Manipulación

Motivación

Cuando comprenden y saben lo que hacen, se sienten más motivados

A estas edades aún les cuesta abstraer mentalmente operaciones, precisan ver con objetos esas operaciones

La manipulación es imprescindible para poder comprender

¿Por qué el cambio del método tradicional al ABN?

Método tradicional

Método ABN

REAL: Vivencian y manipulan las transformaciones.

ABSTRACTO : Se hacen cuentas por hacer

FLEXIBLE: el alumno elige la forma que mejor comprende para resolver la operación.

OPERACIONES INFLEXIBLES sin sentido del número.

VS

Se opera con números completos: componiéndolos y descomponiéndolos.

Operaciones en vertical y de derecha a izquierda.

Cálculo independiente de la resolución de problemas.

Operaciones en horizontal: de izquierda a derecha.

Memorístico

Constructivista

En Primero de Primaria

El pilar fundamental es la

NUMERACIÓN

Operaciones básicas

Recta numérica

Tabla del 100

Decenas y unidades

Resolución de problemas

Composición y descomposición

Numeración:Contar

¿Cuándo?

En las rutinas

En el calendario, contando los días que faltan para una fiesta, para el cumpleaños de alguno/a, etc

Subtítulo

Con objetos

¿Con qué?

Contamos tapones, palillos, etc.

Recta numérica

Con la tabla del 100

Numeración con palillos

Los agrupamos de 10 en 10 para formar decenas.Contamos de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, etc. Dictado de números para representar con palillos y viceversa.

Numeración con palillos

Resolución de problemas de suma y de resta

Comparación de números con palillos

Numeración: Recta numérica y tabla del 100

A continuación os dejamos un listado de recursos con los que poder practicar

Numeración en la recta numérica

Contar hacia delante y hacia atrásContar desde un número hacia otro.Contar siguiendo una serie: de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, etc.Resolución de problemas. Los amigos del 10

Numeración: Recta numérica y palillos

A continuación os dejamos un listado de recursos con los que poder practicar

Mapa

Versus

Imagen

Numeración en la tabla del 100

Contamos e identificamos la situación de los números en la tabla.Localizar familias: las que pertenecen a la misma decena. Localizar las pandillas: los que tienen el mismo número de unidades. Desplazarse por la tabla del 100: si subo resto 10, si bajo sumo 10, hacia la drecha suno uno y hacia la izquierda resto uno. Sumas y restas en la tabla. Crucinúmeros. Puzzles de números

Contamos con símbolos

Componemos y descomponemos los números

Restas con redondeo

Sumas con redondeo

Trabajamos las monedas y billetes

Trabajamos las monedas y los billetes a través de ejercicios que simulan situaciones prácticas y reales, componiendo y descomponiendo cantidades y trabajando las equivalencias.

1º A CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

Isabel

Enriqueta Saravia

Alumna

Maestra de Primaria

Elías

Cristina

Alumno

Alumna

1º A CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

Irene

Adrián

Alumna

Alumno

Juan Carlos

Javier

Alumno

Alumno

1º A CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

Laura

Juan

Alumna

Alumno

Julio

Juan Manuel

Alumno

Alumno

1º A CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

Mª Angeles

Miguel

Alumna

Alumno

María

Rosa

Alumna

Alumna

¡Gracias por asistir!