Prusy, Austria, Rosja - absolutyzm oświecony
Absolutyzm oświecony - system polityczny, w którym władca sprawuje
nieograniczoną władzę dla dobra ogółu (przeprowadza reformy militarne, oświatowe
i gospodarcze w celu wzmocnienia militarnego, gospodarczego państwa).
System absolutyzmu oświeconego wykształcił się w XVIII w. w Austrii, Prusach
i Rosji.
Cechy monarchii absolutnych
■ wzmocnienie władzy centralnej — monarcha o nieograniczonej władzy, który rządzi
zgodnie z interesem państwa (racją stanu), ■ rozwój organów administracyjnych pomagających w zarządzaniu państwem, o
obsadzie stanowisk nie decyduje już pochodzenie ale kwalifikacje, ■ rozwój nowoczesnej, zawodowej armii, ■ rozwój oświaty - zgodnie z naukami oświecenia. Zakłada się liczne szkoły, których
zadaniem jest kształcenie kadry urzędniczej i wojskowej, ■ ograniczenie roli Kościoła, który podporządkowano państwu,
■ powstanie niezależnego sądownictwa, ■ rozwój gospodarczy państwa, ■ poddani stają się obywatelami (zyskują świadomość narodową)
PRUSY
Fryderyk Wilhelm (1640 - 1688)
(WIELKI ELEKTOR)
■ wprowadził stałe podatki na
utrzymanie armii, płacili je
mieszczanie i chłopi, ■ rozbudował armię.
Fryderyk Wilhelm I (Wielki Elektor)
Fryderyk Wilhelm I (król Prus 1713 - 1740)
■ zwiększył liczebność wojska z 40 tys. do
195 tys. Armia ta składała się z rekrutów
(chłopów i mieszczan), ■ stopnie oficerskie były zastrzeżone dla
szlachty, ■ wprowadził do armii surową dyscyplinę, ■ rozpoczęto budowę licznych fortyfikacji.
Fryderyk Wilhelm I Pruski
W 1740 roku królem Prus został Fryderyk II „król – sierżant”.
■ powiększył armię do 195 tys., ■ w wyniku wojny siedmioletniej odebrał Austrii
Śląsk, ■ rozbudował policję, ■ uzależnił pełnienie urzędu od wykształcenia i
zasług, ■ wprowadził przymus edukacyjny chłopców, ■ zreformował program nauczania, kładąc
nacisk na umiejętności potrzebne w
gospodarce, ■ zreformował prawo Brandenburgii i Prus. ■ wprowadził wysokie cła ochronne, ■ wielkie banki, handel czy manufaktury
zostały objęte opieką państwa.
Fryderyk II Wielki
AUSTRIA
Austria jako państwo wielonarodowe borykało się z problemami separatystycznymi mniejszości etnicznych. Czynnikiem spajającym monarchię była dynastia Habsburgów i jej nowe linie m.in. Habsbursko – lotaryńska zapoczątkowana przez Marię Teresę i jej męża Franciszka Stefana.
Franciszek I Lotaryński
Maria Teresa
Józef II przez 15 lat współrządził z Marią Teresą (matką).
a) reformy administracyjne ■ wprowadzono nowy podział terytorialny państwa (15 prowincji), ■ rozbudowana została administracja, ■ funkcje urzędnicze zależały od wykształcenia, b) reformy wojskowe ■ zwiększono liczebność armii do 100 tys., ■ wprowadzono pobór rekruta.
c) reformy gospodarcze ■ wprowadzono podatek dochodowy obciążający wszystkie warstwy
społeczeństwa, ■ zniesiono poddaństwo osobiste chłopów w Austrii, Czechach i Galicji oraz na
Węgrzech. d) ograniczenie polityczne i ekonomiczne znaczenia Kościoła e) reforma oświatowa ■ objęto szkolnictwem elementarnym wszystkich mężczyzn, ■ utworzono świeckie szkoły ludowe.
ROSJA
Katarzyna II Wielka
Piotr I Wielki
PIOTR WIELKI przeniósł stolicę z Moskwy do Sankt Petersburga.
a) reforma administracyjna ■ podzielił kraj na prowincje i gubernie, na czele których stali gubernatorzy
podlegający carowi, ■ cała szlachta została zmuszona do wybrania jednej z trzech dróg kariery: - urzędniczej, - wojskowej, - lub duchownej. b) reorganizacja armii ■ zniósł obowiązek służby wojskowej dla szlachty, ■ utworzył armię poborową, w skład której weszli dożywotnio wcieleni rekruci, ■ wprowadził jednolite umundurowanie, ■ utworzył flotę wojenną, ■ rozbudowano formacje artylerii i piechoty, ■ piechotę uzbroił w karabiny skałkowe z bagnetami.
c) reforma gospodarcza ■ wspierał rozwój manufaktur i handlu
d) reforma oświaty ■ wprowadził uproszczony alfabet tzw. grażdankę, ■ wprowadził przymusowy obowiązek szkolny dla szlachty (mężczyzn), ■ wprowadził kalendarz juliański (w miejsce bizantyjskiego), ■ otworzył liczne szkoły wojskowe, inżynieryjne, medyczne i prawnicze, ■ utworzył Rosyjską Akademię Nauk i Akademię Morską.
e) stosunki państwo - Kościół ■ stal się zwierzchnikiem cerkwi prawosławnej, ■ mianował Święty Synod kierujący Kościołem, ■ wprowadził obowiązkową modlitwę za zdrowie cara i jego rodziny. f) reforma sądowa ■ karę śmierci zamienił na katorgę.
g) obyczaje ■ wprowadził zachodnie obyczaje i modę, ■ nakazał bojarom (szlachcie rosyjskiej) zgolenie bród.
ZAPAMIĘTAJ
- Pod wpływem idei oświecenia w niektórych państwach Europy
rozpowszechnił się nowy ustrój - absolutyzm oświecony. • Austria, Prusy i Rosja to państwa, w których absolutyzm oświecony
rozwinął się najpełniej. • W Rosji reformy w duchu absolutyzmu oświeconego przeprowadzał car
Piotr I. • W Austrii oświeconymi władcami absolutnymi byli Maria Teresa i Józef
II, który wobec Kościoła prowadził politykę zwaną józefinizmem. • W 1701 roku powstało nowe państwo - Królestwo Pruskie. Siłą Prus
była znakomicie wyszkolona armia i sprawna administracja.
kl. 6 Prusy, Austria, Rosja - absolutyzm oświecony
Aga Nalepa
Created on February 14, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
Prusy, Austria, Rosja - absolutyzm oświecony
Absolutyzm oświecony - system polityczny, w którym władca sprawuje nieograniczoną władzę dla dobra ogółu (przeprowadza reformy militarne, oświatowe i gospodarcze w celu wzmocnienia militarnego, gospodarczego państwa). System absolutyzmu oświeconego wykształcił się w XVIII w. w Austrii, Prusach i Rosji.
Cechy monarchii absolutnych
■ wzmocnienie władzy centralnej — monarcha o nieograniczonej władzy, który rządzi zgodnie z interesem państwa (racją stanu), ■ rozwój organów administracyjnych pomagających w zarządzaniu państwem, o obsadzie stanowisk nie decyduje już pochodzenie ale kwalifikacje, ■ rozwój nowoczesnej, zawodowej armii, ■ rozwój oświaty - zgodnie z naukami oświecenia. Zakłada się liczne szkoły, których zadaniem jest kształcenie kadry urzędniczej i wojskowej, ■ ograniczenie roli Kościoła, który podporządkowano państwu, ■ powstanie niezależnego sądownictwa, ■ rozwój gospodarczy państwa, ■ poddani stają się obywatelami (zyskują świadomość narodową)
PRUSY
Fryderyk Wilhelm (1640 - 1688) (WIELKI ELEKTOR)
■ wprowadził stałe podatki na utrzymanie armii, płacili je mieszczanie i chłopi, ■ rozbudował armię.
Fryderyk Wilhelm I (Wielki Elektor)
Fryderyk Wilhelm I (król Prus 1713 - 1740)
■ zwiększył liczebność wojska z 40 tys. do 195 tys. Armia ta składała się z rekrutów (chłopów i mieszczan), ■ stopnie oficerskie były zastrzeżone dla szlachty, ■ wprowadził do armii surową dyscyplinę, ■ rozpoczęto budowę licznych fortyfikacji.
Fryderyk Wilhelm I Pruski
W 1740 roku królem Prus został Fryderyk II „król – sierżant”.
■ powiększył armię do 195 tys., ■ w wyniku wojny siedmioletniej odebrał Austrii Śląsk, ■ rozbudował policję, ■ uzależnił pełnienie urzędu od wykształcenia i zasług, ■ wprowadził przymus edukacyjny chłopców, ■ zreformował program nauczania, kładąc nacisk na umiejętności potrzebne w gospodarce, ■ zreformował prawo Brandenburgii i Prus. ■ wprowadził wysokie cła ochronne, ■ wielkie banki, handel czy manufaktury zostały objęte opieką państwa.
Fryderyk II Wielki
AUSTRIA
Austria jako państwo wielonarodowe borykało się z problemami separatystycznymi mniejszości etnicznych. Czynnikiem spajającym monarchię była dynastia Habsburgów i jej nowe linie m.in. Habsbursko – lotaryńska zapoczątkowana przez Marię Teresę i jej męża Franciszka Stefana.
Franciszek I Lotaryński
Maria Teresa
Józef II przez 15 lat współrządził z Marią Teresą (matką).
a) reformy administracyjne ■ wprowadzono nowy podział terytorialny państwa (15 prowincji), ■ rozbudowana została administracja, ■ funkcje urzędnicze zależały od wykształcenia, b) reformy wojskowe ■ zwiększono liczebność armii do 100 tys., ■ wprowadzono pobór rekruta.
c) reformy gospodarcze ■ wprowadzono podatek dochodowy obciążający wszystkie warstwy społeczeństwa, ■ zniesiono poddaństwo osobiste chłopów w Austrii, Czechach i Galicji oraz na Węgrzech. d) ograniczenie polityczne i ekonomiczne znaczenia Kościoła e) reforma oświatowa ■ objęto szkolnictwem elementarnym wszystkich mężczyzn, ■ utworzono świeckie szkoły ludowe.
ROSJA
Katarzyna II Wielka
Piotr I Wielki
PIOTR WIELKI przeniósł stolicę z Moskwy do Sankt Petersburga.
a) reforma administracyjna ■ podzielił kraj na prowincje i gubernie, na czele których stali gubernatorzy podlegający carowi, ■ cała szlachta została zmuszona do wybrania jednej z trzech dróg kariery: - urzędniczej, - wojskowej, - lub duchownej. b) reorganizacja armii ■ zniósł obowiązek służby wojskowej dla szlachty, ■ utworzył armię poborową, w skład której weszli dożywotnio wcieleni rekruci, ■ wprowadził jednolite umundurowanie, ■ utworzył flotę wojenną, ■ rozbudowano formacje artylerii i piechoty, ■ piechotę uzbroił w karabiny skałkowe z bagnetami.
c) reforma gospodarcza ■ wspierał rozwój manufaktur i handlu
d) reforma oświaty ■ wprowadził uproszczony alfabet tzw. grażdankę, ■ wprowadził przymusowy obowiązek szkolny dla szlachty (mężczyzn), ■ wprowadził kalendarz juliański (w miejsce bizantyjskiego), ■ otworzył liczne szkoły wojskowe, inżynieryjne, medyczne i prawnicze, ■ utworzył Rosyjską Akademię Nauk i Akademię Morską.
e) stosunki państwo - Kościół ■ stal się zwierzchnikiem cerkwi prawosławnej, ■ mianował Święty Synod kierujący Kościołem, ■ wprowadził obowiązkową modlitwę za zdrowie cara i jego rodziny. f) reforma sądowa ■ karę śmierci zamienił na katorgę.
g) obyczaje ■ wprowadził zachodnie obyczaje i modę, ■ nakazał bojarom (szlachcie rosyjskiej) zgolenie bród.
ZAPAMIĘTAJ
- Pod wpływem idei oświecenia w niektórych państwach Europy rozpowszechnił się nowy ustrój - absolutyzm oświecony. • Austria, Prusy i Rosja to państwa, w których absolutyzm oświecony rozwinął się najpełniej. • W Rosji reformy w duchu absolutyzmu oświeconego przeprowadzał car Piotr I. • W Austrii oświeconymi władcami absolutnymi byli Maria Teresa i Józef II, który wobec Kościoła prowadził politykę zwaną józefinizmem. • W 1701 roku powstało nowe państwo - Królestwo Pruskie. Siłą Prus była znakomicie wyszkolona armia i sprawna administracja.