MUZYKOTERAPIA KL. 4-6 Ilustracyjność w muzyce.

Przedmiot: muzykoterapia Klasa: IV-VI SP Temat: Ilustracyjność w muzyce.

Zaśpiewaj piosenkę „Mokro” (muzyka: Leszek Matecki, słowa: Barbara Sobolewska)

Piosenka „Mokro” przedstawia jesienny krajobraz podczas deszczowej pogody. Widok ten można wyobrazić sobie przede wszystkim dzięki jej tekstowi. O wiele trudniejszym zadaniem jest ukazanie zjawisk z otaczającego nas świata w utworach instrumentalnych, które są przecież pozbawione słów. Kompozytorzy podejmują jednak próby malowania „muzyką" - za pomocą odpowiednich środków dźwiękowych starają się pobudzić wyobraźnię słuchaczy. W ten sposób powstaje .

muzyka ilustracyjna.

naśladuje dźwięki z otaczającego nas świata, przede wszystkim odgłosy przyrody.

Muzyka ilustracyjna

Posłuchaj: Mikołaj Rimski-Korsakow — „Lot trzmiela” z opery „Bajka o carze Sałtanie”

Zadanie 1Zapisz w wyznaczonych miejscach odgłosy deszczu, które można by wykorzystać jako akompaniament podczas wykonywania piosenki „Mokro”.

Zadanie 2Uzupełnij definicję.

Zadanie 3Wysłuchaj utworu „Poranek” autorstwa Edwarda Griega. Następnie zaprojektuj okładkę płyty, na której mogłaby się znaleźć ta kompozycja.

Posłuchaj: Edward Grieg — „Poranek”

Zadanie 4Napisz, za pomocą jakich przedmiotów można uzyskać dźwięki podobne do brzmienia spadającego deszczu.

Zadanie 5Zapisz odgłosy, które można usłyszeć w miejscach przedstawionych na zdjęciach.

Zadanie 6Skomponuj utwór z zastosowaniem wybranych odgłosów natury. - Wymyśl oznaczenia dla poszczególnych odgłosów. - Zapisz utwór za pomocą przygotowanych znaków muzycznych. - Nadaj tytuł swojemu dziełu.

Zadanie 7Ułóż utwór muzyczny, który odda nastrój ukazanej sceny. Wykorzystaj instrumenty perkusyjne oraz różne przedmioty.

Zadanie 8Wymyśl i zagraj utwór rytmiczny, w którym brzmienia instrumentów perkusyjnych będą naśladować dźwięki wydawane przez zwierzęta ukazane na ilustracji.