Guide d'aménagement pour cour d'école

Guide à l'intention des directions d'établissement

Aménager une cour d'école

Réalisé par le comité parc- école du CSSDC

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pour les débutants

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En 2019, le gouvernement a publié le guide : Aménager la cour, un travail d'équipe. Bien qu'il soit d'actualité et conviviale, nous trouvions important de cibler les informations essentielles, d'y ajouter de l'information propre à notre Centre de services et de le diffuser sur une plateforme numérique et dynamique. C'est en équipe (direction et ressource matérielle) que nous y sommes arrivées. Nous souhaitons que ce guide vous inspire et vous donne le goût de lancer un projet pour votre école! Bonne découverte! Le comité d'aménagement des cours d'école

1.Description des chapitres

2. Acteurs du milieu 3. Étude préliminaire 4. Ressources à explorer avant de commencer 5. Inspiration CSSDC 6. Planification 7. Conception préliminaire 8. Financement 9. Conception définitive 10. Réalisation 11. Mise en service 12. Entretien

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3. Étude préliminaire

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Outil pratique OP-1

Outil pratique OP-2

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Cheminement d'un projet

Soutien des ergothérapeutes

Organigramme

Truc de pro!

Le SRM peut fournir les plans d'aménagement existants des écoles (les plans d'implantations) qui montrent les différentes zones (bâtiment, stationnement, aires gazonnées, zones de modules de jeux, orientation géographique etc.). Ce plan pourra servir de base au projet de réaménagement.

Il est important de planifier les travaux d'un parc école en fonction de la planification des travaux de maintien, afin de s'assurer que les projets ne soient pas en conflit, mais plutôt en opportunité. Il est parfois judicieux de repousser un projet de parc école afin de s'arrimer avec les travaux d'infrastructures du SRM.

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2. acteurs du milieux

La direction

L'équipe-école

Le CÉ

Le CSSDC

Truc de pro Le comité d'aménagement est essentiel pour soutenir la direction et l'équipe école!

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La municipalité

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Conseils des ergos

Conseils des ergos

5. Des structures permettant à l'enfant de développer les habiletés suivantes :

La cour d'école est un environnement de choix pour favoriser le jeu actif, le bien-être et le développement physique, cognitif et social des élèves.

Équilibre

Construction

Grimper et ramper

On souhaite donc y retrouver :

1. Des défis physiques et cognitifs pour tous

Se balancer

Se suspendre

et bien plus...

2. Des éléments favorisant le plaisir du jeu extérieur

source: guide-achat-equipements-jeu

3. Des zones et du matériel favorisant le jeu libre et symbolique

Conseils pour une cour d'école inclusive

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4. Des élélements de l'environnement naturel

Eskair

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N'hésitez pas à contacter le service d'ergothérapie du CSSDC pour obtenir des conseils personnalisés à votre projet parc-école . ergotherapie@cssdeschenes.gouv.qc.ca

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Surfaces à privilégier

Une cour d'école inclusive

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CaoutchoucGazon synthétique

Paillis de boisSable

Basic template Presentation

Les aires de jeux sont essentielles au développement des enfants. En explorant ces environnements, ils apprennent à surmonter des défis.

Truc de pro!

Moteur

Social

Pour ajouter un chemin accessible à un parc existant, on peut utiliser des tapis en caoutchouc de type « tapis à vache ».

Développement

Sensoriel

Cognitif

Composantes de jeux recommandées

Saviez-vous que...

Panneaux de jeux/sensoriels

Chaise pivotante

Inclusion sociale

On vise l' des élèves présentant des limitations fonctionnelles par l'accessibilité universelle.

Glissade avec un lit courbé

Stations de jeux symboliques

Balançeoire avec un siège nacelle

Équipement tournant

L'accessibilité universelle, c'est obligatoire! Les critères à respecter se situent à l'Annexe H de la norme CAN/CSA Z614 - Aires et équipements de jeu rédigée par l’Association canadienne de normalisation (CSA).

Balançeoire avec un siège adapté

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Équipement de bascule

Balançeoire pour fauteuil roulant

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Bac de sable surélevé

Basic guide to create an awesome presentation

Plateforme pour fauteuil roulant

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Tunnel

Si votre école accueille un nouvel élève à mobilité réduite (marchette, fauteuil roulant, autre) ou présentant des limitations fonctionnelles...

Mobilier accessible

Autres ressources!

3. Étude préliminaire

Outil pratique OP-1

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Cheminement d'un projet

Outil pratique OP-2

Organigramme

+info

Truc de pro!

Le SRM peut fournir les plans d'aménagement existants des écoles (les plans d'implantations) qui montrent les différentes zones (bâtiment, stationnement, aires gazonnées, zones de modules de jeux, orientation géographique etc.). Ce plan pourra servir de base au projet de réaménagement.

Il est important de planifier les travaux d'un parc école en fonction de la planification des travaux de maintien, afin de s'assurer que les projets ne soient pas en conflit, mais plutôt en opportunité. Il est parfois judicieux de repousser un projet de parc école afin de s'arrimer avec les travaux d'infrastructures du SRM.

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Organigramme

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Retour à étude préliminaire

Classe extérieure

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Lignage de la cour

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Parcours de jeux et modules

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4. Ressources à explorer

Guide d'aménagement

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Habitation de l'espace

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Verdissement

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tableau pinterest avec beaucoup d'idées

4. Ressources à explorer

Classe extérieure

Habitation de l'espace

Enseigner dehor

Lab école

Carrefour éducation

Récré active

Guide pour construire

10 étapes cour d'école

École brancHÉE

Projet espace

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Catalogue Eskair

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4. Ressources à explorer

Parcours de jeux et modules

Lignage de la cour

Jambette

Indik

Goélan

Lignes-fit

Simexco

ecolo jeux

Eskair

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idées

Récréo parc

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Atmosphare

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4. Ressources à explorer

Guide d'aménagement

Verdissement

Guide Eskair

Verdir les quartiers

Guide gouv.

Nature québec

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tableau pinterest avec beaucoup d'idées

5. Inspiration CSSDC

Fiches de projets

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Particularités au secondaire... à venir

6. Planification

Planification financière

Planification matérielle

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7. Conception préliminaire

À faire

L'aménagement ou le réaménagement de la cour d'école doit tenir compte de plusieurs éléments: respecter la règlementation applicable, permettre aux véhicules d'urgences d'avoir accès au bâtiment, permettre l'évacuation des occupants, tenir compte du déneigement, la présence d'infrastructures existantes (conduites d'alimentation en eau, pluvial, égout, fosse septique, filage électrique, etc.), l'orientation bioclimatique, la végétation existante, la topographie du terrain, la circulation environnante, les accès sur le terrain, le type de clientèle, etc. Ceux-ci auront une influence sur l'orientation du projet. De par son expertise, le SRM pourra accompagner l'équipe école lors de la conception du projet. Certains types de travaux nécessiteront de faire appel à des professionnels (ingénieur civil, ingénieur en structure, architecte paysagiste, etc.). Selon l'envergure des travaux, il pourrait être pertinent de les impliquer avant que le projet ne soit trop avancé.

Schéma de la cour projetée

Conceptualisation 3D

Avis d'un professionnel

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8. Financement

Sous-comité financment rôles et responsabilités

Mesure 50530

Cssdc

Truc de pro!

Sous-comité fin ancment rôles et responsabilités

Municipalité

Il est toujours payant de faire un plan de visibilité! Voici comment faire.

Organismes

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Procédure DOn

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Jeunes projets

Organismes

Fondation RBC

M361

Arbre Canada

CN

Fondation TD

Sous-comité fin ancment rôles et responsabilités

Amuseécole

Il est important de noter que de nouvelles initiatives apparaissent chaque année! Il faut rester à l'affut de ce qui est offert et remplir toutes les demandes de financement qui peuvent nous aider.

Canadiens

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FC Dermato

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Grand défi PL

9. Conception définitive

Seuils de solicitation

Appel d'offre

Truc de pro! Avant de signer un contrat ou de faire une commande, assurer-vous que la démarche respecte la politique de gestion contractuelle ainsi que la délégation de pouvoir du centre de service scolaire.

Choix fait par l'école

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Calendrier de réalisation

Rôle de la direction

La préparation des plans et devis, la période de l'appel d'offres, la demande de permis, les délais de commandes/fabrications et la réalisation des travaux peuvent s'échelonner sur plusieurs mois. De façon normale, on peut prévoir de 4 à 12 mois, mais ce délai peut être plus long selon la nature et l'ampleur des travaux. Un projet global peut également être divisé en plusieurs phases selon l'ampleur des travaux ou le financement disponible.

• Collaborer avec l'agent des RM afin de coordonner l'arrivée et l'installation des modules.
• Informer les membres de l'équipe-école des dates choisies pour l'installation.
• Organiser les changements d'horaire si nécessaire (matin, récré, midi etc.)
• Informer les partenaires de l'avancement du projet.

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10. Réalisation

Sous-comité inauguration rôles et responsabilités

11. Mise en service

Planifiez un sous-comité 1. Cibler une date pour l'évènement 2. Revoir tous les contrats des donateurs afin de savoir qui a droit à une allocution lors de l'inauguration (habituellement les partenaires plus généreux). 3. Envoyer des invitations officielles à toutes les personnes concernées: -les donateurs -les représentants du gouvernement (si c'est un gros projet) -les représentants du CSS -les représentants de la Ville/Municipalité -toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation du projet (aménagiste, paysagistes, constructeur de modules, responsable au RM, etc.) 4. Prévoir la coupe du ruban ou le dévoilement de l'affiche des donateurs. 5. Prévoir un plan B, en cas de pluie.

Truc de pro!

Lors de l'évènement, il est toujours intéressant d'avoir des représentants de la population étudiantes (des élèves). Prévoir un temps d'allocution pour un d'entre eux! Il est intéressant aussi de prévoir un temps ou la population et les invités puissent voir la cour en action, exemple pendant une récréation.

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12. Entretien

L'entretien vise à maintenir en bon état les équipements et les surfaces d'un site et à en prévenir la défaillance. Des entretiens général, particulier et saisonnier sont à prévoir. Un plan d'entretien peut être mis sur pied pour en faciliter le suivi. La tenue d'un registre permettra de consigner la gestion des opérations et protégera le propriétaire en cas de recours judiciaire lié à un accident.

Tableau de la répartition des tâches pour toutes les écoles du CSSDC

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Exemple de plans d'entretien

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