Planuję z głową kl. VII DZ

planuję z głową

Doradztwo zawodowe klasa VII

Cel 1: Planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowejCel 2: Uświadomienie sobie plusów i minusów wybranego zawodu Cel 3: Projektowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej

Na podstawie opracowania Katarzyny Druczak

Index

03. IPD

01. Zawód marzeń

02. Analiza potrzeb

06. Podsumowanie

05. Moja ścieżka EZ

04. Mój zawód +/-

05.moja ścieżka edukacyjno-zawodowa

Objaśnienie do Kart Pracy

W zeszycie OneNote w zakładce Notatki z zajęć macie materiały do opracowania własnego planu ścieżki edukacyjnej w odniesieniu do swoich planów zawodowych (wpisując nazwy i kierunki szkół a następnie za pomocą narzędzia "Rysowanie" określ kolejne etapy własnego rozwoju edukacyjno-zawodowego)

Powrót

Odwołując się do koncepcji uczenia się przez całe życie warto na każdym etapie swojej egzystencji przeprowadzać analizę potrzeb. Dostrzegając i realnie określając własne zasoby i możliwości łatwiej jest nam wytyczyć drogę zawodową i edukacyjną a co za tym idzie także "prywatną". Stosując umiejętność opracowywania Indywidualnego Planu Działania łatwiej nam na początkowych etapach życia wyznaczać i osiągać wyznaczane cele.

03.IPD: indywidualny plan działania

Schemat działań

Aby podążać w odpowiednim kierunku warto przygotować schemat Indywidualnego Planu Działania. Jego struktura powinna być tak przygotowana abyś mogła/ mógł podążać małymi krokami do określenia pomysłu na swoją przyszłość edukacyjno-zawodową

Powrót

04. mój zawód

W zeszycie OneNote zakładka Notatki z zajęć wpisz nazwę zawodu, który w przyszłości zamierzasz wykonywać lub kóry Cię interesuje a następnie określ jego plusy i minusy

Powrót

02. analiza potrzeb

Recepta na zawód marzeń

Oczekiwania a możliwości

Czasem okazuje się, że wyobrażenie o wymarzonym zawodzie uzupełnione o poznanie siebie i swoich możliwości nie przetrwa próby czasu. Są jednak sposoby , by ta konfrontacja nie powodowała bolesnych rozczarowań a stała się siłą napędową do dalszych poszukiwań

Warto nie tylko znać ale i rozwijać swoje zainteresowania , predyspozycje zawodowe, ambicje i oczekiwania zawodowe, preferencje, ścieżki kształcenia i trendy na rynku pracy. Krótka recepta na zawód marzeń? Szukać odpowiedzi na następujące pytania:

• Kim jestem?
• Kim chcę być?
• Co mnie pasjonuje?
• W czym jestem dobry?
• Jakie mam cechy i kompetencje i gdzie na rynku pracy jest to przydatne?
• W czym chcę się rozwijać?
• Co dla mnie znaczy zawód marzeń?

Dalej

Badanie SW Research: Po czym poznasz, że praca będzie spełnieniem Twoich oczekiwań/marzeń?

55%

70%

Będę bardzo dobrze zarabiać, realizując swoją pasję

Będę mieć poczucie satysfakcji i stabilności, a jednocześnie mogła/mógł skupić się na życiu osobistym

49%

62%

Będę czuć, że rzeczywiście wykorzystuje się mój potencjał

Moja przyszłość będzie bezpieczna

48%

59%

Będę czuć sens wykonywanej pracy, bo jej efekty będą potrzebne innym ludziom

Moja motywacja do pracy będzie rosła każdego dnia

Dalej

02. Analiza potrzeb

Czym jest "Potrzeba"?

Mogę: grupa ta dotyczy umiejętności, predyspozycji, talentów, uzdolnień.

Może odnosić się do poczucia niedosytu, braku, deficytu.Może oznaczać także brak możliwości osiągnięcia celu/celów bez zaspokojenia podstawowych warunków."Doradztwo zawodowe" posługuje się często koncepcją "Mogę-Chę-Potrzebuję"

Chcę: dotyczy pragnień, motywacji, zainteresowań, oczekiwań

Potrzeby: rynek pracy, kierunki polityki pracy i zatrudnienia

Powrót

01. Zawód marzeń

Co wpływa na kształt tych marzeń?

O czym marzą dzieci?

Okazuje się, że młodzi respondenci marzą m.in. o podróżach, posiadaniu zwierzątka, szczęśliwym świecie, przeżyciu przygody oraz o wymarzonym zawodzie. Im starsze dzieci, tym więcej marzeń związanych z samorealizacją i sukcesem. Marzenia różnią się również w zależności od płci.

• Czytane książki
• Oglądane filmy
• Poznawanie zawodów z najbliższego otoczenia

Dalej

Marzenia zawodowe chłopców

Zdecydowanie preferują zawody związane ze sportem (piłkarz, siatkarz, koszykarz) lub ze sprawnością fizyczną (strażak, żołnierz)

Lorem ipsum dolro sit amet

Powrót

Marzenia zawodowe dziewcząt

Dziewczynki wiążą go najczęściej z artystyczną działalnością i wymieniają takie zawody jak tancerka, piosenkarka, aktorka, malarka

Dalej