Ejemplos de elementos para la construcción de indicadores

elementos para la construcción de indicadores de internacionalización.

Ejemplos

ejemplos

Ejemplo 1. Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria-Acayucan

ejemplo 2. Química Clínica-Xalapa

ejemplo 3. Cirujano Dentista-Xalapa

ejemplo 4.Química Clínica-Veracruz

Participante (s): Ángel Héctor Hernández RomeroPrograma Educativo: Ingeniería en Sistemas de Producción AgropecuariaExperiencia Educativa: Técnicas de conservación de suelosRegión: Coatzacoalcos-Minatitlán-Acayucan

Ejemplo 1. Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria-Acayucan

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Ejemplo 1. Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria-Acayucan

Número/porcentaje de estudiantes de la carrera estudiando por lo menos 3 meses fuera del país.

Número/porcentaje de estudiantes extranjeros estudiando por lo menos 3 meses en la Facultad.

Número/porcentaje de estudiantes de la carrera dominando el inglés u otro idioma avanzado.

porcentaje de bibliografía obligatoria en inglés u otro idioma extranjero.

Porcentaje de asignaturas de la Facultad con elementos internacionales.

Número/porcentaje de profesores mexicanos de la carrera/Facultad dominando el inglés u otro idioma avanzado.

Número de empresas extranjeras o nacionales de exportación en que los estudiantes de la Facultad hacen su práctica.

Número/porcentaje de profesores mexicanos de la carrera/Facultad con experiencia internacional.

Número/porcentaje de profesores de la carrera/Facultad tomando curso de inglés u otro idioma avanzado.

Número de profesores extranjeros visitantes.

Participante (s): Zaira Yassojara Flores LópezPrograma Educativo: Química ClínicaExperiencia Educativa: Higiene y Seguridad en el LaboratorioRegión: Xalapa

Ejemplo 2. Química Clínica-Xalapa

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Ejemplo 2. Química Clínica-Xalapa

Porcentaje de estudiantes que realizan una investigación de identificación de universidades extranjeras con programas educativos afines al de Química Clínica y con una materia similar a la de Higiene y Seguridad en el Laboratorio.

Porcentaje de alumnos que, al terminar su investigación, manifiestan, a través de un reporte escrito, su interés en realizar internacionalización con la universidad extranjera con la que tuvo comunicación.

Porcentaje de estudiantes que logran la comunicación con la universidad extranjera.

Participante (s): Diana Hernández LunagomezPrograma Educativo: Cirujano DentistaExperiencia Educativa: PCpSP, Taller de Vinculación, Oclusión, Ortodoncia, A.Dental IIRegión: Xalapa

Ejemplo 3. Cirujano Dentista-Xalapa

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Ejemplo 3. Cirujano Dentista-Xalapa

Porcentaje de estrategias didácticas con elementos de internacionalización para la interculturalidad e interdisciplinariedad en la metodología de la EE.

Número de participaciones en proyectos de colaboración internacional por área académica.

Número de casos de colaboración internacional anuales por programa educativo.

Participante (s): Ana Laura Calderón GarcidueñasPrograma Educativo: Química ClínicaExperiencia Educativa: Biología MolecularRegión: Veracruz

Ejemplo 4. Química Clínica-Veracruz

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Ejemplo 4. Química Clínica-Veracruz

Porcentaje de profesores de tiempo completo que han aprobado el TOEFL con, al menos, 580 puntos, B2 en francés o sus equivalentes en otros idiomas.

Porcentaje de estudiantes que a su egreso han aprobado el TOEFL con al menos 580 puntos, B2 francés o sus equivalentes en otros idiomas.

Porcentaje de clases que se imparten en las diferentes facultades y posgrados en un idioma diferente al español.