Apprendre à se laver les mains

Apprendre à se laver les mains

Avec le dispositif HAWAH

Les objectifs :

Sensibiliser à l’importance du geste barrière : lavage des mains / apprentissage technique.

Au-delà de cet apprentissage technique donner le souci de l’éducation à la santé.

Rassembler autour de cette thématique les familles et plusieurs partenaires afin d’élargir les compétences, partager les ressources humaines et matérielles.

Un projet d'éducation à la santé

(acteurs et partenaires)

de la Maternelle...

à l'Université

Le projet en détail sur le site de la CARDIE

Un dispositif ludique et expérimental

À disposition des écoles, des acteurs de l’éducation et des acteurs de la santé.

Des partenaires

Une box mobile

Un clip vidéo

Un gel spécial

Un dossier pour les enseignants

Une box mobile

Équipée de 2 lampes Ultra-Violet (UV), elle permet de révéler l’invisible en dévoilant les zones des mains insuffisamment nettoyées.

Les boites sont fabriquées (étude, conception, assemblage) par les élèves de la SEGPA du collège Condorcet de Fleury-Les Aubrais (Loiret)

Le Dispositif

Un gel spécial

Ce gel hydroalcoolique est phosporescent sous l'action des UV de la box

Ce gel est fabriqué au WeLab Cosmétic de l'Université d'Orleans :

• Formulation par les lycéens de 1ère HPS de P. Gauguin
• Fabrication par les collègiens de 3ème de Montesquieu

Le Dispositif

Un clip vidéo

Les 7 Super Heros du lavage des mains

Mémoriser l'enchainement des personnages et des gestes.

Prendre le temps nécessaire pour réaliser un bon lavage.

Garder le rythme (temps de friction pour chaque geste)

Le Dispositif

Un dossier pour les enseignants

Retrouvez tous les documents sur le site de la CARDIE

Un guide d'utilisation

Des données scientifiques

Des activités adaptées pour sensibiliser les élèves et les familles (microbes, contaminations, gestes barrières...)

Le Dispositif

De nombreux partenaires

Le Dispositif

Conclusion

Évaluation de la 1ere phase

Déploiement dans d'autres départements de l'académie

J-M Blanquer au collège J. Rostand d'Orléans le 7 mai 2021