Figures usuelles

Objectifs / Capacités

Évaluation

Activités introduction

Tâche finale

Figures usuelles

Devoir en temps libre

Cours

G4

Mme Glere

Résumé de cours

Exercices

Problèmes à prise d'iniative

Objectifs / Capacités

Compétences mathématiques

• Communiquer :
• Représenter :

Capacités mathématiques

• Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes ( assemblages de figures simples) :
• triangles, dont les triangles particuliers (triangle rectangles, triangle isocèle, tirangle équilatéral);
• quadrilatères, dont les quadrilatères particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélologramme)
• Vocabulaire associé à ces objets et à leus propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, milieu.
• Reproduire, représenter, construire : des figures simples ou complexe (assemblages de figure simple)
• Compléter et rédiger un programme de constructuin d'une figure plane.
• Réaliser une figure plane simple ou une figure composée de figures simples à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique.

Activité 1

1. Qu'est un polygone ?

Un polygone est une ligne brisée fermée

2. Trace un polygone

NOM ?

ABCEDF ; AFEDCB; FEDCBA ....

Activité 1

3. Connaisez vous des polygones particuliers ?

• Quadrilatère : polygone qui a 4 côtés

• Triangle : polygone qui a 3 côtés

Carré : a 4 angles droits et 4 côtés de même longueur

Triangle équilatéral : 3 côtés de même longueur

Rectangle : a 4 angles droits

Triangle rectangle : a un angle droit

Losange : a 4 côtés de même longueur

Triangle isocèle : 2 côtés de même longueur