BT2 u4

start

BUGS TEAM 2

UNIT 4

LESSON 9

LESSON 8

LESSON 7

LESSON 6

LESSON 5

LESSON 4

LESSON 3

LESSON 2

LESSON 1

Index

UNIT 4 LESSON 1

topic:MY BODY

nazwij częsci ciała - posłuchaj nagrania i wskaż właściwe obrazki

zaśpiewajmy piosenkę

kliknij w domek

Dla utrwalenie zagraj w grę

Zagraj z Colinem - czy zgadniesz nazwy ukrytych częsci ciała?

Zagraj z Colinem - czy zgadniesz nazwy ukrytych częsci ciała?

Na kolejnych slajdach pojawią się zebrane słówka dot. części ciała.

body - ciało

Vocabulary list

arm - ręka leg - noga hand- dłoń

Vocabulary list

Vocabulary list

face - twarzears - uszy eyes- oczy

Vocabulary list

nose - nos mouth - ustahair - włosy

Vocabulary list

tooth - ząbhead - głowa

Vocabulary list

knee - kolano toes - palce u stóp foot - stopa / feet - stopy

Vocabulary list

shoulder - barkback - plecytummy - brzuszek neck - szyja

knee - kolano toes - palce u stóp foot - stopa / feet stopyshoulder - bark back - plecytummy - brzuszek neck - szyja

Vocabulary list

arm- rękaleg - noga hand- dłońface - twarz ears - uszy eyes- oczynose - nos mouth - usta hair - włosytooth - ząb head - głowa

WSKAŻ WŁAŚCIwe - słuchaliśmy piosenki

Link

Link

Pod tymi dwoma szarymi guziczkami są dodatkowe zadania dla chętnych.Jak chcecie sprawdzić ile pamiętacie to udanej zabawy życzę

Link

quiz

A teraz krótki quiz z tego co było na lekcji.

Pod każdym obrazkiem ukryta jest zadanie - spróbuj je wykonać

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 38.

EXERCISE 1/38

EXERCISE 2/39

THANKS!

UNIT 4 LESSON 2

topic:I've got a head

Gdzie można nagrania do podręcznika? 1 wchodzimy na stronę wydawnictwa wystarczy kliknąc w obrazek obok2 klikamy zakładkę "Szkoła podstawowa klasy I-III" 3 wybieramy Bugs Team 2, 4 pobieramy Pupil's Audio CD 2

Nagrania do podręcznika

Gdzie można nagrania do podręcznika? 1 wchodzimy na stronę wydawnictwa wystarczy kliknąc w obrazek obok2 klikamy zakładkę "Szkoła podstawowa klasy I-III" 3 wybieramy Bugs Team 2, 4 pobieramy Pupil's Audio CD 2

Nagrania do podręcznika

A teraz powtórzmy części ciała...... zarówno te z klasy 1 oraz te, które poznaliżmy w ubieegłym tygodniu.

POWTÓRZENIE

MY BODY

NOSE

EARS

HEAD

EYES

MOUTH

ARMS

HANDS

LEGS

WHAT'S MISSING

MY BODY

What's missing?

nose

legs

head

arms

hands

eyes

What's missing?

nose

legs

head

????

arms

eyes

What's missing?

arms

eyes

nose

????

legs

hands

What's missing?

arms

????

legs

nose

hands

head

What's missing?

hands

head

????

nose

arms

eyes

What's missing?

head

hands

eyes

????

arms

legs

What's missing?

head

legs

eyes

hands

nose

????

What's missing?

tooth

toes

tummy

back

finger

neck

What's missing?

toes

????

neck

tummy

tooth

finger

What's missing?

????

tummy

back

toes

tooth

neck

What's missing?

tummy

neck

back

toes

finger

????

What's missing?

toes

????

neck

tooth

back

finger

What's missing?

tummy

????

toes

back

finger

tooth

What's missing?

finger

tooth

????

tummy

back

neck

What's the matter ? Czy znasz to pytanie? Zapiszmy je w zeszytach.Pytamy tak o dolegliwości.

What's THE MATTER? - CO SIĘ DZIEJE?

What's THE MATTER? - CO SIĘ DZIEJE?

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 39.

EXERCISE 1/39

EXERCISE 2/39

KRÓTKA GRA...

Play

Let's sing the song

I KRÓTKA PIOSENKA

THANKS!

UNIT 4 LESSON 3

topic:Crocodilestory

Na początek kilka słówek, które zapiszemy w zeszytach.headache – ból głowy tummy ache – ból brzuszka earache – ból ucha toothache – ból zęba

A teraz przypomnijmy sobie słowka z poprzednich lekcji powtórzmy je i przetłumaczmy.

What's the matter ? Czy pamiętasz to pytanie? Co ono znaczyło?

Dzisiaj obejrzymy historyjkę krokodylka, który był chory.Zobaczmy co mu dolegało.

ZapamiętajcieI've got a headache. (Boli mnie głowa.)

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 40.

a toothache

an earache

a tummy ache

a headache

THANKS!

UNIT 4 LESSON 4

topic:I FEEL BAD

Na początek krótki filmik.

A pamiętacie problemy zdrowotne krokodylka?

A teraz orzypomnijmy sobie historyjkę z porzednich zajęć?

... nazwijmy poszczególne części jego ciała.

Narysujmy w zeszytach(na całej stronie) krokodylka z historyjki i...

A teraz posłuchajmy nagrania i pokażmy dolegliwośćikrokodylka.

Nasze kolejne zadanie to połączenie zwierząt z dolegliwościami

A teraz posłuchajmy nagrania i spróbujmy powtórzyć.

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 41.

Na koniec mam dla Was kilka interaktywnych ćwiczeń

A także posłuchajmy.

THANKS!

UNIT 4 LESSON 5

topic:I AM HUNGRY

Ale najpierw krótkie powtórzenie.

What's the matter?Co znaczyło to pytanie?

What's the matter?

toothache.

What's the matter?

What's the matter?

headache.

What's the matter?

What's the matter?

tummy ache.

What's the matter?

What's the matter?

backache.

What's the matter?

What's the matter?

headache.

What's the matter?

What's the matter?

earache.

What's the matter?

A teraz nowe słówka.

Posłuchajmy i wskażmy jakie problemy mają dzieci.

A teraz obejrzyjmy

A co jest tym osobom?What's the matter?

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 42.

Na koniec mały quiz.

Praca domowa:Rozwiąż test znajdujący się pod literką Q.

THANKS!

UNIT 4 LESSON 6

topic:what do they need?

Na początek ...krótkie przpomnienie ...

... i krótkie memory.

Zapiszmy to w zeszytach.

What do they need?Czego oni potrzebują?

What do they need?Co znaczyły to pytanie?

What do they need?

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 43.

Odpocznij.

Napij się trochę lemoniady.

Załóż płaszcz.

Przeczytaj książkę.

Weź prysznic.

Zjedź jabłko.

Have a rest.

Have some lemonade.

Put on your coat.

Read a book.

Have a shower.

Have an apple.

THANKS!

Запишіть тему занять у зошит/аркуш паперу.

Zapisz w zeszycie / na kartce temat zajęć.

UNIT 4 LESSON 7

LESSONtopic:mr crocodile

Спочатку невелика вікторина - 1.

Na początekmały quiz - 1.

Спочатку невелика вікторина - 2.

Na początekmały quiz - 2.

А тепер завдання на відповідність.

A teraz zadanie na dopasowanie.

Ви пам’ятаєте, що означають ці фрази?

Pamiętacie co znaczą te zwroty?

Have a rest.

Have some lemonade.

Put on your coat.

Read a book.

Have a shower.

Have an apple.

Випийте лимонаду.

Читати книгу.

Прийняти душ.

Одягніть пальто.

відпочинь

Їжте яблуко.

Odpocznij.

Napij się trochę lemoniady.

Załóż płaszcz.

Przeczytaj książkę.

Weź prysznic.

Zjedź jabłko.

Have a rest.

Have some lemonade.

Put on your coat.

Read a book.

Have a shower.

Have an apple.

Слухайте і співайте.

Posłuchaj i zaśpiewaj.

Mr Crocodile

GAME

zabawa w chowanego

gra w klasy

berek

тег

ігри - переписати з дошки

gry - zapisz w zaszycie.

NEW WORDS

Намалюйте у зошиті свою улюблену гру.

Narysuj w zeszycie swoją ulubioną zabawę.

DRAW

Тепер перейдемо до наших вправ. Сторінка 44.

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 44.

THANKS!

UNIT 4 LESSON 8

topic:UNIT REView

Перепишіть у зошит і закінчіть наступні речення:

Przepisz do zeszytu i uzupełnij poniższe zdania:

WRITE

season - сезонfavourite - улюблений

season - pora rokufavourite - ulubiony

My favourite colour is ...My favourite animal is ...My favourite season is ...My favourite toy is ...My favourite food is ...

WRITE

PRZYPOMINAJKA

exercises

KARTA PRACY

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 45.

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 83.

REVIEW

THANKS!

UNIT 4 LESSON 9

topic:CUMULATIVE

REVIEW

pictureThere is aThere are

dobrze spać

ćwiczyć

pić wodę

jeść zdrowo

exercises

A teraz przejdźmy do naszych ćwiczeń.Strona 46-47.

skirtchickneckdining roomhorsetoothshelfwinterdeskgoattiredfinish

PRACA DOMOWA- dokończ zadania które zaczeliśmy- wykonaj zadania ze strony 49

s 48

s 48

s 48

s 48

s 49

s 49

THANKS!