EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
1920
1970
1963
En América Latina, Uruguay, se creó la primera clínica oficial de diagnóstico, orientación y ayuda en el hogar para niñxs con retraso mental, estableciendo sus funciones en diagnosticar, informar y orientar a las familias
El instituto Interamericano del niñx de la OEA impulsó distintos programas para la atención de niños y niñas de 0 a 5 años
Arnold Gesell; Psicólogo estadounidense, sostiene la importancia de la herencia sobre la influencia del medio ambiente y creo escalas de desarrollo.
Jean Piaget afirma que el desarrollo psíquico del niño empieza desde el primer día de vida, la inteligencia progresa dinámicamente en relación con el medio ambiente y los estímulos los cuales favorecen o limitan según su calidad
Sigmund Freud (1966), demuestra que las primeras experiencias y las primeras relaciones afectivas dejan permanente influencia en el ser humano
1966
1950
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
DEL PORTE MONTES EYBAR ABRAHAM
1979
1995
1974
Para Mussen el desarrollo es definido como cambios de estructuras físicas y neurológicas, cognitivas y del comportamiento, que emergen de manera ordenada y son relativamente permanentes.
En México 1974 surge la estimulación temprana con Emilio Ribes Psicólogo titular del proyecto de investigación sobre estimulación lingüística temprana en la UNAM y el Dr. Joaquín Cravioto.
la estimulación temprana comenzó a ser relevante en España, ya que, en dicho país se realizan las jornadas Internacionales de Estimulación Precoz.
Tjossem identificó tres grupos de niños que corren el riesgo de sufrir desviaciones del desarrollo:
Lactantes en riesgo estblecido, biologicos y ambientales.
El primer centro que lleva a cabo LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA en México es el Centro de Rehabilitación “Gaby Brimmer”..
1976
1983
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
6to semestre Lic. en Puericultura y desarrollo infantil
2002
En México la secretaria de salud crea los lineamientos técnicos de la estimulación temprana, donde se ha considerado indispensable que los niños y niñas tengan igualdad de oportunidades desde su nacimiento y puedan también desarrollo su potencial.
Durante el sexenio del presidente Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012), en México se implementó el Programa de Acción de Atención a la Salud de la Infancia, se encuentra la vigilancia del crecimiento y desarrollo, vinculada al fomento de la estimulación temprana, para el grupo de menores de dos años de edad.
2006- 2012
Evolución histórica de la Estimulación Temprana
abrahameybarr
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
1920
1970
1963
En América Latina, Uruguay, se creó la primera clínica oficial de diagnóstico, orientación y ayuda en el hogar para niñxs con retraso mental, estableciendo sus funciones en diagnosticar, informar y orientar a las familias
El instituto Interamericano del niñx de la OEA impulsó distintos programas para la atención de niños y niñas de 0 a 5 años
Arnold Gesell; Psicólogo estadounidense, sostiene la importancia de la herencia sobre la influencia del medio ambiente y creo escalas de desarrollo.
Jean Piaget afirma que el desarrollo psíquico del niño empieza desde el primer día de vida, la inteligencia progresa dinámicamente en relación con el medio ambiente y los estímulos los cuales favorecen o limitan según su calidad
Sigmund Freud (1966), demuestra que las primeras experiencias y las primeras relaciones afectivas dejan permanente influencia en el ser humano
1966
1950
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
DEL PORTE MONTES EYBAR ABRAHAM
1979
1995
1974
Para Mussen el desarrollo es definido como cambios de estructuras físicas y neurológicas, cognitivas y del comportamiento, que emergen de manera ordenada y son relativamente permanentes.
En México 1974 surge la estimulación temprana con Emilio Ribes Psicólogo titular del proyecto de investigación sobre estimulación lingüística temprana en la UNAM y el Dr. Joaquín Cravioto.
la estimulación temprana comenzó a ser relevante en España, ya que, en dicho país se realizan las jornadas Internacionales de Estimulación Precoz.
Tjossem identificó tres grupos de niños que corren el riesgo de sufrir desviaciones del desarrollo: Lactantes en riesgo estblecido, biologicos y ambientales.
El primer centro que lleva a cabo LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA en México es el Centro de Rehabilitación “Gaby Brimmer”..
1976
1983
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
6to semestre Lic. en Puericultura y desarrollo infantil
2002
En México la secretaria de salud crea los lineamientos técnicos de la estimulación temprana, donde se ha considerado indispensable que los niños y niñas tengan igualdad de oportunidades desde su nacimiento y puedan también desarrollo su potencial.
Durante el sexenio del presidente Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012), en México se implementó el Programa de Acción de Atención a la Salud de la Infancia, se encuentra la vigilancia del crecimiento y desarrollo, vinculada al fomento de la estimulación temprana, para el grupo de menores de dos años de edad.
2006- 2012