Orthopédagogie et éducation préscolaire
Vrai ou Faux
Commencez
#1
Nommer les lettres dans l’ordre alphabétique est un objectif à atteindre à la fin du préscolaire.
Vrai
Faux
Bravo!
Prochaine question
Pourquoi?
OUPS!
Prochaine question
Pourquoi?
#2
En orthopédagogie à l'éducation préscolaire, on doit privilégier les interventions hors-classe.
Faux
Vrai
Bravo!
Prochaine question
Pour quelles raisons?
OUPS!
Prochaine question
Pour quelles raisons?
#3
Il est possible d'observer les élèves présentant certains défis à presque tout moment de la vie de classe au préscolaire, sans nécessairement attendre le moment des ateliers.
Faux
Vrai
Bravo!
Prochaine question
Pourquoi?
OUPS!
Prochaine question
Pourquoi?
#4
À l'éducation préscolaire, on se doit de privilégier l'approche scolarisante.
Vrai
Faux
Bravo!
Prochaine question
Pourquoi?
OUPS!
Prochaine question
Pourquoi?
#5
La concertation enseignant-orthopédagogue est essentielle à l'éducation préscolaire.
Vrai
Faux
Bravo!
Retour au début
Comment?
OUPS!
Retour au début
Comment?
Il est préférable de privilégier les interventions en classe à l'éducation préscolaire: Afin d'utiliser les situations authentiques de la classe pour observer et intervenir auprès des élèves (ex: utiliser les ateliers déjà mis en place pour intervenir auprès d'un sous-groupe) Afin de favoriser le transfert des apprentissages Afin d'éviter de stigmatiser les élèves dès leur entrée à l'école
Il est préférable de privilégier les interventions en classe à l'éducation préscolaire: Afin d'utiliser les situations authentiques de la classe pour observer et intervenir auprès des élèves (ex: utiliser les ateliers déjà mis en place pour intervenir auprès d'un sous-groupe) Afin de favoriser le transfert des apprentissages Afin d'éviter de stigmatiser les élèves dès leur entrée à l'école
Spécial préscolaire
morin.ev
Created on February 9, 2021
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Orthopédagogie et éducation préscolaire
Vrai ou Faux
Commencez
#1
Nommer les lettres dans l’ordre alphabétique est un objectif à atteindre à la fin du préscolaire.
Vrai
Faux
Bravo!
Prochaine question
Pourquoi?
OUPS!
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Pourquoi?
#2
En orthopédagogie à l'éducation préscolaire, on doit privilégier les interventions hors-classe.
Faux
Vrai
Bravo!
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Pour quelles raisons?
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Pour quelles raisons?
#3
Il est possible d'observer les élèves présentant certains défis à presque tout moment de la vie de classe au préscolaire, sans nécessairement attendre le moment des ateliers.
Faux
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Bravo!
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Pourquoi?
OUPS!
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Pourquoi?
#4
À l'éducation préscolaire, on se doit de privilégier l'approche scolarisante.
Vrai
Faux
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#5
La concertation enseignant-orthopédagogue est essentielle à l'éducation préscolaire.
Vrai
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Il est préférable de privilégier les interventions en classe à l'éducation préscolaire: Afin d'utiliser les situations authentiques de la classe pour observer et intervenir auprès des élèves (ex: utiliser les ateliers déjà mis en place pour intervenir auprès d'un sous-groupe) Afin de favoriser le transfert des apprentissages Afin d'éviter de stigmatiser les élèves dès leur entrée à l'école
Il est préférable de privilégier les interventions en classe à l'éducation préscolaire: Afin d'utiliser les situations authentiques de la classe pour observer et intervenir auprès des élèves (ex: utiliser les ateliers déjà mis en place pour intervenir auprès d'un sous-groupe) Afin de favoriser le transfert des apprentissages Afin d'éviter de stigmatiser les élèves dès leur entrée à l'école